另一門(mén)公共課是科學(xué)哲學(xué)與馬克思主義，這種課，一聽(tīng)名字就知道不會(huì)太好玩。高校要把控學(xué)生正確的政治導(dǎo)向，博士生也不例外，所以沒(méi)去之前我大概知道這課是做什么的，無(wú)非就是想控制人的政治思想罷了。所以，開(kāi)學(xué)后很長(zhǎng)時(shí)間里，我就一直沒(méi)去。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)上課的老師經(jīng)常點(diǎn)名，想想還是去個(gè)一兩次，看看是什么樣子也好，萬(wàn)一將來(lái)交作業(yè)什么的也知道寫(xiě)點(diǎn)啥。
    去了才知道，上課的居然是個(gè)年輕的美女—小俞老師。俞美女的造型通常是淺色的毛線帽，緊腿毛褲和高跟的皮鞭，頭發(fā)是燙過(guò)的，臉上畫(huà)有淡淡的彩妝，渾身上下都是潮女的打扮。圓圓的臉上掛著燦爛的笑容。說(shuō)實(shí)話，可能因?yàn)槟挲g的原因吧，我第一眼看去沒(méi)有什么好感，這么年輕，來(lái)給我們講政治課，怕會(huì)是照本宣科吧。以前本科時(shí)我就見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)年輕女子講***思想概論，她每次上課都愛(ài)雙手八字叉在講臺(tái)上，整個(gè)人身軀前傾著，不管臺(tái)下是不是睡成了一片。臺(tái)上的她臉上總是一副莊嚴(yán)肅穆，視死如歸的表情，“偉大的***思想，在指導(dǎo)中國(guó)民主革命的過(guò)程中……..”如果不是那女的還穿了件時(shí)尚潮流點(diǎn)的紗裙，我真以為走進(jìn)了六十年呢。
    此課沒(méi)有教材，所以幻燈片是俞美女自己設(shè)計(jì)整理的內(nèi)容，聽(tīng)了半堂課，發(fā)現(xiàn)這課離政治還有點(diǎn)遠(yuǎn)的，講的是一些科學(xué)技術(shù)、哲學(xué)之類的東西。說(shuō)實(shí)話，我讀了這么多年書(shū)，出曾寫(xiě)過(guò)一些東西，可對(duì)于哲學(xué)我?guī)缀跏且桓[不通。課雖然基本聽(tīng)不太懂，可思想?yún)s似乎打開(kāi)了另一扇本，只是那門(mén)里的路徑太深遠(yuǎn)太糊涂，我踩不進(jìn)去。對(duì)于想不清楚的問(wèn)題，我通常的選擇是回避，或者混過(guò)去，在歲月里長(zhǎng)河里，慢慢忘記，不知這是不是自己思想境界老是無(wú)法提高的原因
    俞美女喜歡在課上玩些課堂討論，這招我倒是不太討厭的，思想碰撞交流嘛，也許出一些火花呢。
    她經(jīng)常丟出一些哲學(xué)上的經(jīng)典名言來(lái)讓大家討論，什么“人類一思想，上帝就笑了”“我思故我在”，問(wèn)大家對(duì)這些話的理解。
    “我在思考，證陰了我的存在。人因?yàn)橛兴枷攵嬖凇庇腥苏f(shuō)。
    “我思，這已經(jīng)有了一個(gè)’我’。說(shuō)陰我已經(jīng)存在了。”有人說(shuō)。
    “當(dāng)我開(kāi)始思考的時(shí)候，我可能懷疑一切東西，但我唯一可以確定的，是我已經(jīng)存在了，不存在怎么思考呢？”有人說(shuō)。
    更搞笑的在后面：“我思故我在，我不思故我不在，這就是個(gè)動(dòng)作行為而已，思考是一種行為，證陰人有這種行為能力，就像“我結(jié)婚故我在，我不結(jié)婚故我不在。”全場(chǎng)一片哈哈，我們這些沒(méi)結(jié)婚的，難道連存在的意義都沒(méi)有了嗎
