但家長畢竟是以成年人的思維，去考慮孩子們的事，會有“戴著有色眼鏡看人”，以及“矯枉過正”的態(tài)度，那也是難免的。
    而孩子們此時的情感，大多是純潔純真的。或者，就直接說是懵懂也可以。
    比如，今天一個男孩子給女同學寫情書，女同學帶著羞澀的笑容表示同意。但沒過幾天，這個女同學就會覺得這個男同學學習太差，而對其置之不理了。
    李莉?qū)β窂姷暮酶校紫葋碜杂谶@個大男孩開朗灑脫的性格。至于他的學習好壞，他的家境如何，不是李莉太操心的。
    相反，這個大男孩不錯的家境，甚至還引起了李莉的不安，而非想要巴結(jié)上去。
    路強面對此時帶著慌亂神情的李莉，略作詫異之后，也就安定下來。
    “嗯，都挺好的。只要適合自己，只要是自己喜歡的事，就可以勇敢地去追求。”路強認真地說著鼓勵她的話。
    “謝謝。”李莉說完，再抬眼看他一下，就轉(zhuǎn)身離去。
    (本章完)
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