，我也不跟玉蓉一樣，提出翻倍要求了，權(quán)當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)之余，能親自體驗(yàn)體驗(yàn)這些實(shí)實(shí)在在的東西！不要都活成了紙上談兵之輩！”
    張其德對(duì)自家三個(gè)嫡孫，原本還是比較滿意的。
    但這個(gè)就怕對(duì)比。
    在世美世昊世瑞三個(gè)住到自家后，家里的幾個(gè)孫子，嫡孫，一個(gè)八歲，一個(gè)十歲，一個(gè)十一歲，統(tǒng)統(tǒng)都不能跟玉蓉的三個(gè)孩子相比眼力見跟思想見地。
    學(xué)識(shí)可以通過讀書增加，但眼力跟格局，還有堅(jiān)韌的性格，卻不能只通過讀書來教導(dǎo)。
    必要的體驗(yàn)，比什么都重要。
    玉蓉帶著三個(gè)孩子經(jīng)歷了那么多，導(dǎo)致最小的世瑞都極有眼力見，很會(huì)領(lǐng)悟大人的意思，這點(diǎn)太重要了。
    “爹也真是的，小姑子做什么都是好的？也不想想各家有各家的情況？
    族學(xué)的先生，明天早上要是知道了肯定不樂意，難道專為我們家三個(gè)孩子，等一等教學(xué)進(jìn)度？”
    回到自己院落的張玉蓉二嫂傅蕓，很不高興的對(duì)自家丈夫吐槽了。
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