接下來，胡成哼著小曲就回到了教室了，教室里第三節(jié)課還沒有完，而且碰巧的是，這節(jié)課正好是英語課。
    經濟班的英語老師是個男老師，年紀也不年輕了，估計有個三四十歲了，不知道是不是教學任務太過于繁重了，還是怎么的，這個老師的頭也禿了一半，所以私底下，同學們都叫他禿頭老師。
    他前腦勺已經變得光禿禿的了，光滑的可以從上面照見人的影子，只剩下后邊還是黑色的。
    “報告！”胡成的聲音突然從門口傳進來。
    那老師正講著課，結果被打斷了，心里有些不爽，回過頭去一看，發(fā)現是胡成。
    如果是以前，他或許直接就讓胡成進來了，但是現在嘛，就不一定了。
    錢梅的事情已經過去了那么久，影響也沒有那么大了。而且，別忘了今天胡成可是熱烈抨擊了英語在華夏上的盛行，盡管最后他辯證地說了一句解釋的話。
    但是這在那些英語老師的眼中無濟于事，斷人財路無異于殺人父母，毀人前途相當于斷其四肢，胡成在這些英語老師的眼中自然就很不順眼了。
    “你怎么現在才進教室？不知道課早就開始了嗎？這樣可是要受到懲罰的。”那英語老師的語氣顯得很嚴肅。
    聽見這老師的質問，胡成有些驚訝，這是怎么回事？這禿頭怎么跟吃了一樣的，以前什么時候進都沒人管的啊。
    不過當他目光觸及到掛在墻上的課表時，心中頓時了然了，現在是英語課，難怪感覺這老師好像對自己有意見似的。
    不過面對他的刁難，胡成毫不畏懼，跟個沒事人一樣的斜靠在門上，雙手抱起來說道：“那我要怎么樣才能進來呢？”
    其實胡成對于教師這個職業(yè)還是很尊敬的，默默無聞，教書育人確實很偉大。只是總有些人太注重名與利，讓自己在教育的道路上越走越偏。
    所以胡成也不跟他客氣了，要是那老師心平氣和的詢問情況，胡成反倒禮貌有加的解釋一通，只不過這個人明顯是故意刁難他了，這樣怎么能讓胡成對他生出好感來。
    英語老師把打開的書本合上，暗想胡成現在在學校里面人氣很高，要只是憑借上課遲到這一個理由未免太不合理了，于是他思考了一會兒說道。
    “這樣吧，聽說你的英語成績很好啊，想必你對于上一節(jié)課的內容已經熟悉掌握了。如果你能把那首《當你老了》給完整翻譯出來，我就讓你進來。要是說不出來的話，你就乖乖去外面站著。”
    可以說他說的這個懲罰很常見，初中或者高中幾乎都是這樣，但是胡成現在剛剛說完一場激勵人心的演講，現在就讓他去外面罰站，這他丫的絕對居心**。
    于是這下，臺底下坐不住了，特別是王嫣，不像胡成，她認真聽過每一次的課，自然知道這首英文詩是附錄上的，而且僅供參考和欣賞，難度極大，生僻的單詞也特別多。
    一般人根本沒有注意去看，甚至連有這首詩都不知道，那么就更別談翻譯了。要知道胡成現在手里可沒有書，要把它翻譯出來的前提是背住這首詩。也因此英語老師的目的已經呼之欲出了，他明顯就是在報復胡成貶低英語的事情。
    很多女生很氣憤，因為胡成演講中的內容只是把他個人的觀點給表述出來，現在都講究言論自由，怎么能因為這事就懲罰別人的。
    心里想是這么想，但是她們的身體卻沒有作出應該有的動作出來。
    現在就可以看出來了，世態(tài)炎涼，人情冷漠；人心不古，冷暖自知。有誰愿意為了一個不相干的人去得罪對自己前途有著至關重要的人呢？
    確實,如今擁有正義感的人太少了，更別說還在底下幸災樂禍的包胖子了。
    不過她們沒有動作，不代表李雪倩和王嫣沒有動作。
    上次，胡成幫她舌戰(zhàn)錢梅，結果被威脅退學，雖然最后沒有什么事情，但是在她心中一直很感謝他，只不過她的性格就是這樣，從來不表現在嘴上。
    而王嫣跟胡成的關系可以說是很明朗了，也許可以說是一見鐘情吧，反正她自從看見胡成的第一眼起，就覺得他就是自己要找的依靠。所以才會有山坡上主動表白的那一幕。
    只不過兩人似乎還差些什么，讓兩個人的關系還沒有到那一步，而且也不是顯得特別親密。但是兩人心中互相有著彼此，這是毋庸置疑的。
    她們不約而同的想站起來，為胡成說聲公道。
    還好，眼尖的胡成看見之后，還沒等她們起來，率先說道：“很好，那要是我翻譯出來了么，你又當如何？”
    聽到這話，那老師氣的胡子都在豎起來了，他還真是第一次遇見敢在課堂上跟他談條件的學生，以前都是他說什么學生就做什么。
    “你有資格跟我談條件嗎？我是老師，你是學生，學生聽老師的話天經地義?！?
    “好一個天經地義，我看你的思想覺悟還處在過去封建時候的階段。要不要咱們翻一翻華夏現在的教育法，看看哪一章哪一條規(guī)定學生必須聽老師的話的?！焙傻恼Z氣聽起來底氣十足。
    這下，英語老師不好辦了，他剛剛純屬是嚇唬嚇唬胡成，一般的學生早就萎了，哪里還敢跟他繼