球賽是球賽，交流是交流――二者并不一樣。
    艾倫很清楚這件事情，因?yàn)檎f到底，他們這幫巫師就是來查伊法魔尼老底而不是過來在魁地奇上打壓人家的。
    成年后的巫師因?yàn)橛兄呀?jīng)成熟的魔法學(xué)習(xí)體系和完整的霍格沃茨的烙印，他們?cè)谝练岬慕涣鲗?huì)是一場對(duì)于知識(shí)資源的掠奪――沒錯(cuò)，是掠奪，即便那些成年巫師沒有說這次的任務(wù)，艾倫依舊敢斷定，那些高年級(jí)生絕對(duì)有著抄錄部分文獻(xiàn)的任務(wù)的。
    即便他們這些交流生沒有帶書出圖書館的權(quán)利，但是裝在腦子里的知識(shí)可是誰也剝奪不了的――而在速記羽毛筆的作用下，這些東西將很快再次還原為藏書，就這點(diǎn)，艾倫一點(diǎn)都不懷疑。
    至于他們這幾個(gè)沒到六年級(jí)的小巫師，恐怕只是添頭一般的存在――以他們現(xiàn)在的水平，想要從伊法魔尼的圖書館里撈到那些最有用的知識(shí)，無疑等同于剛剛對(duì)古玩一知半解的人大著膽子去鬼市淘寶一樣――不光著腚出來算伊法魔尼輸好嗎。
    雖然艾倫到現(xiàn)在都很好奇到底魁地奇在這次的交流中起什么作用能讓摳門的魔法部掏出那么多經(jīng)費(fèi)來，但是現(xiàn)在擺在他面前的重要事件并不是去探究這個(gè)謎團(tuán)，而是讀書。
    沒錯(cuò)，就是讀書，就是學(xué)習(xí)。
    魔法類書籍都有一個(gè)通病――死貴。
    雖然那位和熏豬肉一樣讀音的偉人培根說過知識(shí)就是力量，但是在魔法界，這位麻瓜說的話卻更加明確的表現(xiàn)了出來――在漫長的麻瓜歷史上，野蠻戰(zhàn)勝文明的事情并不少見，但在巫師界，這句話卻成了顛不破的真理。
    沒錯(cuò)，知識(shí)就是力量――這點(diǎn)在魔法界赤裸裸的體現(xiàn)了出來，無論在哪一方面。
    即便是鄧布利多一直宣揚(yáng)的愛的力量，也是哈利的母親掌握了那種犧牲的力量的知識(shí)才能使用出來的，哈利本身更是靠著斯內(nèi)普一本寫滿思路的舊課本一躍成為了當(dāng)時(shí)霍格沃茨魔藥學(xué)成績最好的人，并且掌握了差點(diǎn)殺死馬爾福的黑魔法――神鋒無影。
    這點(diǎn)充分證明了一本魔法書對(duì)于一個(gè)人的幫助有多大，而魔法書是什么――知識(shí)的載體。
    當(dāng)然，在東方有句俗語――真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f卷書。
    不是哪一本書都會(huì)告知你真正有用的知識(shí)的，洛哈特的叢書賣了那么多，依舊等于什么用都沒有，它在整個(gè)魔法界唯一起作用的魔咒僅僅是在常見害蟲的防治上。
    寶貴的知識(shí)不會(huì)輕易的出售的――赫敏即便是近乎閱讀了所有她能弄到的書本，依舊沒辦法成為一個(gè)一流的戰(zhàn)士，為什么――因?yàn)槟切际羌俚摹?
    唐朝以前，東方的世家控制著知識(shí)的流傳，中世紀(jì)時(shí)期，西方的教會(huì)控制著知識(shí)的流出，而現(xiàn)在，純血世家和他們做著同樣的事情――他們通過控制書籍來控制著知識(shí)的流出。
    那些通用的沒什么攻擊性的咒語被大量的印刷成課本，它們被允許大規(guī)模發(fā)售，被那些普通巫師甚至麻瓜巫師所學(xué)習(xí)，并且在畢業(yè)后成為了魔法界的基石，而那些高端的，富有攻擊性的魔法，則是被各大純血家族牢牢的捏在手中，成為絕密。
    馬爾福家有著形形色色的魔法道具，小天狼星家有著千奇百怪的魔法物品，窮困如羅恩家有著形形色色的改裝的麻瓜的魔法物品――而霍格沃茨，卻沒有有關(guān)魔法道具的哪怕一門課。
    霍格沃茨不但招收來自麻瓜的巫師――而且，它是不要學(xué)費(fèi)的。
    沒有收入的學(xué)校要什么校董會(huì)呢？答案很簡單啊――校董會(huì)不是賺錢的，而是捐錢的。
    沒錯(cuò)，校董會(huì)每年都為霍格沃茨的運(yùn)營捐出一大筆財(cái)物，而這不菲的花銷讓每個(gè)董事都有著強(qiáng)大的話語權(quán)――一分錢難倒英雄漢，經(jīng)濟(jì)大權(quán)被握住的霍格沃茨的課程他們自然有著建議的權(quán)利。
    同樣，魔法書的發(fā)行也在純血世家的掌控之下，不是什么書都能被刊印的，像洛哈特那樣一本書空無一物的海了去了，能在一本書中學(xué)習(xí)到一個(gè)有威力的魔法就是你撞大運(yùn)了――至于斯內(nèi)普那種涂涂抹抹的課本，說句老實(shí)話，比一等獎(jiǎng)的彩票都要珍貴，要不然它干嘛能在一本書中擔(dān)任哈利的老爺爺這一角色？
    因此，對(duì)艾倫來說，無論什么事情都比不上這次的交流中的閱讀的權(quán)利來的重要。
    霍格沃茨海一般的禁書讓他心動(dòng)了無數(shù)次，但是在純潔的嚇人的洛哈特還沒來臨之前，他估計(jì)自己是沒什么希望弄到圖書館的批條的――兩年了！整整兩年了！兩個(gè)教授一個(gè)比一個(gè)難對(duì)付！
    雖然說教授們教的東西確確實(shí)實(shí)的是干貨，但是他想要的閱讀的權(quán)利卻是遙遙無期！無論是西格瑪教授的一臉壞笑還是醒來的陳的看破一切的眼神，統(tǒng)統(tǒng)在告訴艾倫他們的主人絕對(duì)不是會(huì)輕易給他批條的人。
    縱然艾倫有著系統(tǒng)的知識(shí)可以學(xué)習(xí)，甚至他都有點(diǎn)貪多嚼不爛了，但是就目前來看，多學(xué)習(xí)魔法界的知識(shí)對(duì)他的實(shí)力還是有極大的幫助的――系統(tǒng)的力量雖然好，但是真的太難了，在系統(tǒng)的幫助下他能快速的達(dá)到購買時(shí)對(duì)英雄的傳承的限制，但是后續(xù)的進(jìn)步完完全全要靠時(shí)間來磨。
    如果說在系統(tǒng)限定范圍內(nèi)的傳承的難度是讓一個(gè)初中生抱著答案抄數(shù)學(xué)分析一樣，那么超出系統(tǒng)的限定