黎寧在旁聽(tīng)著，小昱那小大人一般的語(yǔ)氣，一本正經(jīng)的說(shuō)著大人才會(huì)說(shuō)的話，不由得發(fā)笑。
    小昱這年紀(jì)，八成還不懂得什么叫做控制情緒，只是見(jiàn)到了一個(gè)人情緒失控的失態(tài)狀，便因?yàn)閮?nèi)心的不喜，而下定決心不要變成類似的樣子。
    “大少奶奶，兩位小少爺?shù)耐盹垳?zhǔn)備好了?！苯鸾闱昧饲瞄T(mén)，方才近來(lái)說(shuō)。
    “那就在房間里擺小桌吃好了。”黎寧吩咐道。
    “好，我這就拿過(guò)來(lái)?！苯鸾銘?yīng)了一聲，回身去準(zhǔn)備。
    沒(méi)一會(huì)兒，房間的空地上擺了小桌子，黎寧和兩個(gè)孩子一起，坐在了桌旁。
    “我在這邊照顧他們吃飯就好了，吃完了再叫你們?！崩鑼帉?duì)站在一旁的金姐說(shuō)。
    “好，那您隨時(shí)喊我過(guò)來(lái)收拾。”金姐說(shuō)完，便先行離開(kāi)了兒童房。
    “媽媽你不吃嗎？”小昱見(jiàn)桌上只有兩幅餐具，便問(wèn)黎寧。
    “媽媽都已經(jīng)吃過(guò)飯了，你們兩個(gè)人吃就好?！?
    小昱點(diǎn)了點(diǎn)頭，用勺子自己吃了起來(lái)。
    謹(jǐn)亦已經(jīng)會(huì)用兒童筷子，只是還不是很順手，小昱還只能用勺子。
    黎寧在一旁很少參與兩個(gè)孩子自己吃飯，只見(jiàn)他們的餐具不順手的時(shí)候，才會(huì)稍稍的幫一下忙，然后繼續(xù)看著兩個(gè)孩子自己吃。
    有時(shí)候一不小心，飯菜會(huì)弄到碗碟外面，甚至還弄的衣服地上都是米粒，但黎寧也不攔著，依舊讓孩子們自由發(fā)揮。
    黎寧堅(jiān)定的認(rèn)為，成長(zhǎng)過(guò)程中的任何事情，都要經(jīng)歷自己的自身實(shí)踐才能夠真正學(xué)會(huì)，如果一次失敗那就兩次，兩次失敗就三次，只要慢慢摸索的一直堅(jiān)持，總會(huì)成功熟練。
    看著孩子吃飯期間，黎寧時(shí)不時(shí)的去看謹(jǐn)亦，心里對(duì)謹(jǐn)亦的狀態(tài)還是有一點(diǎn)擔(dān)憂的。
    明明今天發(fā)生的事情，任誰(shuí)看都是那個(gè)男孩子的錯(cuò)，可謹(jǐn)亦卻將所有的錯(cuò)處都?xì)w咎于自己身上，認(rèn)為如果不是他的存在，也就不會(huì)發(fā)生那些不開(kāi)心的事情。
    黎寧乍一聽(tīng)到這句話的時(shí)候，心里像是被揪了一下，甚至有些害怕，怕這種情緒會(huì)隨著謹(jǐn)亦年紀(jì)的增長(zhǎng)也慢慢變大。
    “媽媽，我吃飽了。”小昱放下了筷子說(shuō)。
    黎寧看著小昱的碗里還有一些米粒沒(méi)吃干凈，便指了指他的碗，“之前怎么跟你說(shuō)的，都忘記了是不是？”
    小昱低頭看著自己的碗，二話不說(shuō)的再次端了起來(lái)，用勺子將里面的米粒都吃的干干凈凈，又獻(xiàn)寶似的給黎寧看，“媽媽，我都吃干凈了。”
    黎寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這才是乖寶寶。你們從小就要記得，不可以浪費(fèi)食物?！?
    小昱用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我會(huì)記得，以后不會(huì)再浪費(fèi)米粒了?！?
    黎寧欣慰的摸了摸兒子的小臉蛋。
    謹(jǐn)亦也十分乖巧，將自己的碗吃的干干凈凈的，黎寧摸著他的頭夸贊道：“謹(jǐn)亦真乖?！?
    “奶奶也說(shuō)過(guò)，浪費(fèi)糧食是大過(guò)錯(cuò)，所以不可以浪費(fèi)的。”謹(jǐn)亦脆生生的說(shuō)。
    “奶奶說(shuō)的對(duì)。要好好記在心里?！?
    “我會(huì)記在心里的?！敝?jǐn)亦用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，承諾般的語(yǔ)氣。
    兩個(gè)孩子吃完飯，黎寧又讓人拿了一點(diǎn)水果過(guò)來(lái)，而后讓人將餐桌都收拾干凈。三個(gè)人便坐在了地毯上，黎寧陪著兩個(gè)孩子拼樂(lè)高。
    “這個(gè)應(yīng)該拼這里的?！敝?jǐn)亦見(jiàn)黎寧拼錯(cuò)了，便在旁糾正道。
    “這樣？”黎寧按照謹(jǐn)亦說(shuō)的方法改了一下。
    “對(duì)了。”小昱像是個(gè)小監(jiān)工一樣，認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “你們兩個(gè)小家伙，怎么這么聰明。”黎寧在這兩個(gè)孩子面前，覺(jué)得自己有些笨手笨腳的。
    “我們已經(jīng)拼過(guò)好多好多了，所以就熟能生巧。”謹(jǐn)亦說(shuō)道。
    黎寧不由得抬頭看了一眼墻上的架子，的確有很多樂(lè)高和模型之類的東西。
    之前，黎寧覺(jué)得這樂(lè)高和模型什么的，不過(guò)就是按照?qǐng)D紙拼在一起，跟積木也差不多的東西，但真正自己上手的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這東西也并不是像他想的那么簡(jiǎn)單，而且還要很好的動(dòng)手能力和耐心。
    黎寧心中感慨，這兩個(gè)孩子長(zhǎng)大必定聰明的很，小小年紀(jì)就喜歡玩這些既要?jiǎng)幽X又要?jiǎng)邮值臇|西，而不是像其他小孩子，喜歡玩什么電子槍飛機(jī)什么的玩具。
    拼了半天，黎寧覺(jué)得自己眼睛又要花了，直接躺在了地毯上，“我要休息一下了，你們兩個(gè)小家伙自己玩吧?！?
    看著黎寧仰躺著，兩個(gè)孩子相視一笑，竟然也一左一右的躺在了黎寧身邊，還拉開(kāi)她的兩只手臂，分別當(dāng)成了枕頭。
    黎寧笑著將兩個(gè)孩子攬?jiān)趹牙?，分別親了一口，然后三個(gè)人就那么躺著看天花板。
    “媽媽，你給我們講故事好不好?！毙￡盘嶙h道。
    “講故事。好啊，不過(guò)你們聽(tīng)故事就要躺回床上去，然后你們?nèi)ヌ粢槐緯?shū)。”
    謹(jǐn)亦和小昱兩個(gè)孩子特別喜歡聽(tīng)故事，立刻就爬了起來(lái)。
    小昱選了一本書(shū)遞給黎寧，然后兩個(gè)孩子就上了床。
    黎寧坐在了她在兩張床中間的專用故事椅上，開(kāi)始給兩個(gè)孩子講故事哄睡覺(jué)。
    故事書(shū)并不是很厚，而兩個(gè)孩子下午又睡了好久，因而現(xiàn)在沒(méi)什么睡意，黎寧講了一整本