要浪費(fèi)食物。”
    說完，楊曌便直接離開了，留下齋藤宗明欲哭無淚地看著料理臺(tái)上被切得奇形怪狀的鯛魚。
    還有女木島冬輔，楊曌專門為教了他特殊的拉面技巧和一些特質(zhì)的湯底配方。
    茜久保桃在楊曌的建議和教導(dǎo)下，開始涉及華夏傳統(tǒng)的面點(diǎn)料理，也拓展了“可愛”這一概念的認(rèn)知。
    小林龍膽和司瑛士的教導(dǎo)除了一些尖端料理技藝的教授以外，就是常識(shí)強(qiáng)化他們的個(gè)人印記，盡快讓他們孵化出自己的廚心。
    這也算是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，有了兩個(gè)成功的案例，在其他學(xué)生的教導(dǎo)上，楊曌就會(huì)輕松不少。
    而作為二年生的久我照紀(jì)、一色慧與紀(jì)之國寧寧則是食譜的豐富，因?yàn)檫@三人都有一個(gè)通病，那就是偏科太嚴(yán)重。
    一色慧還好，和食這個(gè)范圍內(nèi)，大部分料理都沒問題，楊曌更多是是為他補(bǔ)充。
    而久我照紀(jì)和紀(jì)之國寧寧就嚴(yán)重了，楊曌發(fā)現(xiàn)久我照紀(jì)連川蜀料理專長都稱不上，只擅長麻辣料理而已，要知道川蜀料理中也有很多不是麻辣料理的。
    紀(jì)之國寧寧幾乎百分之八十的功夫都在蕎麥面上，而且還是霓虹最傳統(tǒng)的蕎麥面，只要超出這個(gè)范圍，其實(shí)也就普通二年級學(xué)生的水平。
    而唯一沒有通過課題的鏑木祥子依然在專研食譜的改良和開發(fā)。
    至于薙切繪里奈……
    “楊曌哥哥，我們今天學(xué)什么？”薙切繪里奈一臉期待地看著楊曌。
    “你的料理以精致著稱，今天我們學(xué)一樣比較偏門的東西。”楊曌說道。
    “偏門的東西？”薙切繪里奈歪著頭問道。
    “是的，今天我教你雕工。”楊曌說道。
    “雕工？”薙切繪里奈更加疑惑了。
    楊曌沒笑了笑，決定直接用行動(dòng)來回答這個(gè)問題。
    楊曌拿出一塊兒豆腐，放在料理臺(tái)上，拿起一把專門用來雕刻的小刀。
    “看好了。”
    話音一落，小刀宛如蜻蜓點(diǎn)水一般，一觸即離，白色的豆腐碎落在一旁。
    不一會(huì)兒，楊曌便停下了動(dòng)作，而薙切繪里奈紅著一張臉看著樣貌大變的豆腐。
    “這……這是我！”
    沒錯(cuò)，豆腐此時(shí)已經(jīng)完全變成了一副壁畫，而畫上，正式薙切繪里奈驕傲揚(yáng)發(fā)的模樣，活靈活現(xiàn)，生動(dòng)傳神。
    “嗯。”
    “可是……為什么是我……”薙切繪里奈低著頭小聲問道，滿臉羞紅。
    “因?yàn)槭悄阋獙W(xué)啊？用你做模特不是更形象嗎？”楊曌平淡地說出了真實(shí)的想法。
    “……”此話宛如一盆涼水，澆在了薙切繪里奈火熱的心頭，她還以為……還以為……
    “結(jié)果你就告訴我是因?yàn)檫@個(gè)！豈可修！笨蛋！大木頭！鋼鐵直男！”薙切繪里奈在心里罵到。
    “繪里奈？”楊曌看著薙切繪里奈不斷變化的臉色，楊曌下意識(shí)后退了一步，小聲叫了她一聲。
    “啊！無路賽！快點(diǎn)教我！”
    “哦……哦……好的……”楊曌點(diǎn)頭，然后進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)，該教訓(xùn)的教訓(xùn)。
    最后在課堂結(jié)束的時(shí)候，楊曌也顧不得告辭了，拔腿就跑，別問為什么，問就是一直以來的直覺！
    ……
    就這樣的普通教學(xué)日子過去了兩個(gè)月，學(xué)生們都有了驚人的提高，打個(gè)比方，如果說水戶郁魅再和小西寬一來一場食戟，那么水戶郁魅的勝算，在九成以上，包括偏門的主題。
    鏑木祥子也通過了楊曌的考核，以【炸豬排夾饃】得到了楊曌的認(rèn)可。
    除了落后一步的鏑木祥子，十杰都能夠賦予料理個(gè)人印記了，久我照紀(jì)的“火辣的魅力”、一色慧的“田園耕作者”、紀(jì)之國寧寧的“堅(jiān)持”、齋藤宗明的“武士道”、茜久保桃的“可愛”、女木島冬輔的“不爭”。
    但相較于薙切繪里奈的“女王的餐桌”、小林龍膽的“探險(xiǎn)者”和司瑛士的物種……咳咳，是“回歸自然”，還不那么穩(wěn)固，甚至比桂言葉的“鮮花盛宴”都要差一點(diǎn)，但既然成功邁出了這一步，完成了0到1的進(jìn)步，剩下的就是成長了。
    而此時(shí)的楊曌，則在“云夢澤”接待一批特殊，但又不想接待的客人。