023 防守無力,進攻軟弱(1/2)
開球線在敵方四十碼,特勤組和防守組迅速換人后,蛤蟆屯高中的防守陣型出現在比爾和觀眾視線里。
開球線一排七人,從中間往兩側分別是防守尖峰、左右防守截鋒、左右防守端鋒,左右角衛(wèi)。
這七人中,中間五人目的很明確,主要沖擊四分衛(wèi),偶爾阻止持球的敵方球員或者對面的前傳,也就是防傳防跑。
最邊上的角衛(wèi)職責略有不同,他們負責盯著對面的遠近端鋒和沖過來的跑衛(wèi),防止傳球和敵方球員突破是主要的兩個任務。
余下的四人列陣在后側,兩名線衛(wèi)組成了第二道防線,主要職責是查缺補漏,也就是攔截敵方沖進來的球員,如果對方持球,直接撲倒,如果對方不持球,那就防止對手接到四分衛(wèi)的遠距離前傳。
至于最后的兩名安全衛(wèi),則是球隊最后一道防線,職責和角衛(wèi)差不多,但側重點在防止敵方遠距離傳球上。
有時候安全衛(wèi)的位置也會提前,這樣做是為了沖擊四分衛(wèi),但這個站位很容易被對面做出針對性的進攻方案。
對手,紐約郡-林肯高中的進攻陣型也是最為常見的那種,七人列陣在開球線附近,從中央往兩側分別是中鋒、左右護鋒、左右截鋒、左右進攻端鋒。
四分衛(wèi)在中鋒后站定,全衛(wèi)和兩個半衛(wèi)在四分衛(wèi)后,等待隊長給自己的命令。
此時,橄欖球,也就是雙方的邊界線在四十碼的位置處,進攻方的中鋒單手扶球,所有開球線附近的十四名球員都彎腰蹲著馬步,等待開球。
雙方擺出陣型后,場中一萬多人開始安靜下來,等待開球。在裁判吹了哨子后,敵方四分衛(wèi)大喊一聲“slide!”,扶球的中鋒立即將橄欖球從兩腿之間向后傳入四分衛(wèi)的手中。
是的,中鋒不需要回頭看就能把橄欖球準確的扔到隊長的手里,這是合格的中鋒必備的技能。
比爾細細盯著開球線上的這十幾個壯漢,發(fā)現還真得各有各的打法。
己方的鋒線五人,也就是防守尖峰、左右防守截鋒、左右防守端鋒噸位明顯不足。
即使隔著老遠,他也能感受到兩個截鋒根本推不動敵方的兩個護鋒,毫無威懾力。
在這種防守方不能突破的情況下,進攻方的四分衛(wèi)的操作性就大多了。
第一次進攻,敵方四分衛(wèi)嘴里跑出幾個看起來沒什么關聯(lián)的詞,而后一名半衛(wèi)自后方猛地沖出來,越過了開球線。
彼時,開球線附近的七對相互纏上,己方的線衛(wèi)還沒跑到沖過開球線的敵方跑衛(wèi)附近。
而四分衛(wèi)自己也向右側跑了幾步,一邊喊著暗號,一邊用力擲出手里的橄欖球,落地點正是沖過線到位的半衛(wèi)。
這名半衛(wèi)不負眾望,高高躍起接到了球,然后穩(wěn)穩(wěn)把球攬在胸前,準備沖鋒。
整個過程行云流水,到半衛(wèi)接到球時,觀眾席已經開始歡呼了。
就算這名半衛(wèi)此時被擒抱倒地,整個進攻碼數已經非常不錯,起碼推進了四五碼。
好在第二道防線的己方線衛(wèi)反應不錯,在敵方持球半衛(wèi)向前沖了半步后就抵達并來了個摟腰擒抱,第一down被終止。
一個down就是一次進攻,因為持球員倒地就是進攻的停止位置,中文將之翻譯為一檔進攻,還是非常貼切的。
“七碼!”看著開球線的后退,旁邊的海斯讀出了此次敵方推進的碼數。
這可不是個好消息,一次四檔進攻,進攻方只需要推進十碼就能獲得下一次進攻機會,七碼已經完成了大部分的任務。
“這也太弱了!”
比爾感慨一句,然后指著敵方的左護鋒問:
“海斯,那個人體重該有多少磅?”
他問的這位左護鋒實在是太恐怖,目測兩米出頭,身型壯的不像話。
海斯看了眼比爾手指的方向,估測了好一陣兒,才回答道:“看起來兩百五十磅到兩百八十磅之間。”
這是個非常夸張的體重。
兩百二十磅約為一百公斤,兩百五十磅為113.4公斤,兩百八十磅約為127公斤。
舉大伙熟悉的詹姆斯做例子,兩米零六的身高有113公斤的體重。
而整個蛤蟆屯高中校隊,加上比爾,也才六位體重達到二百二十磅的大噸位選手,其中兩位在進攻組擔任左護鋒左截鋒,余下的三位都在場上。兩人在鋒線,一位在第二排的線衛(wèi)位置。
防守無力,就是蛤蟆屯高中校隊目前最大的問題。
連沖擊四分衛(wèi)的能力都沒有,只能寄希望于二三排的線衛(wèi)和安全衛(wèi)。
根本沒有在一次四檔進攻中防住十碼的能力,己方被一路推到了端區(qū)。
敵方達陣,得六分。
此時,連第一節(jié)的十五分鐘都沒有結束。
按橄欖球的得分方式,在達陣后,可以選擇獲得附加分的方式:兩分轉換或踢附加分。
兩分轉換就是進攻方在兩碼處再進攻一次,成功可得兩分,踢附加分就是進攻方在三碼處將球踢進端區(qū)上方的球門里,踢進得一分。
按NFL和NCAAF的統(tǒng)計數據,選擇踢附加分的球隊成功率在93.8%,兩分轉換的成功率在43%左右,
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