?第二天一大早，塞倫斯就醒了。他簌得睜開眼睛，又從床上蹦起來，緊張地看看熒瓣花，看到嬌嫩的花瓣上的特效露珠還在就呼了一口氣，“還好，真的和昨天晚上一模一樣，嗯，松松一定會(huì)喜歡的！”
    塞倫斯又腦補(bǔ)了一陣送花后方松清對(duì)他的感謝與喜歡的各種場(chǎng)景，自得其樂了不短時(shí)間，沒成想很快要去上學(xué)時(shí)間的提示聲就響起了，“上學(xué)！塞倫斯！上學(xué)！塞倫斯……”里面的聲音是維西錄的，因?yàn)榫S西實(shí)在沒想到塞倫斯對(duì)上學(xué)這么不上心，經(jīng)常遲到。
    “哦，對(duì)了，快點(diǎn)去！唉，我應(yīng)該早點(diǎn)想到的，禮物一定要在人少的時(shí)候給才好。松松那么害羞，不然他又要不理我了！”塞倫斯一邊自責(zé)，一邊把水晶球小心地放進(jìn)儲(chǔ)物器，然后動(dòng)作敏捷地出了門又快速地游向?qū)W校。
    這次方松清沒讓方陸楊送，出門前他就阻止了方陸楊，“姆父，昨天的路我都記得了，沒什么危險(xiǎn)的，也不是很遠(yuǎn)，我自己能行的！”
    這點(diǎn)事真心是小事一件。
    方陸楊想了想塞倫斯，“好吧，那你一定要小心，要事情要用聯(lián)絡(luò)器通知我！”方陸楊十分嚴(yán)肅。
    “謝謝姆父。”方松清覺得渾身暖洋洋的，特別是那顆跳動(dòng)的心。
    等到塞倫斯到時(shí)，方松清已經(jīng)在椅子上坐好了，正在準(zhǔn)備等會(huì)兒數(shù)學(xué)課要用的學(xué)習(xí)用品。
    “松松。”塞倫斯柔和地叫著方松清的名字。
    “早上好，塞倫斯。”問好是方松清待人接物時(shí)的基礎(chǔ)禮儀，他希望塞倫斯千萬別說出些奇怪的話，還好塞倫斯沒有。
    “早上好。”聽到方松清的問好，塞倫斯覺得一切還是非常光明的。
    現(xiàn)在到了的小人魚已經(jīng)特別多了，塞倫斯打算中午吃完飯乘著午休時(shí)間把水晶球給方松清。
    “各位同學(xué)，請(qǐng)大家把昨天布置的數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來，每條小人魚都按座位號(hào)上來給大家觀賞一下。”一看就特別嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師雄性人魚莫頓用他天生冰冷的聲音說道。
    還是那位橘紅色頭發(fā)的小人魚先上臺(tái)，不過這次都是從第一排開始沒在像上次一樣尾接尾頭接頭地輪。
    “這是我畫的十個(gè)圓，中間三個(gè)是交叉的，呈三角模式，另外七個(gè)圍著它們一圈，我還給它取了個(gè)名字叫……”臺(tái)上小人魚舉著一塊萬次板滔滔不絕，臺(tái)下塞倫斯冷汗都出來了，因?yàn)樗鳂I(yè)全部忘記了！沒有做！
    怎么辦？怎么辦？松松好像已經(jīng)對(duì)我有些不滿了，要是被他知道我連作業(yè)都沒做可怎么辦？
    塞倫斯要急死了，他都心虛地沒去打擾方松清，不過塞倫斯怎么就沒有想到自己留級(jí)的事早就被方松清知道了呢？方松清也許早就猜到他是怎么樣的人魚了好嗎？
    其實(shí)方松清一直在構(gòu)思自己上臺(tái)要介紹的話而沒太留心塞倫斯，等到他感覺到塞倫斯的不對(duì)時(shí)，實(shí)在是因?yàn)槿麄愃挂恢本o張地在甩尾巴吵到了方松清，讓方松清忍不下去了。
    “塞倫斯，”方松清用右手推推塞倫斯的左手臂，“你的魚尾……”
    “怎么啦？怎么啦？”塞倫斯慌亂，聲音還特別響。
    這時(shí)正好臺(tái)上的小人魚講完了，下來了。
    “塞倫斯！”莫頓臉繃緊了，他常年教六年級(jí)數(shù)學(xué)，對(duì)塞倫斯這條還在六年級(jí)的小人魚他快熟透了，“看起來你已經(jīng)迫不及待要展示自己的作業(yè)了。好吧，我可以滿足你的。”
    塞倫斯碧綠色的魚尾動(dòng)得更厲害了，他沒有立即起身。
    突然方松清明白了，把一塊萬次板悄悄塞到塞倫斯放在桌子下面緊握著的手上，碰了碰。
    唉，看他可憐就幫他一次吧。
    塞倫斯摸了摸看了看，“松松……”塞倫斯既感動(dòng)又擔(dān)憂。他感動(dòng)方松清這么幫他，擔(dān)憂方松清這樣就自己也沒辦法完成任務(wù)。
    “我昨天做了好多塊，快上去吧。莫頓老師臉都要青了。”方松清給塞倫斯做口型。
    給你了還不快去！方松清心里的小人都想扁塞倫斯一頓了。
    塞倫斯緊握著萬次板，神情激動(dòng)的上臺(tái)了。
    這家伙！真不靠譜！怪不得留級(jí)了。方松清對(duì)塞倫斯有些無語了。
    輪到方松清時(shí)，自然很輕松就過了。到下課，塞倫斯的心都激動(dòng)得要蹦出來似得。
    “松松，”塞倫斯無法平靜，“這塊萬次板能不能送給我？”
    “隨便，你喜歡就拿去吧。我還有好多。”方松清不在乎。嗯，希望你不要再做些怪事，給我個(gè)安寧就好了。
    “松松！”塞倫斯小心地放好萬次板后想握住方松清的手。可惜方松清一只手早就拿到另一塊萬次板上另一只正拿著一支白灰樹枝筆在涂涂畫畫什么。方松清也沒應(yīng)聲，因?yàn)樗蓄A(yù)感他要是應(yīng)了，塞倫斯就要說個(gè)沒完了。
    盡管方松清沒有理他，塞倫斯并沒有感到挫敗，相反他終于找到了一個(gè)方松清總是在不經(jīng)意間不搭理他的理由，那就是方松清本來就是冷清性子的人魚，不喜歡和別的人魚講話。而他，塞倫斯，一定會(huì)溫暖方松清！讓方松清以后只和他說話！
    真是太美好了！塞倫斯加油！塞倫斯心里給自己加油鼓氣，他又鎮(zhèn)定下來了。
    雖然這確實(shí)是一部分原因，但更多是因?yàn)榉剿?