第155章 天中才學(xué)中霸,得此二人可得天…(1/2)
林北的作文就多寫了。
只見趙清菡的作文精簡(jiǎn)如下……
【愿得心安,白首不離】。
“大腦先生。”
“我是最忠于您的心臟,您知道那三個(gè)漁人后來如何了嗎?”
“因?yàn)闆]有任何線索,第一個(gè)、第ニ個(gè)漁人都放棄尋找,他們每一日都不停地告訴自己:‘太晚了,太遲了。’但沒有什么效果。”
“打從他們撿到瓶子那一日起,他們開始每晚做著同樣的夢(mèng):‘一個(gè)看不清模樣的人孤獨(dú)地坐在一座孤島上,一切都很昏暗,只有一雙黑亮的眼直直地盯著他們。’”
“他們,每天都被嚇醒。’”
“后來,因?yàn)榫袼ト酢!?
“第一個(gè)漁人每每出海都昏昏沉沉,一次小小的風(fēng)浪丟掉了性命。”
“第二個(gè)漁人安慰自己,一定有人就來那人,但仍舊噩夢(mèng)不斷,在他生命的最后一夜,他在夢(mèng)中終于看清了那人的臉——赫然是他自己。”
“只有第三個(gè)漁人堅(jiān)信‘既不會(huì)太晚也不會(huì)太遠(yuǎn)’踏上了尋找那人的征途。天南海北,每個(gè)角落都不放過,但直到他白發(fā)蒼蒼、垂垂老矣,也一無(wú)所獲。”
“可奇異的是,他躺在病榻上,臉上卻浮顯隱約的微笑。望著身邊的親人,他喃喃自語(yǔ):‘那么現(xiàn)在我可以說心安了,那人大概早已獲救了。’隨即,他咽了氣。”
“當(dāng)然,相信大腦先生您必定是看出來了,以上純屬我虛構(gòu),但我絕么有戲弄您的意思,只是為了對(duì)您說一句想了很久的話:‘無(wú)論您做與不做,只愿得心安。’”
“……”
“當(dāng)然我說了這么多,只想告訴您:您還年輕,想到了就去做,現(xiàn)在就那么多不安,以后カ不能及了難道要在后悔中虛度一生嗎?”
“您想做哪個(gè)漁人呢?”
“將自己困在心的荒島里,還是即使徒勞無(wú)功也能笑著和自己說“不虛此行”呢?”
“還有,我這個(gè)心臟可要陪您一生呢,您每每后悔我都膽戰(zhàn)心驚地猛跳一陣。”
“您不在乎自己思考太多占去太所腦容量,我可是會(huì)得心臟病的。”
“愿陪您一生心安白首不離的心臟。”
以上,便是趙清菡的作文。
難么?
好像也非常簡(jiǎn)單。
可簡(jiǎn)單么?
又趣味性十足,如果沒得一定的思維創(chuàng)新能力,還真寫不出這樣的作文。
之前林北就說過。
趙清菡風(fēng)格有些妖邪,此話不假。
如果要論作文難度和深度,趙清菡的作文,真比不上林北那篇。
可在創(chuàng)新一道,不相上下。
最重要的一點(diǎn)是,趙清菡寫這篇作文,估計(jì)并沒費(fèi)多少力氣。
林北是用了七成功力才寫出那篇作文,但趙清菡這篇撐死用了她三分功力。
但效果,卻幾乎一樣。
在場(chǎng)所有的閱卷老師,那是有一個(gè)算一個(gè),看完后都一臉的震驚。
“這兩篇作文,均可謂絕佳啊!”
“一個(gè)【宇宙大問,解在人間】,一個(gè)【愿得心安,白首不離】。”
“別的先不說,就說這兩個(gè)標(biāo)題,就很具有創(chuàng)新思維,讓人耳目一新,且非常符合這次中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽的主旨。”
“當(dāng)然,最重要的還是這個(gè)內(nèi)容,兩人都是先問后答,風(fēng)格雖相似。”
“但林北是由大到小,從人類智識(shí)的空茫,教/宗信仰的虛無(wú)和生命末途的宿劫,進(jìn)而體味到虛構(gòu)彼岸的存在與價(jià)值的虛無(wú),最終得出答案,一切都該‘以人為本’。”
“不僅中心思想積極向上,完美符合題意,且邏輯清晰到極致,思維縝密到極點(diǎn),眼界寬廣無(wú)限,格局宏大高遠(yuǎn)。”
“而趙清菡是虛構(gòu)出心臟詢問大腦,將人體兩器官擬人化,屬由小到大,并完美結(jié)合材料,通過對(duì)三漁人結(jié)局的續(xù)寫,以寓言方式推出‘愿得心安,白首不離’的主旨。”
“雖然趙清菡作文在格局上不如林北的大,卻是用最簡(jiǎn)單的寫法,寫出最具有趣味性的作文,可謂絕絕子。”
“不用說,這兩篇作文,都給一個(gè)滿分60,應(yīng)該毫不過分吧?”
“也就是滿分只有60,不然的話,我都想給他們?cè)俣嗉觽€(gè)幾分。”
“畢竟兩小時(shí)內(nèi)就能寫出如此完美的作文不說,且沒有一個(gè)錯(cuò)別字,卷面工整到極點(diǎn),字跡也完美到極點(diǎn)。”
“乍一看,便是賞心悅目。”
“仔細(xì)一看,更如品味一杯香茗,越品越香醇,讓人陶醉其中不可自拔。”
“這文,是真的好啊!”
“即便是我們?cè)谧闹T位,給上大半天功夫,都難寫出如此佳作。”
“這林北和趙清菡,不愧是咱學(xué)校最頂尖的天中才,學(xué)中霸……”
“哦,不,天才和學(xué)霸兩個(gè)詞,已經(jīng)不足以用來形容他們。”
“而是天才之上的奇才,怪才,鬼才和妖孽,學(xué)霸之上的超級(jí)學(xué)神。”
“得此二人,可得天下……”
“咳咳,是得他們二人,絕對(duì)是我們?nèi)兄笮遥@次創(chuàng)新作文大賽,別說初賽一等獎(jiǎng),便是復(fù)賽特等獎(jiǎng)都問題不大。”
“( ̄y▽ ̄
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