這一曲《梁山伯與祝英臺(tái)》演奏到第一樂章末尾，旋律從輕快甜蜜的同窗時(shí)光，到離別時(shí)的依依不舍。
    三年同窗時(shí)光結(jié)束，兩個(gè)人終于到了分別的時(shí)候。
    小提琴的琴聲欲說還休，仿佛是一位滿腹心事的少女。
    千回百轉(zhuǎn)的曲調(diào)將兩個(gè)人分別時(shí)，一步三回頭的不舍，表達(dá)得形象生動(dòng)。
    留戀纏綿的旋律過后，定音鼓的鼓聲驟起，低沉嚴(yán)肅的鼓聲，銜接著銅管壓迫感極強(qiáng)的旋律，預(yù)示著暴風(fēng)驟雨即將來臨，也預(yù)示著整首曲子即將出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折。
    接下來的低沉森嚴(yán)的曲調(diào)，述說著祝英臺(tái)遭遇逼婚。
    緊接著，旋律展現(xiàn)兩個(gè)主人公與封建勢(shì)力的抗?fàn)帲Ｓ⑴_(tái)抗婚，誓死不從，種種悲歡轉(zhuǎn)折表現(xiàn)得淋漓盡致。
    最后一段小提琴獨(dú)奏，仿佛是祝英臺(tái)指天表明心志。
    接下來的鑼鼓管弦齊鳴，祝英臺(tái)縱身投入墳中，兩個(gè)主人公化作彩蝶，比翼雙飛，整個(gè)樂隊(duì)大合奏，將這首曲子推向高潮。
    ……
    最后一個(gè)琴音落下，全場(chǎng)觀眾都感覺酣暢淋漓。
    這是一場(chǎng)交響樂的盛宴，是一場(chǎng)對(duì)故事與人生的表達(dá)。
    越是音樂素養(yǎng)高的人，越能感受其中崖岸高遠(yuǎn)的境界。
    東音的幾位博導(dǎo)，在震撼中聽完整首曲子，感覺身體的毛孔都打開了，那是一種與音樂靈魂交融的通透感，美不勝收。
    《梁祝》演奏完之后，過了幾秒鐘，現(xiàn)場(chǎng)才響起雷霆般的掌聲。
    啪啪啪……
    掌聲久久不絕。
    何兆林合上樂譜，轉(zhuǎn)過身來，和所有樂手一起，向觀眾鞠躬。
    隨后，舞臺(tái)的幕布從兩邊向中間合上。
    可是，觀眾的掌聲始終沒有停。
    甚至兩名主持人走到舞臺(tái)上，想要說話，但麥克風(fēng)的聲音都被掩蓋在了洶涌的掌聲之中。
    沒有人去制止現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，因?yàn)檫@場(chǎng)演奏值得這樣的掌聲。
    主持人保持著微笑，安靜的等著，等待掌聲停下來。
    ……
    與此同時(shí)。
    大禮堂后臺(tái)，陳文翰從頭到尾都待在化妝間里。
    即便是在化妝間里，《梁祝》那崖岸高遠(yuǎn)的旋律，還是能聽得清清楚楚。
    從臺(tái)上下來開始，他的臉色就非常難看。
    因?yàn)橹八葑唷读骼苏咧琛返臅r(shí)候，出現(xiàn)了大失誤，拉出了一個(gè)“殺雞聲”。
    出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)橛昧^勐導(dǎo)致的。
    小提琴這件樂器，小孩比大人學(xué)起來容易。
    因?yàn)槔嘈√崆俚臅r(shí)候，力道需要輕柔，用力過勐就會(huì)出現(xiàn)“殺雞聲”。
    原本，以他的小提琴水平，是不可能出現(xiàn)這種失誤的。
    但是，排練時(shí)間太少，而且有半年多沒有認(rèn)真練琴，導(dǎo)致技藝有些生疏。
    如果只是這樣，也不會(huì)出現(xiàn)這種失誤。
    畢竟他從小學(xué)琴，水平是有的。
    之所以出現(xiàn)這么大的失誤，是看見方醒扶著安璇雨從舞臺(tái)下走過，讓他一時(shí)怒氣上涌，才出現(xiàn)了失誤。
    這個(gè)失誤確實(shí)大，但如果是外行人，其實(shí)聽得不會(huì)太清楚，即便聽到了也不知道是誰(shuí)的失誤。
    可惜，現(xiàn)場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)、教授，甚至是學(xué)生，都是學(xué)音樂的，個(gè)個(gè)都是行家。
    這讓他的失誤，無所遁形。
    因此，他知道今晚這場(chǎng)演出，臉丟大了。
    不過，他還抱著一絲僥幸。
    如果只有他一個(gè)人丟臉，那臉確實(shí)丟大了。
    但是，如果有另外一個(gè)人失誤，丟一個(gè)更大的臉，那就成了他的墊背，那就不那么難受了。
    他從舞臺(tái)上下來之后，沒有立即離開，就是想要等第二個(gè)倒霉蛋出現(xiàn)。
    在《梁祝》演奏的時(shí)候，他就一直在等，等待一聲難聽的鋼琴聲，來安撫他受傷的心靈。
    只可惜，他一直在認(rèn)真聽，卻始終聽不到失誤。
    別說失誤，這一曲《梁祝》發(fā)揮得幾近完美，甚至超越了奧運(yùn)會(huì)開幕式的那一次。
    今晚的《梁祝》是藝術(shù)級(jí)的交響樂。
    沒有任何一個(gè)節(jié)目可以比肩。
    陳文翰為了等一個(gè)失誤，一個(gè)音一個(gè)音的聽完了整首小提琴協(xié)奏曲，越聽越生氣。
    第二個(gè)失誤的人沒有出現(xiàn)，這就使得他成了今晚唯一的小丑。
    等到《梁祝》最后一個(gè)琴音落下，他站起來大喊一聲，一腳踢翻椅子，轉(zhuǎn)身摔門離開。
    ……
    校慶晚會(huì)結(jié)束后。
    東海音樂學(xué)院的副院長(zhǎng)李衛(wèi)東，和東音博導(dǎo)陳朝楠，一起到后臺(tái)來，和方醒握手，感謝方醒回校演出。
    隨后，幾人來到東音行政樓的會(huì)客廳，坐下來喝茶，說是有事需要商量。
    客套之后，李衛(wèi)東才說出正題：“方醒啊，學(xué)校希望將《梁祝》這首曲子，用來當(dāng)做學(xué)校的教桉，所以需要先得到你的許可才行。”
    “這是好事，當(dāng)然可以。”方醒都不用考慮，就直接答應(yīng)了。
    其實(shí)東音的器樂演奏課，已經(jīng)在教《梁祝》這首曲子了。
    不過，還沒有形成紙面的教材。
    如果要做成紙面教材，那就要涉及到出版。