高考結(jié)束，學(xué)生們輕松愉快了，但改卷子的老師們就辛苦了。
    劉美芝，作為金陵大學(xué)年輕一輩里教學(xué)成績(jī)斐然的中文助教，這一次也被調(diào)到了高考改卷組里，和幾百名省內(nèi)各個(gè)大學(xué)調(diào)來(lái)的老師們一起進(jìn)行為期半個(gè)月的改卷工作。
    語(yǔ)文的改卷，是所有科目里最復(fù)雜的，因?yàn)橛凶魑拇嬖冢瑳](méi)辦法像其他科目一樣，對(duì)照答案打勾畫叉就可以給分?jǐn)?shù)了。
    閱讀理解、作文，具體給多少分，每個(gè)老師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都不大一樣。
    尤其是作文，總分60分，有的老師能給50多分，有的老師卻給三四十。
    為了保證分?jǐn)?shù)的公平性，所以語(yǔ)文作文打分的老師比其他題評(píng)分老師要多一個(gè)，也就是三個(gè)。
    劉美芝，就是作文評(píng)分者之一。
    一篇作文，三名老師都會(huì)看，看完后，他們會(huì)給出自己的分?jǐn)?shù)，只要這三人給出最高分和最低分不超過(guò)5分，那么就取中間值，如果最高分和最低分超過(guò)了5分，則試卷要交由專家組評(píng)分，給出最后的分?jǐn)?shù)。
    成為高考的改卷老師，也算是一份資歷，所以所有人都很認(rèn)真。
    他們每天要看上千份高考作文，比上課累得多。
    “哎，這篇都是大白話，給個(gè)可憐分，36吧。”
    “今年這高考作文題真不好寫啊，這個(gè)……給40分吧。”
    “是啊，誠(chéng)信這東西，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在太容易陷入喊口號(hào)的套題里了，這篇還不錯(cuò)，給個(gè)46吧。”
    “看了這么多天，寫的好的真少啊，今年這題確實(shí)不好寫，這篇字怎么這么難看，寫的什么啊，20最多了……”
    “可能別的組有好的吧，我們這組反正我是沒(méi)看到好作文，最高的也就給了個(gè)55。”
    遠(yuǎn)處幾名老師笑道：“你們還有55分的，我們這最高就幾個(gè)53的。”
    “我們是不是太嚴(yán)格了？”劉美芝甚至有些懷疑自己來(lái)。
    “不會(huì)，我們每年都來(lái)改卷子，都是這種標(biāo)準(zhǔn)，今年作文這塊，還沒(méi)出現(xiàn)驚艷的作文出來(lái)。”
    有人笑道：“往年驚艷的也沒(méi)有幾個(gè)吧。”
    “滿分的總歸還是有幾個(gè)的。”
    “但愿今年也有吧。”
    “但愿出在我們組啊。”
    “我覺(jué)得會(huì)在我們組。”
    改卷子實(shí)在太枯燥，所以在不影響工作的情況下，大家還是會(huì)閑聊幾句的。
    忽然，一篇名為《赤兔之死》的作文標(biāo)題映入了劉美芝的眼簾。
    “這字……好漂亮……”
    作為一個(gè)中文助教，對(duì)考生的字跡也有基本的要求，考生的字體優(yōu)美自然加分不少。
    旁邊一個(gè)改卷老師盯著自己電腦，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“多少分的漂亮？”
    在改卷老師這，有默認(rèn)的5分是卷面分，而卷面分，說(shuō)白了，就是看字體和卷面整潔程度。
    也就是說(shuō)，你內(nèi)容再好，如果字不好，最多也就給你55分作文分，但是一般考生字也不至于太差，老師們一般都會(huì)給3到4分的卷面分。
    “10……10分。”
    劉美芝被那作文卷面震驚了，她自認(rèn)為自己備課本上寫的那些字跡已經(jīng)很好了，可這么一比，自己竟還不如這個(gè)學(xué)生。
    這字，怎么看也不像是一個(gè)中學(xué)生寫的啊。
    看多了其他考生那凌亂的字體，劉美芝覺(jué)得自己眼睛像是被這字跡洗刷了一般，整個(gè)人都覺(jué)得清爽了很多。
    聽(tīng)劉美芝說(shuō)10分的字，旁邊的閱卷老師忍不住掃了一眼，也被驚艷到了。
    “確實(shí)好字，10分值啊，這孩子學(xué)書法的吧。”
    在坐的都是大學(xué)里的中文助教，多少都有練習(xí)下自己的字，他們每個(gè)人的字都很不錯(cuò)，能這么稱贊一個(gè)考生的字，讓其他閱卷老師都有些好奇。
    不過(guò)他們都是一個(gè)人一臺(tái)電腦閱卷，沒(méi)到休息時(shí)間，也不好亂了紀(jì)律，也就忍住了。
    字好看，要是內(nèi)容寫得糟糕，那可就浪費(fèi)了這手好字啊，劉美芝帶著一絲期待，看了起來(lái)。
    “《赤兔之死》？好特別的作文題……”
    劉美芝看到這個(gè)標(biāo)題忽然有些期待了，作為一個(gè)中文助教，劉美芝始終相信，一個(gè)會(huì)起作文題目的考生，往往作文內(nèi)容都不差。
    建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。
    看到這個(gè)開頭，劉美芝眼中亮了。
    是小說(shuō)，而且還是古白話，這開頭，言簡(jiǎn)意賅，引出下文，沒(méi)有一句廢話。
    果真好筆力啊……
    劉美芝有些激動(dòng)了，她預(yù)感這是一篇難得一見(jiàn)的好作文。
    繼續(xù)看下去，作文里引經(jīng)據(jù)典，對(duì)歷史典故信手拈來(lái)，措辭精準(zhǔn)，想象力更是驚人，文風(fēng)華麗而富有深意，完美地將誠(chéng)信這主題扣住，展開了動(dòng)人的一篇作文，令人看罷之后意猶未盡。
    劉美芝讀罷之后激動(dòng)得難以抑制，驚呼道：“出現(xiàn)了，今年的滿分作文出現(xiàn)了，我要給滿分！”
    劉美芝的聲音不小，大家聽(tīng)到滿分作文，再也坐不住了，紛紛起身圍觀了過(guò)來(lái)。
    “哇，這字真好，不像是中學(xué)生的字啊……”