學校組織了高一年級組書法繪畫比賽。林旭在語文老師的鼓勵下報了名，因為語文老師批閱每周的周記時發(fā)現(xiàn)了林旭不僅文筆很好，而且鋼筆字寫得相當漂亮，同時推薦的還有柯啟明和其他幾位同學。林旭一看柯啟明也要參加比賽，不知從哪里來的勇氣又同時報名參加了毛筆比賽。
    林旭的書法絕對是受了爸爸的真?zhèn)鳎职謱懙靡还P好字，無論硬筆還是毛筆，這得益于爺爺從對他嚴苛的要求。
    林旭和姐姐在上學二三年級的時候，爸爸就將練字的功夫真?zhèn)鹘o了她們，每天都會教她們學寫毛筆字，練硬筆書法。林旭從學到初中，只要學校舉辦書法比賽，哪次她都能穩(wěn)獲獎牌。
    不知不覺間，關注柯啟明成了林旭的日常，她在意柯啟明的一舉一動，柯啟明一個偶爾投射來的眼神也會讓林旭琢磨半天，他是不是在看我？他為什么要看我？他是不是也注意我？…
    在家的時候，她也禁不住會想，此時的他在干什么，他也在做這些題嗎？他家里是什么樣子的？他爸媽是什么樣子的？他有沒有兄弟姐妹？…
    漸漸林旭確定了，自己已狂熱地喜歡上了柯啟明，柯啟明就像神一樣，成了她的精神偶像。她身體里青春的荷爾蒙正在悄悄滋長，她也會像別人一樣，適時地愿意將自己的優(yōu)勢與自信在心儀的人面前展示，以此吸引對方的注意。
    這次的書法比賽，對她來是一個很好的展示自己的機會，自己沒有李美那種勇氣，也沒有李美那種坦蕩的性格，自己只能找一些適合的方法，默默表現(xiàn)自己。
    林旭沒有機會看到柯啟明的字，不知他寫得如何，但既然也推薦他報名了，那肯定也是有兩下子的。林旭不敢怠慢，在家開始狂練書法，這一點爸爸很支持，雖然女兒已經(jīng)基本繼承了他的衣缽，但還是忍不住要指導一下。
    父女倆在練字的時候是關系最為融洽的時候，對書法的見解和對彼此書法的欣賞達到了高度的統(tǒng)一與默契。
    比賽分為兩場，分別用硬筆和軟筆書寫毛主席詩詞，字體不限，用時各一時。
    林旭寫完硬筆又緊接著寫毛筆，而柯啟明只參加硬筆。柯啟明寫完離開后，林旭顯得從容了許多，她屏氣凝神，盡情書寫。
    結果出來，不出所料，無論硬筆還是軟筆，林旭都是第一名。柯啟明只拿到了優(yōu)秀獎，也就是俗稱的參與獎。
    林旭出名了，很多從外校考來的學生都知道了她，老師們對林旭也格外照顧了起來，老師們經(jīng)常會走到她的桌前問她哪里有不懂的地方，會主動給予她指導，一時間讓林旭感受到了從未有過的寵愛與重視。
    柯啟明呢，林旭不知道他怎么想，她有點后悔自己的決定了，為什么硬筆和軟筆都報？這不是在顯擺嗎，讓別人怎么看自己啊？越想越后悔，以前還敢用余光偷描柯啟明，現(xiàn)在連余光也不敢看了！
    一周后，學校在大禮堂展出了獲獎的書畫作品，供學生們下課和放學后參觀學習。
    展出的第一天，放學后，李美早早地等在一班門，跳躍地呼叫著林旭，林旭收拾了書包走了出去，才發(fā)現(xiàn)李美身邊多了一個人，是嚴勁松。
    “咦？怎么回事，你們兩個要干嘛啊？”林旭驚奇地問。
    “去欣賞你的作品啊，嚴勁松要求一定要去的，一定要拉上你一起去的！”李美嘻嘻笑著。
    “你不是看了我三年的字嗎，怎么還要看啊！”林旭打趣得對嚴勁松。
    “看看你上高中后字進步到啥程度了！”嚴勁松回敬了林旭。
    “呵呵，敬請嚴兄批評指正！”林旭挽起李美，與嚴勁松嘻嘻哈哈地沖下樓朝禮堂走去。
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