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    不得不說(shuō)，鏑木祥子這有點(diǎn)偷奸耍滑了，并沒(méi)有完全達(dá)到他的要求。
    “【肉夾饃】，華夏陜西地區(qū)的傳統(tǒng)特色美食之一，在華夏有著悠久的歷史和超高的名氣，雖然沒(méi)有具體的證據(jù)，但現(xiàn)在都一致公認(rèn)，【漢堡】就是源自于【肉夾饃】的改良。”丸井善二分析到。
    “沒(méi)錯(cuò)，“天下料理，盡出華夏”這句話，可不是說(shuō)說(shuō)而已。”北條美代子點(diǎn)頭肯定到。
    “而這道料理……”眾人看著眼前的玩，兩片炕出來(lái)的白色面餅夾著的牛肉糜、腌菜，感覺(jué)……
    有些太普通了。
    “鏑木同學(xué)，如此耍小動(dòng)作可不行喲。”楊曌直接點(diǎn)了出來(lái)。
    聞言，鏑木祥子有些羞愧地低下了頭，其實(shí)在她把這道料理端出來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)預(yù)想到了結(jié)果。
    但楊曌也沒(méi)有怪她，本來(lái)鏑木祥子的天賦就比其他的十杰要差一點(diǎn)，再加上她的準(zhǔn)備時(shí)間并沒(méi)有其他的十杰那么充分。
    所以……
    “鏑木同學(xué)，我再給你一個(gè)月的時(shí)間，重新準(zhǔn)備一道料理，到時(shí)候我會(huì)重新進(jìn)行考核。”楊曌直接說(shuō)道。
    “楊老師，我……”
    “我理解，你的準(zhǔn)備時(shí)間并沒(méi)有其他同學(xué)那么充分，但說(shuō)實(shí)話，你的這道料理，在味道上肯定是合格的，但是改良的方式，恕我直言，不倫不類，除了面包換為炕餅，牛肉餅用了臘汁肉的處理方式以外，這和普通的牛肉漢堡有多大的區(qū)別？
    我對(duì)改良的要求，是希望能看到你們?cè)诹侠碇忻鞔_的新想法，而不是這種不倫不類的結(jié)合。
    所以一個(gè)月后，我會(huì)重新檢驗(yàn)?zāi)愕某晒绻€不通過(guò)，你會(huì)繼續(xù)這個(gè)課題，直到通過(guò)為止。”楊曌說(shuō)道。
    “是，楊老師，我知道錯(cuò)了。”鏑木祥子有些羞愧地低下了頭。
    “嗯，那現(xiàn)在我們都嘗嘗吧，畢竟也是鏑木同學(xué)花費(fèi)精力做出來(lái)的。”
    聞言，鏑木祥子有些詫異地看向楊曌，她以為楊曌批評(píng)她的料理是失敗作，就不會(huì)再品嘗了。
    楊曌現(xiàn)在沒(méi)理會(huì)鏑木祥子的目光，拿起一個(gè)【牛肉糜夾饃】放入口中。
    其他學(xué)生見狀，也不好插嘴，跟著楊曌拿起了料理。
    “唔～”
    “好吃啊！”
    “嗯嗯！先不說(shuō)楊老師批評(píng)的地方，味道沒(méi)得說(shuō)！”
    “桂皮、八角、草果、花椒、香葉……標(biāo)準(zhǔn)的香辛料搭配。”
    鏑木祥子聽著后輩們的評(píng)價(jià)，臉色越來(lái)越驚訝。
    “呵呵，怎么？你以為會(huì)被后輩們數(shù)落？”見狀，吃完料理的楊曌笑了笑。
    “是……是的……楊老師，畢竟……是失敗作……”鏑木祥子低著頭說(shuō)道。
    “與普通的臘汁肉不同，你沒(méi)有用冰糖，也就沒(méi)有使用甜味，而是用的辣椒，用這種刺激性的味道，激發(fā)食客的食欲，同時(shí)在沙司醬的選擇上，你選用的是偏甜的，用酸奶和白葡萄酒制成的沙司醬，腌菜選用的是醋腌制的黃瓜片。
    辣、酸、甜三位，形成了很好的互補(bǔ)，所以，僅僅在味道上，這道料理是成功的。”楊曌肯定著鏑木祥子的成果。
    “對(duì)不起，楊老師。”鏑木祥子羞愧地道歉。
    “你不用向我說(shuō)對(duì)不起，你應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)，對(duì)你的料理說(shuō)，每一道端給客人的料理，都是制作它的廚師的精心制作。
    敷衍的方式制作出來(lái)的料理，不僅是對(duì)客人的侮辱，也是對(duì)廚師本人的侮辱，我希望你能記住這一點(diǎn)。”楊曌教導(dǎo)著鏑木祥子。
    “是，楊老師，我記住了。”鏑木祥子認(rèn)真點(diǎn)頭。
    楊曌也點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)鏑木祥子的問(wèn)題并不難解決，這也是現(xiàn)在遠(yuǎn)月二年生，甚至是但年生普遍存在的問(wèn)題。
    隨著他們安然度過(guò)了一年級(jí)這段最殘酷的淘汰時(shí)期，火熱的心氣慢慢就冷卻了下來(lái)，許多學(xué)生都開始虛度光陰，只是抱著能夠畢業(yè)就是萬(wàn)幸的態(tài)度在學(xué)習(xí)。
    而且在他們心里，一直有十杰這座大山在他們頭頂壓著，到了二年級(jí)還不是十杰的學(xué)生，成為十杰的可能性幾乎可以忽視了。
    所以敷衍了事都是常態(tài)，之前的研究會(huì)就是最典型的例子。
    而經(jīng)過(guò)剛剛的教導(dǎo)，楊曌相信，鏑木祥子的心態(tài)會(huì)有所轉(zhuǎn)變，慢慢找回曾經(jīng)的熱情。
    至于天賦差一點(diǎn)，這在楊曌看來(lái)從來(lái)都不是問(wèn)題，不說(shuō)本來(lái)也就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，就算差得多，只要楊曌覺(jué)得值得，分分鐘給你提高上去。