1979年九月十四，周五下午，蛤蟆屯高中校隊例行參加紐約州高中橄欖球聯賽。
    好消息是，這次對陣的球隊實力與蛤蟆屯高中差不多，也在Div－2這個等級。
    當然，這個等級不是美國高中運動聯盟NFHS紐約州協會做出來的官方認證，而是高中校隊們按大學橄欖球賽的等級自己大致認定的。
    上一賽季的全州前兩百名就是Div－1級，兩百到六百名就是Div－2級，余下的七百多所都是Div－3級。
    上周與蛤蟆屯高中校隊比賽的紐約郡－林肯高中，就是Div－1級校隊，但是排名很靠后，而蛤蟆屯高中校隊在Div－2級排名靠前，所以說當時的對手比蛤蟆屯高了半級。
    但這周的情況就好很多，對手也是Div－2級的，雙方實力沒有拉開很多，因此也就沒有上次那種一開局就被干爆的情況。
    長一百二十碼、寬五十三碼的球場上，兩支球隊正如火如荼的進行你來我往的攻防大戰。
    蛤蟆屯爭得球權，于是作為進攻組近端鋒的比爾也參加了比賽。
    中鋒開球后，擁有球權的蛤蟆屯隊開始既定的戰術，即比爾這里大力出奇跡，先干翻攻防線上的角衛，然后想盡辦法阻擋敵方二線的線衛對我方持球隊友的攔截。
    考慮到中鋒開球后比爾才能和弓著身子的對手干上，而后三位跑衛，也就是攻防線后面的全衛、兩位半衛才能從四分衛手里拿到球，所以比爾推翻敵方角衛的時刻，大致也就是己方持球隊員朝著右側畫個大弧線越過攻防線的進攻時刻。
    所以他放翻對手后，只需要全速沖撞，撞翻二線的線衛，整個戰術就算執行完畢。
    后續持球的跑衛怎么被敵方放到就不是他關心的事了，因為一次進攻做到這個程度，推進碼數也有三到六碼了，后續穩穩推進，每次在【四檔進攻】回合結束時拿到十碼推進和下一次的首攻不是問題。
    但如此兩三次進攻后，對方的四分衛也開始加強比爾這一側的防御，往往他需要推翻角衛后，面對兩個敵方球員，也就是二線的線衛和三線壓上來的安全衛。
    這讓己方持球跑衛的輾轉挪騰空間陡然減小，因為比爾只能解決掉一位，剩下的敵方球員就得跑衛自己干。
    而跑衛大多是追求絕對的速度，因此體型不如安全衛或線衛。
    而安全衛又細分為強衛和游衛，其中強衛就是特別針對跑球戰術的防守球員，其體型和力量僅次于防守組的截鋒、護鋒等，大多數的進攻組跑衛都干不過強衛。
    如此一來，蛤蟆屯校隊的進攻推進碼數從一開始的【一檔進攻】拿下五六碼到后面的一次進攻拿下兩三碼，在第二個【四檔進攻】的第二次進攻后，拿下十碼似乎變得極為困難。
    “喬治六世！”
    在第二次進攻和第三次進攻的四十秒間隙，四分衛霍華德明確給出了變換戰術的暗號。
    這是過去一周里蛤蟆屯隊被羅伯特和墨菲教練特意訓練的備用戰術，仍舊以發揮比爾的蠻力沖撞為主，但加了個迷惑的小把戲。
    哨聲吹響前，進攻方是有變換球員站位的權利，但僅限開球線后方的一人，也就是每一次開球前，只能有一個【衛】改變位置，其余的衛想變動位置，必須得等運動的衛靜止。
    而防守方沒有這個限制。
    所以得到四分衛霍華德的暗號后，己方持球手，半衛鮑內斯忽然從右側平行向左側移動。
    這讓比爾身后十到十五碼內沒有任何【衛】，也就是沒有發起進攻的人。
    對方的強衛敏銳的捕捉到了這一點，看樣子敵人要從另一側發起進攻。在看到了防守組領隊的點頭認可后，他也從防御比爾的這一側向另一側平行移動。
    與此同時，另一名安全衛，也是負責快速游走的游衛向比爾這側稍微靠近點，以防發生什么特殊情況，比如作為合法接球手的近端鋒沖過來接到遠距離的前傳球。
    戰術奏響，比爾的內心開始躁動，哨聲響過、中鋒開球后，他當即使出十二分的勁兒，直接用蠻力推倒了敵方角衛，而后全速沖鋒，力圖干掉沿線的線衛和可能快速支援的游衛。
    敵方線衛和比爾也打了好幾次交道了，于是深吸一口氣，硬著頭皮往前沖，但沒敢發出全力，畢竟一個一百千克的沖撞型球員本就不是他要防御的，這是強衛的對手。
    一方全速沖鋒，另一方只是例行防御，結果自不必說，比爾只用猛力一推就放倒了線衛，然后繼續全速前進。
    己方的四分衛，霍華德就在身后，與正常印象不同的是，他其實是一位雙料四分衛，也就是既能傳球給隊友，也能自己持球跑動。
    只是他持球突破鋒線的能力不強，也就不怎么親自沖鋒，但為了迷惑對手，也只能上場撒腿狂奔。
    這個場面立即贏得了觀眾的喝彩，因為比賽雙方都是Div－2級別的高中校隊，因此今天的觀眾只有四五千人，遠不及上次上萬人的熱鬧，但進攻方突破了右側的絕對領先讓所有的觀眾頓時興奮起來。
    剛才的位置是三十二碼處，似乎有一個進攻就能達陣的可能。
    而CBS電視網名下的攝像