宋晴天做夢(mèng)也沒有想到，自己隨隨便便寫了一篇前世中基本生活場(chǎng)景的作文，卻差點(diǎn)引起了一場(chǎng)軒然大波。
    考完第二天，其他同學(xué)的評(píng)分都出來了，唯獨(dú)沒有宋晴天的。
    宋晴天雖然對(duì)于名次的事情不在意，但是她和聶老師打過賭，心中害怕聶老師不給她請(qǐng)假，為此她就去找了聶老師。
    聶老師說：“我也不知道怎么回事。我只是聽說過，昨天你的試卷似乎引起了評(píng)分老師們的注意，他們?cè)谵k公室中討論了一個(gè)晚上都沒有結(jié)果，今天分?jǐn)?shù)出來以后，我也覺得奇怪，怎么沒有你的成績(jī)，晴天，你作文寫得什么內(nèi)容。”
    宋晴天把作文內(nèi)容說了一遍，聶老師聽得五官都變形了。
    “這，這，是啥情況？那是一個(gè)什么樣的社會(huì)？雖然聽起來挺美好的，可是那是資本主義糜爛腐敗的社會(huì)特征啊，你咋能那樣寫？”
    在這個(gè)還很敏感的時(shí)代中，聶老師第一時(shí)間就從衣著打扮和吃食上面找到了問題，
    宋晴天此刻也意識(shí)到了問題，40年后的人們和現(xiàn)在的人們思想變化之大，完全可以用兩個(gè)世界的人來形容。
    宋晴天當(dāng)時(shí)沒考慮到這么多，就想著把前世的基本生活寫出來，也沒有虛構(gòu)抄襲，真情實(shí)感更讓人信服。
    “聶老師，不是你想的那樣，我寫的是具有華夏國特色的社會(huì)主義國家的未來。”
    聶老師擔(dān)心的說：“不管你怎么說，你的試卷沒有消息，怕是要出什么事兒了。”
    宋晴天頓時(shí)也有些忐忑不安，雖然內(nèi)容也沒有寫什么對(duì)社會(huì)敏感的事情，可是過于前衛(wèi)，過于有遠(yuǎn)見的認(rèn)識(shí)，對(duì)于當(dāng)下的社會(huì)狀態(tài)來說，會(huì)被認(rèn)為是瘋子的。
    此刻的華夏國民眾思想還是保守的，女孩穿個(gè)裙子都會(huì)招來很多人的眼光，她寫的女性穿著雖然在二十一世紀(jì)是真實(shí)的事情，可是眼下的社會(huì)狀態(tài)是容忍不了的。
    “聶老師，那怎么辦呢？”
    宋晴天也擔(dān)心自己作文會(huì)遭到質(zhì)疑的同時(shí)，被別有用心的人引發(fā)出來社會(huì)和國家的問題，這樣的話那就是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
    聶老師說：“暫時(shí)不要太擔(dān)心，我?guī)闳ケO(jiān)考老師那里問問情況。”
    從監(jiān)考老師的口中得知，這篇作文已經(jīng)交個(gè)校長(zhǎng)了，校長(zhǎng)說不予評(píng)分。
    聽此言，宋晴天心中越發(fā)的緊張起來。
    監(jiān)考老師雖然對(duì)于宋晴天的作文發(fā)出“這女學(xué)生是不是瘋了”的驚呼，但是晚上睡覺的時(shí)候想了很久，覺得宋晴天的想象力很不錯(cuò)，人類都是渴望自由和富足生活的，她想的那種生活確實(shí)很美好，雖然有些和現(xiàn)在社會(huì)有些違勃地方，他還是說了一句自認(rèn)為的公道話：“你的作文是有不太好的部分，但是也有不錯(cuò)的想法。”
    宋晴天能說什么，那是未來的現(xiàn)實(shí)生活而已。
    來到校長(zhǎng)辦公室的時(shí)候，校長(zhǎng)居然不在，辦公室的人說一大早就出去了，說是去南陽市里有事情。
    聶老師很擔(dān)心的說：“校長(zhǎng)昨天晚上接到的試卷，今天就去南陽市了，該不會(huì)……”
    宋晴天淡然的道：“不會(huì)有事兒的，就是有事也是我一個(gè)人的事兒，聶老師不用擔(dān)心。”
    這個(gè)時(shí)候了，宋晴天還這樣的平靜，聶老師不得不對(duì)她另眼相看。
    眼下的情況，也只能如此，宋晴天覺得如果是該來的，就要去面對(duì)，害怕驚慌也沒有用，是問題總是有解決的辦法的，而且她寫的只是作為，一個(gè)問成年人的想象世界，也上升不到社會(huì)政治問題。
    晚上的時(shí)候，一高校長(zhǎng)薛海舟把宋晴天叫到了辦公室。
    “宋晴天，我剛剛回來，就被聶老師堵住了，說了一些關(guān)于你作文的事情，我這才趕緊把你叫來，怕你擔(dān)心。”
    宋晴天說：“如果真的有事情，擔(dān)心也沒有用。”
    “你真的這樣想的？”
    “是的，況且我也沒有過激的言論，沒有詆毀國家和社會(huì)的語句，我只是從一個(gè)社會(huì)發(fā)展的角度去想象未來的世界。”
    此刻宋晴天也不能說是未來真實(shí)的世界。
    “確實(shí)如此，人類在發(fā)展，思想和文明都在進(jìn)步，社會(huì)的寬容度，自由度，和接受新事物的容納度，都在不斷的前行。你想象中的未來世界，不僅僅是物質(zhì)上面的，而且是精神領(lǐng)域，思想高度的新認(rèn)知。”
    宋晴天聽到薛校長(zhǎng)這樣說，心里頓時(shí)一點(diǎn)壓力都沒有了。
    薛校長(zhǎng)說：“其實(shí)我一開始也沒有完全領(lǐng)會(huì)到這樣高深的問題，我得知我一個(gè)朋友在南陽師范大學(xué)做演講，我今天就帶著你的作文去見我朋友了，朋友看了你的作文之后，對(duì)你的作文贊不絕口，發(fā)表了一番感慨，就是我剛才說的那番話。如果不是我朋友太忙，還要來親自見見你呢。”
    確實(shí)如同薛海舟說的一般。
    昨天晚上，評(píng)判宋晴天這篇作文的老師們不但覺得宋晴天有些神經(jīng)質(zhì)，也覺得這樣過于豐富想象力，過于開放的未來對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)影響也不好，為此他們一直商量好，這篇作文不能公開，先把這篇作文交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理。
    薛海舟看到這篇作文，不由得眉頭緊鎖。
    在他的腦海中，同樣也先浮現(xiàn)了評(píng)分老師們一樣的各種念頭，不過他的第一直覺是這個(gè)