?同朝堂上那種刀光劍影不同，姜田的學堂上氣氛明顯曖昧許多，這當然是因為心月的出現，同時也是因為姜田這個老師平時沒有任何架子，更多的像是個喜歡與同齡人廝混的大師兄。因為一個女學生的出現，雖然她是女扮男裝的。可是那些禿小子們明顯的變得不同于以往，首先紈绔子弟們葷話連篇的各種調侃不見了，不太習慣搞衛生的也開始注意起個人形象，至于眾星捧月般的張環就更是興奮的對私塾流連忘返。因為他發現這個平時稱呼為師兄的師姐，不僅面目清秀為人和善，同時還有問必答對書本上的知識掌握的比任何人都要快，就算自己貴為太子，但是姜田也不是專職的東宮教習，父皇一旦有了新工作讓他去完成，必然導致一段時間的停課，所以這個時候有個能隨時請教的大姐姐是多么的令人愉悅。
    與他的愜意相比，有兩個人對此是深惡痛絕。一個是必須隨侍在左右的吳遠，另一個就是依舊不能釋懷的田虛海。吳遠很郁悶，這是因為他這個未來的伯爵每天都要陪著太子到處跑，雖然這也算是一種政治投資，許多人想要這個機會還沒有呢，但是對于一個青春年少玩心甚重，卻又不得不強行讓自己進入政治狀態的年輕人來說，簡直就是一種無言的折磨。田虛海很無奈，當他有一天看見女扮男裝的心月之后，本以為已經淡忘的感情再次萌發了出來，他的心一整天都在不爭氣的狂跳不止，很多次都想扭頭瞥上幾眼，可又怕同學看見之后取笑自己。一開始他發現姜田的崛起已經是不可避免的，同時還總能做出一些匪夷所思的新東西，在心中總覺得這不過就是猶如那些傳教士一樣，被朝廷利用的某種高級工匠罷了，直到深入的了解之后，尤其是正式的聽姜田講解各種見識與理論，他這才發現自己不過就是一只井底之蛙。儒家典籍中那些本以為很清楚的道理，在姜田一樁樁一件件的言傳身教之中變得模糊不堪，但是真正讓他怯懦并且自卑的臨界點，并不是姜田那些令人嘆為觀止的新學造詣，而是在對待倭國的外交事件上，他這才發現，那個和自己同齡的人在看待事物以及管理國家上，所擁有的智慧與膽略。沒有任何新學的東西，甚至可以將整個事件套用在春秋的某些故事上，猶如縱橫家那般輕輕巧巧的將威脅降到最低，將利益擴充到最大。所以他真心的折服了，也知道皇帝看人的眼光的確獨到，并沒有任何偏袒自己師弟的情況，甚至他都認為皇帝對姜田的賞賜實在是太少了。于是他放棄了對心月的愛慕，他知道自己現在無法和那個人相比，越對比就會越發的讓人感到自卑。值得一提的是，從那之后，他背著父親將自己的頭發剪短，他在心中暗暗發誓，此生若不能精通姜田一兩項專長，絕不蓄發。
    本來想將全部的精力放在學習上的田虛海，在看見自己心底的夢中情人之后，那份糾結與惆悵簡直無法言表，扮作公子打扮的心月卻像是完全沒有看見他一樣，同時也對全班男生異樣的眼光恍若未覺，每天準時上課，下課時主動地負責給姜田端來茶水，放學的時候如無意外也會很快的消失在宅院里。即便是所有的人都知道她是女兒身又如何？原本還想找機會調戲一番的紈绔們，在看到年幼的太子與她想談甚歡之后，便不約而同的保持了沉默。僅僅是調笑一番其實也沒什么大不了，但是如果讓太子覺得自己輕浮無狀豈不是要倒大霉！但是他田虛海不是這樣想的，和姜田親近的人都知道，滿院子鶯鶯燕燕的妙齡少女，除了一對早已的清幽姐妹之外，他姜田沒有強迫過任何一個女孩，也就是說無論心月還是玲瓏，至今仍是完璧，這怎能不讓田大少爺激動不已。
    姜田也發現了這一情況，事實上從一開始心月想男扮女裝的來上課時，他就已經意識到這會對課堂秩序造成沖擊。但是一開始他并沒有阻止，因為他想著，好在自己也有著斗牛服加身，那些混小子就是玩的再瘋也要給自己一分薄面，如果心月受了點委屈，屆時他就可以順理成章的拒絕她這種自找麻煩的行為，至于你若是真的想學一些科學知識，大可以在隔壁的房間隔離一個空間，反正這些臨時改裝的教室隔音效果不好，坐在隔壁依然能聽見課程。只是他沒想到，可能是母性爆發，心月在不知不覺間和張環這個小弟弟十分投機，這樣一來他心月不僅是自己的侍婢，同時還有著吳遠、劉寶鎧等一干實力派維護，自然沒人敢有非分之想。他卻不知道真正的護身符比這些人都要厲害許多。今天的情況也是這樣，正在上課的姜田被宮中來的人強行帶走，說是日本的國書終于送回來了，姜田又被扣上了一頂外交部副部長的帽子，這次必須到場。
    于是本來的上課時間，就變成了自習或是干脆回家。有些人自然是走了，但是有些人絕對沒有放過這個機會：“師兄，此題如何解答？”
    張環捧著自己的作業本，有點難為情的看著心月，因為他發現這個大姐姐剛剛正準備收拾東西閃人，可是這道題除非是問姜田，否則就是宋懿都沒辦法說個清楚。心月拿過本子一看，就知道這小子上課時沒有聽明白，其實她自己也奇怪，你說這些所謂的：函數、代數、幾何、曲線圖之類的東西，與發明創造到底有什么關系？但是姜田卻要求所有的學生必須學會這些才算是數學畢業，至于更高