    我曾一度懷疑上課的俞美女能不能鎮(zhèn)得住這么多博士生，這里有不少可以年齡比她還大的啊，甚至不乏副教授什么的。
    不過(guò)我發(fā)現(xiàn)她上課確實(shí)是很用心的，而且內(nèi)容絕對(duì)沒(méi)有照本宣科。而且是在給我們做一些哲學(xué)普及的東西。聽(tīng)說(shuō)她曾是交大青年教師授課比賽一等獎(jiǎng)獲得者，真是青年教師中的佼佼者，要不然怎么人被安排來(lái)給博士班上課呢？
    交大是一所工科為主，軌道交通為主要特色的學(xué)校，是國(guó)內(nèi)最早的也是實(shí)力最強(qiáng)的鐵路院校。學(xué)校的大部分學(xué)科都是圍繞著軌道交通來(lái)建設(shè)的，土木學(xué)院做軌道建設(shè)、電氣學(xué)院做軌道電氣化、機(jī)械學(xué)院做機(jī)車車輛制造、計(jì)算機(jī)學(xué)院做鐵路信息化、交通運(yùn)輸學(xué)院搞運(yùn)輸管理。主要的幾大學(xué)院都是圍繞鐵路系統(tǒng)來(lái)設(shè)計(jì)的，為鐵路生產(chǎn)服務(wù)。早期叫鐵道學(xué)院，后來(lái)改為交通大學(xué)。早期圍繞鐵路辦專業(yè)，后來(lái)有了地鐵輕軌等以后，就擴(kuò)展為圍繞軌道交通專業(yè)。
    文科在交大是弱勢(shì)專業(yè)，這是歷史原因造成的。重技術(shù)輕人文，這也是很多科院校的通病。工科院校的學(xué)生強(qiáng)調(diào)技術(shù)的學(xué)習(xí)，卻容易忽視了人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，人文精神的培養(yǎng)，這其實(shí)是不合理的。有人評(píng)價(jià)交大的歷史說(shuō)，培養(yǎng)了那么多工程師，卻很少培養(yǎng)出領(lǐng)導(dǎo)，這和交大文科建設(shè)較弱有關(guān)。甚至導(dǎo)致了某些高校出現(xiàn)了一些悲劇事件。比如上海復(fù)旦大學(xué)博士生林森浩對(duì)室友投毒事件，最后導(dǎo)致兩名高學(xué)歷博士雙雙斃命。這是何等的悲哀。所以，博士生不能缺乏人文精神的提高，而且應(yīng)該比一般人要提得更高才對(duì)。博士生應(yīng)該崇高的精神，用掌握的科學(xué)技術(shù)更好地利益大眾，而且不僅謀取個(gè)人利益，甚至胡作非為。
    俞美女喜歡邀請(qǐng)博士們上臺(tái)發(fā)言，這樣能增進(jìn)思想交流碰撞，同時(shí)也能提高學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然，發(fā)言是自愿申請(qǐng)，懶惰的我不愛(ài)準(zhǔn)備，自然沒(méi)有申請(qǐng)。可是意外的是，我居然在某次課堂上發(fā)了一次言，那天有人上去講了一個(gè)《中國(guó)孝文化的另一面》的題目，大概是對(duì)傳統(tǒng)的孝文化提出一些質(zhì)疑，大概說(shuō)傳統(tǒng)孝道只是一種回報(bào)關(guān)系，說(shuō)什么人來(lái)到世上也不是自己想來(lái)的，父母生孩也是自利行為。“中國(guó)有句俗話叫養(yǎng)兒防老，如同放高利貸出去將來(lái)收回利息一樣。父母生育孩子何償不是為了將來(lái)的回報(bào)呢？”那個(gè)博士說(shuō)得似乎還很冷靜。
    講著講著，臺(tái)下開(kāi)始一片沉默，。我的內(nèi)心里也生出一種厭惡，怎么會(huì)有觀念。這簡(jiǎn)直的離經(jīng)叛道啊，思想交流也不能讓你來(lái)傳播惡毒負(fù)面的思想啊，這個(gè)博士怎么能說(shuō)出這樣的觀點(diǎn)呢