我們在校門口，順利地接到了蔣新誠，我對蔣新誠，一直也只是聽說，并沒有見過，今天終于是看到了他的本人，只見他的身材并不是很高，中等的個頭，身體微微地有些發(fā)福，歲數(shù)和許天明主任差不多，也在五十上下，但一點也不顯老，全身上下都顯出著一種極其精干的樣子，下了汽車后他非常熱情地跟我們每個人都握了手，我這才感覺到，啊，這可是一個特別和藹的人，光看那平易近人的態(tài)度，就讓我對他的好感倍增。
    寒暄了幾句之后，蔣新誠先指指我，向許天明問道：“啊，這個肯定就是林老師吧，你們學(xué)校的后起之秀啊，哈哈?！?
    許天明也笑著說：“對對，這位就是林雨峰老師，原來是教語文的。您就放心吧，林老師那語文教得既然好，那么教書法更是沒問題的！哈哈哈哈，來來來，我再介紹一下另一位啊，這個小姑娘是何小佳老師，也是我們學(xué)校書法學(xué)科的骨干呢。”
    蔣新誠看著何小佳說道：“啊，知道知道，你的父親何自強老先生……那在咱們這個城市里可是大名鼎鼎啊，書法人的后代，墨香傳家，真正的書香門弟??！好好，好1”
    何小佳不好意思地笑笑，道：“蔣老師，怎么您也知道我父親的名字？”
    蔣新誠道：“當(dāng)然知道啊！我和你父親，多年以前可是好朋友呢，那時我們都在這三十八中教過學(xué)，是老同事啊?！?
    許天明岔開了話題，道：“蔣老師，來吧，咱們先到學(xué)校的書法教室里去看看，先參觀參觀咱們的硬件設(shè)施吧。”
    蔣新誠很高興地說道：“對的對的，我是要好好看看，咱們?nèi)酥性谶@方面做得怎么樣啦?！?
    說著，我們幾個便往校園里走來，蔣新誠的專車司機，則小心翼翼地把車開進了校園，停在車位上，在那里耐心地等待著主人回去。
    蔣新誠的興致很高，和我們邊走邊聊，我們說著話，很快就來到了教學(xué)大樓二層的陽面一間教室，門口已經(jīng)掛好了牌子：“書法教室?！?
    喲，這可是個新鮮事物，在放假之前，這個可沒有，我知道那時候這里就是一間空房，想不到一個寒假過來后，許天明已經(jīng)把它布置成了書法教室了。
    我們走進了教室，這屋子里面的裝飾也讓我大吃一驚，啊，好漂亮的一間書法教室。
    書法是門傳統(tǒng)的藝術(shù)，已經(jīng)存在了好幾千年，所以這屋子的裝修，也完全按照古典的風(fēng)格來，教室里面，處處都顯得古香古色地，所有的用具完全都是古典式的，如果不加留意墻上還有些空調(diào)、電插座之類的現(xiàn)代文明用具，真會讓人誤以為是又穿越回了幾千年前的秦漢三國時期，好像一會兒就能來幾個身著長袍、一身漢服的學(xué)童來上學(xué)。
    極引人注目的是屋子里排擺的幾張八仙桌，雕花的桌欄，漆得烏亮的桌面，都是新家具，很有光澤，桌子上擺好了毛氈、湖筆、石硯臺、筆筒，筆擱、筆架之類，每張桌案上還都擺好了一卷卷的宣紙，潔白潔白的，顯得清雅無比，很有格調(diào)。
    兩邊的墻壁上，已經(jīng)掛滿了不少的名人字畫，硬筆的，軟筆的都有，行書、草書、篆書、楷書、隸書各體均備，顯得琳瑯滿目，美不勝收，那些書法作品的書寫水平也是相當(dāng)之高，很具欣賞性。不過這么大的一間教室，短時期內(nèi)要布置出這么多的名人字畫，這個準(zhǔn)備工作也夠可以的，許天明是哪來的這么多好書法作品呢？
    我狐疑地望了許天明一眼后，忽然想起了剛才他給我們看那幅“沈樹民書法贗品”的事兒，哦！對了，教室里的這些肯定是許天明在小書畫店里購買來的，要不，他怎么會一下拿得出這么多的好作品。
    我知道許天明并不是一個書法愛好者，所以他肯定沒有多少書法收藏，他肯定是靠買買買，而他在買這些作品成品的時候，意外地發(fā)現(xiàn)了那么一幅最好的字，誤以為真的是沈樹民的字，就沒舍得掛到這屋子里來，而是拿回了他的辦公室了。
    我正這么想著，蔣新誠卻在屋子里已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈，這時他已經(jīng)很是滿意了，坐在了一張八仙桌旁，向我們說道：“好好，好好，來來來，大家都坐下，休息會兒啊，來休息會兒！哎，這個正式的學(xué)生們還沒來這里之前啊，咱們幾個，先在這個屋里當(dāng)一會兒書法學(xué)生，哪怕咱們只是一群臨時學(xué)生，哈哈。”
    我們幾個也都笑了，也圍著八仙桌坐下陪著蔣新誠。
    蔣新誠向了許天明說道：“嗯，許主任啊，你們?nèi)酥性诮拥搅松霞壝钪螅茉谶@么短的時間內(nèi)，就先完成了書法教室的布置，這很好！說明你們很重視這個工作，能夠把上級的指示真正地當(dāng)回事去做，我得表揚表揚你們啦，??？哈哈，回去，我是一定要向局長給你們請功的！你們的這些個硬件設(shè)施，我還是滿意的！那么下邊你們再說說軟實力方面吧，林老師和何老師，以后教學(xué)工作應(yīng)該怎么開展啊，你們是不是以為，書法課嘛。也就是簡簡單單地教學(xué)生練練字，在這屋里玩一玩也就完了？”
    啊，我知道這是考驗我的時候到了，蔣新誠剛才說的絕對全都是反話，我和何小佳真的要那么做，等于是這個書法課是沒有一樣的。
    我很坦誠地對蔣新誠說道：“蔣主任，我原來在教語文