就是這樣不斷進入新事情，也不是靠做一件事就能處理任何事情，因為各種事情，事物的全局范圍內完成構成環境的成分不同，即使背后有個人做事的共通哲學原理，但事物具體的成分屬性不同。就像進入不同行業專業，隔行如隔山，這也是不同事物衍生做事解決問題實現目標的專業體系。做不同事情進入新環境還是會失敗，不是跌倒爬起來沒有其它失敗甚至再跌倒，為了自己身體自由在現實活動的理想，得有美好長遠美好為根本，才能衍生承認經驗教訓。否則沒有美好一切都歸零，只有事物各種記憶或教訓才能賦予其意義。只有美好才會為了美好捍衛美好即使死亡也堅定美好并自信樂觀戰斗懷抱希望，記住教訓，成長起來，只是相對做這件事，走路專業，但成長就是正確的，世界很多無法一個人體驗一切的，做好自己日常生活模式的各種事情，為了美好夢想去進入新環境接觸新的事物來服務造夢，選擇的事情專業，看上的又合法的就安心奮斗，負責來從實際情況遇到什么問題，想要捍衛什么，有了理想來要素行動落實證明想法可行，到投資，創新驅動發展建設美好造夢謀求長遠，來造夢在現實成真，尋找實際情況下，找有效的方法，改變局面突破，拉近現實與理想成真的差距，直到完成的從個人做事奮斗行動，問題目標為導向來在現實指導個人日常生活的行動的動向，好比沒食物找食物，并完善形成積累了這個團體的飲食多樣文化各種美食成果，要想航天，得有推動走向高處，有了火箭，火箭再能自行控制的駕馭，再能載人去了解太空環境，才有現實的航天水平成果，每個環節都是用命填出來的。逐漸攻克來解決問題實現目標夢想成真，來走向更高高度
    這個過程，從無門無路開始的。甚至遇到阻礙，在社會還沒和平前，強大霸權，不是內心簡單美好，而是各種欲望驅動人生活的社會，還有很多為了各種欲望來謀利的，在前提背景干事收獲。需要用各種物質來做事下，各種資源有歸屬權，想要獲得需要有條件的，這樣的現實形勢背景下。想要獲得自己做事需要的物質，這些物質掌握在不同人手里，想要物質，無法有條件滿足，是為了長遠簡單美好相互協助還是滿足對方的欲望才能獲得想要，這是會出現的現象，占有，搶掠都有，無理的要求都有，所以有了道德，和合法不合法的具體法律條約形成，來進行自由無下限野蠻生長的社會環境來規范化，來走向光明美好。所以從古代帝王（必須鎮壓黑暗才能管控黑暗，所以有了理想的強勢所以有了帝王職業。靠實力說話，不然對方還是會犯罪的，需要措施治標治本解決，）這樣的帝王，有明君也有昏君，這樣的霸權勢力，讓人垂涎不擇手段無下限競相爭奪，但世界是發展的，一旦遇到昏君，苦了的是百姓，所以以發展向更高的歷史規律，必然分化權力，加上每一王朝的興衰，教育了人民，逐漸智慧化，在會生死災荒饑餓下。謀求生存，都得有本事才能餓不死，所以不傻，甚至還有惡劣的，但為了分化這樣的厄運錯誤決策治理社會的策略。所以需要時間，需要人民成長，美好得自己爭取，所以有了一時代一時代成長。和一代人一代人的發展，這樣黑暗的鋪墊讓人民成長，因為善良主流無法掌握形勢，所以被黑暗吞噬進入黑暗生活。這些黑暗讓人民成長，這都是團體人民內部自己的事情，即使有誰作惡。或誰允許作惡傷害人民，都是人民內部團體生存發展的事情，目的走向發展，每個人每一代走向全面發展，走向近代的平等團結公民化，所以在有黑暗來用命捍衛美好，善良主流不乏有各種可愛的追夢人，循序漸進的成長，在各種溫暖下成長增強本事為了戰爭各種專業面臨的黑暗失敗受傷問題。增強本事來克服擔當專業前沿實戰謀求建設推進，謀求發展貢獻，以自身擔當社會自然問題的工作服務人類和自然三線大局，謀求社會整體建設發展，一生干事存在，必然干事才是真實的干事捍衛美好而亡，奉獻自己的力量同時為了自己的美好。來擔當各種專業前沿的黑暗開捍衛美好。簡單的美好，純潔的美好。所以為了想要的美好有阻礙，甚至犯罪燒殺搶掠都會遇到，只是在社會善良主流管控下，相對安全。在去掉軍人警察保護，這個社會不是光靠道德就能治理好的，文治德治更要有武治，從每個新一代的成長和成為棟梁，教育方面，給予保護溫暖，也要自立孤獨發展，不然黑暗依然存在參假信息只會害人，誤判敵人的無下限，一定程度的青年，除了對抗但也要教育青年包容善良。在新一代教育，首先得懂得字詞說話，是非善惡之分，樹立美好，再進行專業化教育，和通識教育，但要求每個專業點擊打開內容，是包含全面真實情況的，包括高低級的各個階段的問題，專業領域的各種實戰資料，可以讓新一代做好心理準備不參假，不然只會害人，同時肯定發生黑暗，有了成年后，逐漸遵循成長規律來解放。怎么實戰本事專業化頂尖化完整性教育，實戰性的教育，懂得適應臨摹訓練本事，再自己探索獨立完成克服各種簡單開始的事情，個性創造，每個人大同小異，求同存異，因材施教，培養完全獨立精彩戰斗的方向的獨立思維和獨立動手能力完全獨立來承擔發展責任，來以各種專業頂尖化全面開放共享，來