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    制作這玩意的印刷廠也不知道怎么想的，好好的一本魔法書非得搞得那么花里胡哨。
    看到所有人手上的書籍，要么用繩索捆了起來，要么用大架子夾住，海格的臉上浮現出一抹尷尬。
    他還以為有人知道馴服這本書的方法。
    “好吧，你們只要捋一捋書脊就行了。”海格拿過了哈利的書籍向眾學生演示著。
    “把書翻到……呃……鷹頭馬身有翼獸那部分。”
    站在籬笆邊上，凱爾對著前方的圍場吹了一個響亮的口哨，不消片刻，一陣嘈雜的馬蹄聲從遠處逐漸靠近。
    整整十一只鷹頭馬身有翼獸，在巴克比克的帶領下，來到了全班學生站立的籬笆前面。
    學生們臉上都是濃濃的震驚，當這些鷹馬蜂擁著上前來爭搶海格拋出去的生肉時，他們都害怕地后退了一些。
    以前的保護神奇動物課，他們也曾聽高年級的學長學姐說過。
    凱特爾伯恩教授最多就是讓他們見識一下比利威格蟲、莫特拉鼠之類，屬于3x級神奇動物里危險性偏低的那幾種生物。
    至于那些危險性偏高的3x級神奇動物，如果運氣好的話，他們或許能夠在學期末的時候見到。
    可現在換了教授之后，這教學內容也太硬核了吧？
    上來就是鷹頭馬身有翼獸這種都快逼近4x級的神奇動物。
    按照以往每門課程的教學內容，都是從簡單到困難逐步提升的慣例……
    這么說的話，他們學期末的時候，將要面對的很可能是4x級的神奇動物？
    別這樣！教授！
    我還想多活幾年！
    學生們在心里哀嚎出聲，并且開始擔憂起他們的小命來。
    特別是那些選了特里勞妮教授的預言課，并且還聽她解讀過茶渣的學生們。