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茼蒿小說(shuō) > 天才締造者 > 第4章:調(diào)教

第4章:調(diào)教(1/2)

    臟亂的看臺(tái)上,楊洛單薄的身影來(lái)回穿梭,他拎著幾個(gè)垃圾袋,不斷將地面上的飲料瓶和墊屁股的報(bào)紙裝進(jìn)袋子里,可他身邊卻多了一個(gè)和他一起忙碌的身影。
    “李老師!”楊洛驚訝的喊道。
    李老師動(dòng)作麻利的將眼前幾個(gè)瓶子裝進(jìn)袋子里,嘴里罵道:“這些小兔崽子學(xué)習(xí)不行,制造垃圾能力還挺強(qiáng)。”說(shuō)完眼前一片垃圾頓時(shí)被消滅干凈。
    李老師不愧是體育生出身,動(dòng)作干凈利索,沒(méi)有絲毫拖泥帶水,一會(huì)功夫看臺(tái)上的垃圾統(tǒng)統(tǒng)消滅干凈,這速度比楊洛快多了。
    他直起身子看了看周?chē)@才放心的說(shuō)道:“怎么樣,比你一個(gè)人快的多吧。”
    楊洛也看了看四周,發(fā)現(xiàn)看臺(tái)上的垃圾統(tǒng)統(tǒng)裝到了袋子里,他心里也是佩服李老師這干活的速度,要是自己,恐怕還得忙一會(huì)。
    “謝謝李老師。”楊洛微微一鞠躬感謝道。
    楊洛虔誠(chéng)的樣子,李老師十分喜歡,在如今這個(gè)浮躁的社會(huì),現(xiàn)在的孩子都無(wú)法無(wú)天,老師都不被放在眼里,而楊洛還能這般虔誠(chéng)待人,實(shí)在難得,這不禁讓李老師冒出一個(gè)想要幫這孩子的想法。
    “楊洛,來(lái)坐,老師問(wèn)你點(diǎn)事,”李老師招呼著楊洛坐在身旁。
    有關(guān)楊洛的家事,李老師了解一些,但出于一個(gè)體育老師,平時(shí)與楊洛接觸的也不多,了解的也僅僅皮毛罷了,看著楊洛腳上那雙破舊的涼鞋,不由心里一股酸水流過(guò),楊洛腳上這雙涼鞋早已是過(guò)了時(shí)的款式,而且鞋子的磨損非常嚴(yán)重,像是一用力就能崩斷一樣,如今的孩子早就不穿這種鞋了,看到這里李老師抬頭問(wèn)道:“楊洛,你每天撿垃圾的事,你父母知道嗎?”
    楊洛搖著頭,道:“在我還沒(méi)出生的時(shí)候,老爸就去世了,老媽身體又不好,她知道會(huì)生氣的。”
    李老師面色漸漸凝重了起來(lái),他并不知道楊洛父親的事,只是知道他母親身體不好,常年臥床,而為了不讓母親擔(dān)心,楊洛瞞著母親出來(lái)?yè)炖@足以說(shuō)明,孩子有多懂事。
    楊洛的臉色始終顯得很平靜,沒(méi)有因?yàn)榧彝サ脑闫桑@得自暴自棄。
    看到楊洛那平靜的表情,李老師拍了拍他的肩膀道:“人的一生,總會(huì)有幾番波折,不要放棄,總有一天會(huì)過(guò)上好的生活。”
    楊洛點(diǎn)了點(diǎn)頭,自信的說(shuō)道:“嗯,我也這么認(rèn)為,雖然我們家的生活不咋地,可我每天撿垃圾都能掙幾十塊錢(qián),一年下來(lái)能攢不少錢(qián)呢,那距離好生活也就不遠(yuǎn)了。”
    看著楊洛對(duì)未來(lái)的向往,李老師忍不住問(wèn)道:“你所謂的好生活是指什么?”
    楊洛低頭想了想,不好意思的說(shuō)道:“哈哈,我想給家里買(mǎi)臺(tái)電風(fēng)扇,那樣夏天老媽就不會(huì)嚷著熱了,還有就是希望每周都能吃上一頓豐盛的大餐,魚(yú)、排骨、大蝦都行,這樣老媽身體恢復(fù)的也能快一些。”
    楊洛的話深深觸及到了李老師的內(nèi)心,對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō),楊洛的要求簡(jiǎn)直不算什么,可看到楊洛興致勃勃說(shuō)出那番話的時(shí)候,他才知道,原來(lái)在一個(gè)孩子的眼里,好的生活竟然如此簡(jiǎn)單。
    “就這些?”李老師問(wèn)道。
    楊洛點(diǎn)了點(diǎn)頭,顯然這樣的生活對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。
    李老師摸了摸楊洛的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道:“孩子,世上無(wú)難事,只怕有心人,眼前的困難只是暫時(shí),你只要努力,生活會(huì)好起來(lái)的。”
    楊洛自信的點(diǎn)著頭,說(shuō)道:“我會(huì)把這個(gè)家撐起來(lái)的,我會(huì)讓老媽過(guò)上好的生活。”
    楊洛的眼睛里充滿(mǎn)了自信,對(duì)于一個(gè)16歲的孩子來(lái)說(shuō),撐起一個(gè)家,這可并不是一件簡(jiǎn)單的事,可現(xiàn)實(shí)偏偏發(fā)生在這個(gè)16歲孩子的身上,既同情、又難過(guò)。
    為了讓楊洛的內(nèi)心保持一種陽(yáng)光、樂(lè)觀的心態(tài),李老師不由問(wèn)道:“你喜歡足球嗎?”
    楊洛眨了眨眼睛,不好意思說(shuō)道:“李老師,也不怕你笑話,我從小身體不好,不能參與體育活動(dòng),所以談不上喜歡不喜歡。”
    “你可以嘗試一下啊,你剛剛的表現(xiàn)就很不錯(cuò),”李老師鼓勵(lì)道。
    楊洛笑了笑說(shuō)道:“說(shuō)實(shí)話,剛才我都不知道怎么踢的,可能回光返照吧。”
    李老師皺著眉頭說(shuō)道:“胡說(shuō),我覺(jué)得你有這方面的潛力,走,你跟我過(guò)來(lái)。”說(shuō)完二人就來(lái)到了操場(chǎng)。
    李老師從一堆皮球中挑出一個(gè)來(lái),放在草地上,指著說(shuō)道:“來(lái),你再踢一腳試試,現(xiàn)在就咱倆,你也別有什么顧慮,好好踢就行。”
    看著皮球靜靜躺草坪上,楊洛不禁笑了出來(lái),恐怕踢完這腳球,以后就得和足球說(shuō)再見(jiàn)了吧。
    楊洛脫下涼鞋,光著腳,照著皮球就是一腳。
    “嘭”一腳,皮球再次飛了起來(lái),這一次皮球和之前一樣,直飛出去,沒(méi)有一點(diǎn)偏移,就像一顆子彈一樣飛快的射了出去。
    “轟”的一聲悶響,足球撞到墻壁上發(fā)出一聲沉悶的響聲,皮球直接被彈飛了出去。
    這里距離場(chǎng)外的墻得有70米的距離,這可比中場(chǎng)的距離還要遠(yuǎn),楊洛竟然能一腳抽飛過(guò)去還不費(fèi)力,這腳力得有多大,這讓李老師再一次印證了一個(gè)事實(shí),楊洛絕對(duì)有踢球的潛力,單單這驚人的腳力,在高中組絕對(duì)可以取得一席之
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