第126章 上課吹口哨(1/2)
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在學生們踴躍發(fā)言之后,易陽這才開口說道:“你們說的都很不錯,不過卻是太片面了。在我看來,音樂就是寄托了人類現(xiàn)實生活情感的聲音,是一種藝術(shù)。音樂可以讓人賞心悅目,并為大家?guī)砺犛X的享受。可以分為聲樂和器樂兩大類型..”
易陽就用非常直白的語言將自己的理解講了出來,將那些高深的專業(yè)詞語用進行深入淺出的講解,保證讓每個學生都能聽得懂。
在易陽講課的時候,薛老師也是在一旁聽著,她是打定主意要從易陽這里學走點東西的。
當然,易陽也并不是有一味的講解,在講了一點知識之后,他便會停下來讓學生提問,有小雨點在,他也不用擔心學生們會保持沉默。
“老師,那這么說,是不是什么聲音都可以當做音樂?那我的口哨聲算不算音樂?”
這是包小杰的問題,這個小子的膽子蠻大的,知道易陽并不像是別的老師那般的古板嚴肅,什么話都敢說。
聽到包小杰這么問,所有的學生都是發(fā)出了笑聲,然后等待著易陽的回答。
作為小孩子,對于這種稀奇古怪的問題還是有很大的興趣的。
“算,畢竟這也是一種聲音,而且也可以寄托人的情感。當然,想要得到認可,你必須吹的足夠好,要不然,會被當做是耍流氓的,到時候被打了,可別說是我教的啊。”
易陽先是肯定了他的問題,后又調(diào)笑的說了一句。
聽到易陽的調(diào)笑,所有的學生都是發(fā)出了哄笑,同時也將易陽的話給記住了。
顯然,這種輕松的教學讓他們很是喜歡,學習起來,效率也是相當?shù)母摺?
包小杰不愧是立志要做包打聽人,小小年紀,臉皮卻是已經(jīng)鍛煉出來了,面對眾人的哄笑,面不改‘色’,反而笑嘻嘻的說道:“先生,那你教我們吹口哨好不好,要是我被打了,那也是給你丟人是不。”
聽到包小杰這么一說,所有的學生都是眼睛一亮,都是期待的看著易陽,顯然都是很想看到易陽吹口哨的樣子。
唯獨一邊的薛老師,在聽到包小杰要求的時候,一雙秀眉不由的動了動,她認為包小杰的這個要求太過分了,要是易陽真的做了,身為老師的威嚴何在?
同時,她的心里也在期待著易陽的選擇,她也想看看,易陽究竟會怎么做。
“好啊!”對于包小杰的要球,易陽想都沒有想,易陽直接答應(yīng)了下來。
聽到易陽答應(yīng)了,所有的學生都是一喜,不過,很快的,他們臉上的笑容便停了下來,因為易陽的話還沒有說完。
“我可以教你們吹口哨,不過,你們也要答應(yīng)我一個要求,這樣才算公平。”易陽眼中閃著一絲不懷好意的光芒,理所當然的說道。
聽到易陽也有要求,所有學生根本就沒想那么多,直接點頭答應(yīng)下來。
他們現(xiàn)在已經(jīng)迫不及待的想要聽易陽吹口哨了,其余的哪還管得了那么多?
“那好,既然你們都答應(yīng)了,我可要說我的要求了哦,我的要求很簡單,我要你們下次上課的時候,用一件樂器,將我吹的音樂演奏出來,只要你們能做到,我立馬教你們吹口哨,怎么樣?”
“先生,要是你吹的音樂太難了怎么辦?太難的音樂我們可演奏不出來。”
這次,學生們并沒有直接答應(yīng)下來,說出了自己的顧慮。
“你們就放心吧,我自然是不會太為難你們的,我要吹的音樂,非常的簡單,只要你們用心學,想要演奏出來的并不難。”易陽保證道,顯然,他的心中已經(jīng)選好了要吹什么。
得到易陽的保證,他們心中的顧慮都去掉了,連忙點頭答應(yīng)。
一旁的薛老師,聽到易陽真的要教學生們吹口哨的時候,不由的失笑:“這易老師也真是胡來,學生們不懂事,他竟然還真當真了。不過,和學生們‘交’換要求這一點,倒是可以學習一下。”
薛老師雖然嘴上這么說,可是心里也有著另外一個聲音,因為她也想要看一下,‘精’通所有樂器的易陽,吹口哨會是什么水平。
“那好,我要來了,你們可要聽仔細了,要是下一次上課,你們演奏不出來,后果可是相當?shù)膰乐氐呐丁!币钻栒f完之后,直接撅起了嘴巴的,吹了起來。
頓時,一股歡快的旋律從易陽的嘴中飛了出來。
要是有識貨的人在此,一定會跟著旋律唱起來:“有只小鳥掉下水,掉下水,掉下水;有只小鳥掉下水;給水沖走..”
沒錯,易陽所吹的這段旋律正是《有只小鳥掉下水》。
這是一首非常有名的童謠,而且簡單易學,也非常的有趣。
易陽小時候從電影中第一次聽到這個旋律的時候,便學著吹了起來了,而且很快的便學會了。
可以說,這個調(diào)子讓他記憶猶新,在聽到學生們要求吹口哨的時候,他第一時間便想起了這個。
而在易陽吹響這個旋律的時候,所有的學生都是興奮了起來了。
因為他們發(fā)現(xiàn),這個曲子還真的是非常簡單,聽起來也是非常的有趣。
當易陽第二遍吹起的時候,有些人竟然已經(jīng)學會了,試
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