然后，他又找到了林汐玥的那一張，把上面寫著的“理科”兩個字，也改成了“文科”。
    這個笨蛋，她難道不知道他身為班長，可以在把表格交上去之前，做很多手腳的嗎。
    十幾年了，他已經(jīng)習慣了為她付出，所以這一次，他也還是一樣。
    他知道她也想為自己做點什么，但她有那份心意他就已經(jīng)很高興了，他怎么舍得她真的為他作出犧牲。
    就這樣，蘇亦風拿著這一疊表格交到了顧琪手里。
    顧琪一向都很認真負責，雖然選擇分科是學生個人的自由，但是他也要把每個人的情況了解一遍，看看是不是有同學對自己的定位不夠準確。
    當他看到蘇亦風那張表格，又看到林汐玥的表格時，對照上面涂改過的痕跡，立刻就明白是怎么回事了。
    于是最后一節(jié)自習課快放學的時候，他單獨把蘇亦風叫到了辦公室。
    “蘇亦風，我知道你是為了林汐玥才選了文科。”顧琪把他的表格單獨拿了出來，放在辦公桌上，“但是我不建議你為了愛情做出這樣的選擇。畢竟你理科一向都比文科強，學理對你來說有更大的優(yōu)勢，將來就業(yè)也會有更大的發(fā)揮空間。所以我希望，你能重新考慮一下。”
    蘇亦風垂下眼眸，只是思考了片刻，重新抬眸的那一刻，目光依舊堅定：“顧老師，謝謝你的建議，我知道你是為了我好。不過……我還是想選擇文科，不僅僅是為了林汐玥，還因為我的想法跟大部分人不一樣。
    我覺得，我的文科雖然比理科差一點，但也比大多數(shù)人好。再加上我的理科成績好，更能在文科班體現(xiàn)出我的優(yōu)勢，才更能脫穎而出，畢竟文科生也是要考數(shù)學的。”
    他早就想到顧昱寧會找自己談話，事先準備好了這一套說辭。
    顧琪又是何其聰明的一個人，他自然也知道蘇亦風完全是在一本正經(jīng)胡說八道，只是為了應付自己罷了。
    不過，他身為老師也只是給個建議，既然學生這么堅持，他便也淡笑著點點頭：“那好，老師尊重你的決定。”
    “謝謝顧老師的關(guān)心。”蘇亦風禮貌地道了謝，然后才走出了辦公室。
    他才走到門口，楚芊芊就拿著自己的表格走了進來。
    “顧……顧老師，我能問一下，我選理科好，還是文科好呢？”鼓起勇氣，她小心翼翼地問道。
    其實她就是有點迷惘，不知道將來的形式會是什么樣的，自己該怎么選擇。有時候，選擇比努力更重要，她也深知這一點。
    顧琪沒想到，她也沒填好。
    其實，他也在等。等到她填好了，他才好向年段長申請他要教文科還是理科。
    因為顧昱寧那個家伙特地交代過他，一定要繼續(xù)當楚芊芊的班主任，這樣才能隨時的向他匯報小丫頭的情況。
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