?“啊，你是我的海洋之珠……”塞倫斯清亮的聲音里已經(jīng)漸漸融入了絲絲渾厚，聲音極為動(dòng)人。
    而這首《海洋之珠》是維西少年時(shí)最喜歡的歌曲，那時(shí)相當(dāng)流行，當(dāng)然他現(xiàn)在也非常喜歡，經(jīng)常在家里放，塞倫斯從小聽(tīng)到大不會(huì)唱就奇怪了。
    有次塞倫斯在偷聽(tīng)父親魯斯和別的雄性人魚(yú)吹噓時(shí)聽(tīng)到魯斯說(shuō)：“我的歌聲里全是愛(ài)意當(dāng)然就感動(dòng)了維維啦，哈哈哈……”
    不過(guò)那當(dāng)然不是真的，偏偏塞倫斯就信了。
    所以現(xiàn)在，塞倫斯決定用這首情歌來(lái)打動(dòng)方松清，他溫情款款地注視著方松清，眼里的愛(ài)意快把方松清給溺死了，好像一直在說(shuō)“松松，我是為了你才唱這首歌”，使得全班人魚(yú)都知道了他的心思。
    天吶！拜托！這么看著我干什么！我雞皮疙瘩都起來(lái)了！
    方松清從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)這樣的視線，更何況那是來(lái)自剛剛認(rèn)識(shí)的人。他實(shí)在惡寒到不行，在全班人魚(yú)以及米粒先生的“原來(lái)是這樣”的曖昧眼神中，方松清的這種感覺(jué)就更強(qiáng)烈了。這讓方松清尷尬萬(wàn)分，他覺(jué)得現(xiàn)在無(wú)論他看向哪里都不對(duì)，因此只能低著頭盯著放在桌子上的手。
    雖然方松清上輩子經(jīng)歷了不少事情，但在這十多年里，方陸楊及安倫的愛(ài)與關(guān)懷已經(jīng)讓方松清漸漸沉浸其中，他對(duì)未重生前的許多是是非非也快忘得差不多了。在這種情況下現(xiàn)在的他沒(méi)辦法更好地處理這件事。
    真是糟糕透頂了！這就是我來(lái)這個(gè)世界的學(xué)校學(xué)習(xí)的第一天？！塞倫斯！你怎么這樣！果然之前的決定是再正確不過(guò)了！哪有人會(huì)這樣對(duì)第一天認(rèn)識(shí)的人的？！
    方松清是從來(lái)不相信一見(jiàn)鐘情這碼子事的。
    可惜無(wú)魚(yú)看出方松清的不喜，包括塞倫斯。
    “好！好！好！唱得好極啦！再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！”全部所有小人魚(yú)都起哄，不論雄性還是雌性。
    塞倫斯聽(tīng)到后心花怒放，他期待地望向方松清，但沒(méi)有得到方松清的任何回應(yīng)。
    會(huì)不會(huì)害羞了？好像姆父說(shuō)過(guò)有的小雌性很害羞的，叫我不要去和他們開(kāi)玩笑，可是這次我沒(méi)有開(kāi)玩笑呀，應(yīng)該沒(méi)事的吧？嗯，肯定沒(méi)事的！
    這么自我安慰一番之后，塞倫斯就把方松清的低頭不語(yǔ)當(dāng)成了過(guò)于羞澀而不好意思了。
    其實(shí)方松清無(wú)聲把塞倫斯臭罵了一通，輪著把他知道的罵人的話說(shuō)了個(gè)遍，要是塞倫斯聽(tīng)到肯定會(huì)傷心欲絕。
    “好了，好了，各位同學(xué)，雖然謝頓同學(xué)唱得真的非常不錯(cuò)，但是本節(jié)課時(shí)間有限，就先讓沒(méi)唱的同學(xué)展現(xiàn)一下他們的聲音，怎么樣？”米粒先生對(duì)塞倫斯的歌聲也十分贊賞，但他還是選擇了維持秩序。
    這樣當(dāng)然是方松清求之不得的事，簡(jiǎn)直是再好不過(guò)了。
    “松松，你喜歡我的歌嗎？”塞倫斯忍不住悄悄地和方松清搭話了。
    方松清還是那個(gè)姿勢(shì)，讓塞倫斯看不清他的神色。
    “你的聲音很好聽(tīng)。”方松清盡力平穩(wěn)的聲音傳入了塞倫斯的耳朵。
    方松清沒(méi)有批評(píng)塞倫斯，也不認(rèn)為塞倫斯是認(rèn)真的，他盡量把這件事當(dāng)成塞倫斯對(duì)新同學(xué)開(kāi)的一個(gè)玩笑，不讓自己對(duì)這個(gè)新環(huán)境產(chǎn)生不好的感覺(jué)。畢竟不出意外，他還要待三年。而如果塞倫斯這次又留級(jí)的話，那方松清也只要和塞倫斯相處一年就夠了。
    之前的十二年都過(guò)得這么快，一年也會(huì)很快就過(guò)去了。方松清的心定了定。
    嗯，不搭理就好。
    可塞倫斯是絕對(duì)不會(huì)聽(tīng)出方松清的潛臺(tái)詞“不喜歡”的，于是塞倫斯嘴咧得大大的，又傻笑了起來(lái)，到放學(xué)都沒(méi)停，不過(guò)這次他沒(méi)發(fā)出太大的聲響。
    “親愛(ài)的小人魚(yú)們，你們的歌聲都棒極了！可惜現(xiàn)在下課了，只能再稍微講幾句。”米粒清了清喉嚨，“第一，由于你們今天第一天上課，有很多人魚(yú)是五年級(jí)升上來(lái)的，互相認(rèn)識(shí)，但是還是有不少新同學(xué)和老同學(xué)，今天沒(méi)讓你們做自我介紹，就是為了明天，我希望你們不論住宿還是走讀，明天都拿出一樣自己最擅長(zhǎng)的東西或者自己親手制作的東西來(lái)展現(xiàn)你們的才能，已經(jīng)覺(jué)醒能力的同學(xué)可以現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)表現(xiàn)。”
    “第二，很重要！就是今天的作業(yè)都要完成，不能完成的明天繞著教學(xué)樓游十圈！就這樣。”
    話畢，方松清就快速起身游了出去，東西他在音樂(lè)課前就收拾好了。
    塞倫斯慢了一拍，方松清已經(jīng)游出教室了，他趕緊趕上去。
    “松松，等等我！”塞倫斯在后面喊，引得路過(guò)的許多人魚(yú)看向方松清。恰恰這是方松清最不希望也最不喜歡的。
    傻瓜才會(huì)理你！
    方松清沒(méi)有回頭魚(yú)尾甩得更用勁了，一會(huì)兒就看到了在校門口已經(jīng)等著的方陸楊。方松清剛剛停下來(lái)喊了一聲“姆父”塞倫斯就到了。
    “姆叔叔好。”塞倫斯還是知道要討好方陸楊的。
    方陸楊笑笑，“你好，小人魚(yú)，今天我們松清在學(xué)校怎么樣？”
    “姆父，你這個(gè)問(wèn)我就好啦。”方松清扯扯方陸楊的袖子。這個(gè)傻子能說(shuō)什么？而且我這么大的人了還不知道學(xué)校的事么？
    “啊，松松非常好，他的歌特別好聽(tīng)。”塞倫斯大加贊揚(yáng)，又瞅瞅方松清，想到