?牡丹的假期快過完了。(.coM)在這個短暫的假期中，她除了勞動、做飯，就是聽到驚蟄那些不完全的消息。這些消息雖然沒有得到完全證實，但聽起來都是鼓舞人心的。你想，一個生產隊一年就能驗上好幾個兵，這是史無前例的。當了兵就能吃上皇糧，填飽肚子，甚至還有出人投地的機會，誰不高興呢？不管是誰有了好事，全隊人都應該為他驕傲，都應該感到自豪。底層出個人物也實在是太難了。至于驚蟄，牡丹的想法沒有變，她不會因為她即將吃上公家糧而嫉妒她，也不會因為萬一當不上兵而笑話她。她惟一的愿望就是驚蟄千萬不能有一點閃失，不能像“文選”那樣，更不能像大梅……總之，她企盼著驚蟄有個好的開始。
    早晨，牡丹全家都起得很早，為的是抓緊時間趕工，下午好讓龍富國護送牡丹上學。
    芍藥還要跟哥哥一起送牡丹，周香蓮不讓她去。牡丹呢？卻不想讓人送。她說自己老早就成了大人，會干自己應該會干的事，況且上學已不是第一次，路也熟，半路上還能碰到一些同學結伴，所以她不同意讓人護送。周香蓮很不放心，原因是上次那事很讓她后怕，她不能讓牡丹單獨去，加上還要帶伙食，她一個人咱能行呢？牡丹雖說沒事，心里也有些不安，因為她也曾遇到讓人心驚的事。光說那吃的東西就已經夠她受的了，再遇上那事，到哪里能說清呢？有哥哥護送，她心里會更踏實。若要哥哥護送，又怕走到靠山街見到那個傻大兵。傻大兵肯定不會讓哥哥再往前送。那哥哥又會怎么想呢？送就送吧，若見了大兵，對哥哥說那是自己的老師，讓哥哥不生歧義?？筛绺缒懿簧缌x嗎？還是不解釋的好，越解釋越糊涂。就說是老師，是真老師。到時候再說吧，現在胡想什么呀？
    龍富國照舊挑著擔子在前面走著，牡丹提著兜子在后。可別說，牡丹還真怕再見到梅老師。她建議龍富國走別的路。龍富國說就走上次那條路，那路熟，路程近，走別的路援圈，路況還生，需要的時間會更長。她沒法說服哥哥，只好跟在龍富國后面。
    快到靠山街，牡丹的心就急跳起來，一會說龍富國走得快，自己趕不上，一會又說走得慢，耽誤事了。龍富國不明就里，牡丹卻心知肚明。她就是想見，又怕見到梅老師。這種矛盾的心理促使她言語和行動出現極大的反復。她想象著梅老師已在街西頭等著自己，灼熱的目光正注視著她的到來。她整理整理衣服，用手指梳理梳理頭發，撫摸著胸膛，好像要刻意抑制住心臟的劇烈跳動?？伤桨?，心臟卻動得越厲害，仿佛不聽她的使喚，以至于雙峰間汗流成溪，兩股里血管繃脹，大腦被激動充斥，全身因缺氧而乏力。
    牡丹叫哥哥停下歇歇。龍富國只當妹妹心疼自己，說：“我沒事，經常下苦力，干這樣的買賣算是占便宜了！天天叫我送妹妹上學我都愿意?！彼f著，繼續往前走。
    牡丹見哥哥直往前走，眼看快到官路口，就再也堅持不住，求哥哥快點停下來。
    龍富國回頭看見牡丹汗流滿面，以為她得了病，才停下來，放下擔子，走上去用手背擋了擋牡丹的額頭，也不嫌發熱，問是怎么了。
    “不知道是咋了，反正心里慌得很。人們說‘老癎春寒秋后熱’，我也不發燒，也不打擺子，肯定不是老癎。別的也沒什么，恐怕是走累了吧！”牡丹指山賣磨地說。
    “那咱們歇歇再走吧，反正時間還早著呢！”龍富國說。
    “早也不早了，梅老師——”牡丹改口說道，“每個老師和同學怕都到校了?！?
    “那就少歇一會兒吧！”龍富國說。
    幾分鐘過后，牡丹平靜下來，就催著哥哥快走。
    梅老師沒有在街西頭等牡丹他們，這讓牡丹又感到很失落。她讓哥哥走快一點，說前面可能會有同學。其實她是希望梅老師就在前頭。
    他們歇歇走走，走走歇歇，一路上也沒有看見梅老師的影子。而就是這個沒見蹤影的梅老師，竟讓牡丹的患得患失。過了靠山街后，他們走、停的頻率更大。牡丹認為老師可能在前面，想見了，就催哥哥走快，怕見了，就讓哥哥走慢或歇腳；而認為老師可能在后時，想見了，就讓哥哥走慢或歇息，怕見了，就讓哥哥走快。如此神神道道，弄得龍富國苦不堪言，他從來沒有見過妹妹今天拖拖拉拉的樣子，在他看來，牡丹肯定是身體有病了，所以他不能和她計較。只要把妹妹安全送到學校，他就算完成了一項重大任務。他囑咐牡丹到了學校就去讓醫生看看她的病。
    牡丹和哥哥到達學校邊供銷社門市部前時，郎麗云和幾個女同學正在那里說笑。她們看到牡丹們來了，就跑過去迎接他們。同學們接過牡丹手中的包裹，抬著龍富國挑的袋子先往門市部里放。龍富國看自己呆在那里也沒有多大的作用，就同學們打了招呼，并交代牡丹抓緊時間找醫生看看病，包點藥吃吃。牡丹點點頭。龍富國告別了牡丹的同學轉身回家了。同學們都很羨慕牡丹有這樣一個好哥哥。
    只兩天多時間，同學們好像隔了多少年沒有見面一樣，她們有著說不完的話。你問問我在家里做了什么，聽到了什么，我問問她有什么好的事情可以分享給大家。俗話說，仨女一臺