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    薛老師作為一個老師來說，絕對算是的一個好老師的，對于每一個同學(xué)，她都會很用心的去教。
    可即便是她，也沒想過要去聽聽學(xué)生們內(nèi)心中對該課程的想法。
    站在易陽的身邊，聽著那一個個學(xué)生的心里話，這對她的觸動非常大。
    在這一刻，她的心中有一個想法，那就是易陽比自己更加適合當(dāng)一個負(fù)責(zé)老師。
    自己雖然關(guān)心學(xué)生，但那只不過都是表面上的，而易陽，卻是真正的去傾聽了學(xué)生們的內(nèi)心，這比自己高的不是一兩籌。
    “易老師，對于那些不喜歡音樂的學(xué)生，你會如何教？”
    薛老師很是誠懇的向著易陽請教，知道易陽比自己會教學(xué)之后，她再面對易陽的時候，已經(jīng)多了一種學(xué)習(xí)對方身上優(yōu)點(diǎn)的心態(tài)。
    “這個需要慢慢去引導(dǎo)他們，反正，我是不會選擇強(qiáng)硬去壓迫他們的，畢竟他們都還小，很容易產(chǎn)生逆反心理的。”易陽想都沒有就直接回答，“不過具體能做到什么程度，說實(shí)話，連我自己也沒有把握。想要所有的學(xué)生都真心實(shí)意跟著我學(xué)音樂，這個難度可不是一般的大。”
    易陽實(shí)話實(shí)說，雖然目前看來，自己的教學(xué)有了一個良好的開始，可他說到底，還是第一次教這么多的學(xué)生，即便是有諸多想法，那都是屬于紙上談兵，至于效果怎么樣，那還需要通過時間來證明。
    對于易陽的這個回答，薛老師自然是不能滿意，連忙追問：“那你打算怎樣引導(dǎo)他們？”
    看來薛老師是打定主意要從易陽的身上學(xué)點(diǎn)東西了。
    易陽看了她一眼，見她一副真心求教的模樣，也不藏著，直接將自己的想法說了出來。
    “我打算從兩方面的入手，一個就是從音樂本身出發(fā)，每一‘門’藝術(shù)，都有其自身的魅力，只要能夠?qū)⒁弧T’藝術(shù)的魅力展現(xiàn)出來，相信的還是能吸引不少人，讓不少學(xué)生轉(zhuǎn)而對這‘門’藝術(shù)產(chǎn)生興趣。”
    易陽侃侃而談，將自己下一步的打算展現(xiàn)了在薛老師的面前，反正這東西并不會因?yàn)椴亍健@得珍貴，反而會因?yàn)榉窒矶沟酶嗟膶W(xué)生受益。
    “另一個就是要從我自身出發(fā)了，在不能讓學(xué)生對課程產(chǎn)生興趣的情況下，我會盡可能讓學(xué)生們喜歡我。因?yàn)楫?dāng)一個學(xué)生喜歡一個老師的時候，對于那老師的課，他便會盡最大的努力去學(xué)習(xí)。”
    易陽一心二用，一邊和薛老師說著話，一邊聽著學(xué)生們的自我介紹，看著那一張張純真的笑臉，易陽也是情不自禁的流‘露’出了一個笑容。
    他發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這種生活了，和孩子們在一起，自己的心靈也得到了凈化一般，前所未有的安逸。
    “當(dāng)然，對于那些完全沒有興趣，也沒有天賦的，我會勸其放棄，尋找其本身的天賦來培養(yǎng)。”
    易陽將自己的想法完完全全是說了出來，這三條，可謂是他的教學(xué)理念了，也是他今后為之奮斗的目標(biāo)。
    薛老師在易陽說完之后，整個人都愣住了，顯然，易陽的話讓他啟發(fā)很大。
    可是，很快的，她便感覺哪里有點(diǎn)不對勁，不過，在看到易陽盯著學(xué)生們的那種關(guān)愛的眼神的時候，她想了想最終還是沒有說出口。
    “聽君一席話，勝讀十年書，我現(xiàn)在終于體會到這話的深刻含義了。沒想到易老師你比我年輕，卻在教學(xué)上已經(jīng)有了如此深刻的認(rèn)識了，和你比起來，我感覺自己還是差的太遠(yuǎn)了。”
    薛老師由衷的嘆道，和易陽接觸的越久，她便越有一種自卑感，她感覺自己在易陽的面前，根本就沒有什么值得說道的，這讓一直作為被追捧對象的她難免有點(diǎn)失落。
    “薛老師，你太自謙了，我可是聽說了，你是書院中最受歡迎的老師之一呢，你帶出來的學(xué)生，可一點(diǎn)不比那些老學(xué)究的學(xué)生要差啊。”易陽并沒有為薛老師的夸贊感到沾沾自喜，顯得很是淡然。
    易陽在和薛老師說話的時候，注意力卻是一直沒離開過那些學(xué)生，學(xué)生們的自我介紹，他不但聽到的清清楚楚，而且還是牢牢的記載了心里。
    “好了，學(xué)生們都已經(jīng)介紹完了，該輪到我上了。”在學(xué)生們自我介紹完之后，易陽向著薛老師道了一聲，然后將全部的注意力都放到了學(xué)生們的身上。
    顯然，在他的心中，身邊的這個大美‘女’，還沒有自己學(xué)生來得重要。
    “很好，相信通過剛才的介紹，大家對彼此都有一定的熟悉了，我也對你們有了一個大概的了解，那我們就正式開始上課了。”
    易陽用他那溫和的聲音大聲的說道，保證每個學(xué)生都能清楚的聽到他的聲音。
    雖然接觸的時間并不長，可易陽這短短時間內(nèi)的所作所為，明顯的是獲得了這些學(xué)生的好感，也都愿意聽他的話。
    在易陽開口說話之后，學(xué)生們也安靜下來了，有些人的臉蛋上還是紅撲撲的，也不知道是高興還是害羞造成的。
    進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)后，易陽的表情也正經(jīng)了很多。
    “我們現(xiàn)在學(xué)的是音樂，有人能告訴我，你們對音樂這個詞的理解嗎？”
    易陽并沒有急著講解音樂知識，而是拋出了這么一個問題，等待著他們的回