?哪怕是節(jié)日期間，也要停電，甚至就是過年的時候，也要停電。據(jù)說是因為電不夠用，即需求量大于電力供應能力的緣故。
    因為常常停電，最能趕時髦也常常出遠門的黃老師，就從長沙買了一種名稱為應急燈的充電照明器具。看到黃老師家的應急燈挺管用，陸陸續(xù)續(xù)的，最后家家戶戶都買了這么一種器具。
    所謂應急燈，其實就是一個能夠蓄電的電瓶，不過自帶了一個照明用的燈泡而已。但那個時候，卻挺管用。
    應急燈的照明效果，跟家用的燈泡差不多。(.coM)相對于農(nóng)家而言，應急燈體現(xiàn)了學校知識分子群體在生活上的先進性。每次停電以后，學校的家家戶戶都能繼續(xù)過著跟有電的時候差不多的生活。
    應急燈照明時間，能夠持續(xù)十幾個小時候。來電的時候，注意充充電，也挺簡單的。但應急燈用的久了，里面的純凈水就會減少，影響其照明效果和使用壽命。這個時候，就必要往里面添加純凈水，而且必須是純凈水，不能含有任何雜質(zhì)，包括肉眼可見也包括肉眼不可見的雜質(zhì)。學校的井水是不行的，泉塘的泉水，也是不行的，完全不合要求。哪怕用十塊布料，將井水過濾一遍，也還是不行。畢竟應急燈是一種奢侈品，買一個應急燈，需要花掉90多元，相當于一個工資水平中上的老教師的月工資。如果因為水質(zhì)不純凈而將應急燈搞壞，那就要心疼肉痛了。
    可是那個年代，到哪去弄純凈水呢？
    秋英里的爸爸，是個化學老師，他想到了一個好辦法。他告訴大家說：這所謂純凈水，不就是蒸餾水么？他用家里的煤球爐和高壓鍋，加上學校的一些化學器具，制作了一個能夠分離出蒸餾水的整套設施，一個源源不斷的生產(chǎn)出蒸餾水的土制流水線。而且，那套設施居然成功了。
    那時候，就連找個能夠密閉的塑料瓶子，都很不容易。聞風而至的家家戶戶，一個個急急忙忙，大人小孩，都端著鍋碗瓢盆。討水的隊伍，從那根塑料皮管處，一直排到他們家廚房門口兩米外。
    我就站在那兩米外。我端著個臉盆，伸長著脖子往里瞧，巴望著自己能夠接到蒸餾水。生產(chǎn)的速度，實在是太慢了，小小的延伸出來的黃色塑料皮管中的蒸餾水，像是擠眼淚一般的滴滴而落。我心里默禱著，可別擠著擠著出不來了……