自打校長在誓師大會上提到全面進入最終沖刺后，二中高三年級直接開始一天一小考、三天一大考。
    每天不是在考試，就是在考試的路上。
    考完就講，講完又考。
    反正最后一輪系統性大復習也已經在上個月月底結束，考就完了！
    小考還好，就類似于隨堂考試的那種。
    大考是校內考，高考試卷模式一天考完，試卷會收攏，然后不批改次日立馬開講。
    每次大考收攏的試卷各科老師多多少少會看幾眼。
    每次發試卷時也會著重點名幾個人，一般都是相比上次發揮不那么穩定的選手……
    在這樣徒然緊張的氣氛中，天氣徹底好轉，天光放晴。
    有那么些明媚的春光味道。
    嘰嘰喳喳的鳥鳴雀叫聲越過田野，穿過樹林，落入朗朗書聲中。
    仿佛一下便沖散了高三年級徒然緊張的氣氛。
    最起碼劉念、李勇他們幾個又變得熱鬧了起來。
    李勇滿臉帶笑，過來攛掇：“寬哥寬哥，走，去那邊上個廁所?！?
    “走走走?！币宦犨@話，劉念眼前一亮，跟著攛掇。
    周寬乜了眼兩人，笑瞇瞇地說：“去可以，我不抽?！?
    李勇：“啊這……”
    為了煙圈兒這個花活，他其實一直在磨周寬，可是學不會就是學不會。
    周寬伸了個懶腰，倒也起身走出了教室。
    迎面碰到了路璐鷺老師，周寬連忙主動打了個招呼：“路老師好。”
    “周寬啊，過來，來，講兩句?！笨吹绞侵軐?，路璐鷺眼瞼一轉，輕笑著招了招手。
    看得周寬眉頭都是一跳，三月份以來貌似就沒誰再見到路璐鷺老師的笑臉。
    畢竟路璐鷺老師正在向一個成熟的、嚴厲的、有威嚴的老師‘進化’。
    不過周寬還是老老實實跟著走出兩步：“老師您說。”
    “周寬啊，我有個問題很好奇。”
    路璐鷺眼睛盯著周寬，面色倒還和氣。
    “你很會思考，很會舉一反三，現在二中部分或全部采納你率先使用的一些學習方法；
    我說系統性、分模塊的復習，你歸納出來思維導圖這個方式；
    我說不要死記硬背，你歸納出來了我們老師會用但沒那么主動性的間隔重復法；
    我說要明白知識有生命，你找到了理化生實驗與現象模擬軟件；
    這些我都仔細查過，涉及到心理學概念、新興科技發展等等事物……”
    稍頓，路璐鷺又說：“你是個很出眾的學生，從這些層面來看你的知識接觸面遠超大多數同齡人，包括上次你代表學生發言的場面也說明了這一切?！?
    “所以……”
    特地停頓了下，路璐鷺目光直直的盯著周寬：“你能告訴我，到底是我這個教生物的老師不行，還是我得罪了你，還是你就特別討厭生物？”
    周寬：“……”
    其實路璐鷺一開口，周寬就知道是怎么回事了。
    迎著路璐鷺的目光，周寬也是有點撓頭：“都沒有，老師，我只是……學不過來。”
    看看周寬那不似作偽的表情，路璐鷺無奈道：“那你……也不能太厚此薄彼啊，也不求你生物多好，好歹及格一次吧，你這樣搞我壓力好大啊?！?
    這話說得周寬不自禁倒退了步：“下次，下次統考我一定盡力把生物考及格，一定！”
    見周寬往后倒退，路璐鷺忽然意識到自己好像說錯了話，板著臉索性直接不講理了：“反正！這是我給你的最后通牒！下次統考你生物再不及格，你就給我等著吧！”
    周寬：“……”
    “我這就去復習生物?！?
    然后趕緊溜了。
    說實話，這不能怪周寬，愈是需要大量記憶的科目，對眼下的他來說就愈是復雜。
    生物這科別說及格，至今他都沒突破50分。
    偏偏找了一圈，就生物這個科目的模擬實驗軟件是測試版的！
    基本上沒怎么降低周寬復習生物的門檻與難度。
    不過，路璐鷺也提醒了周寬，按照70%基礎知識點分布，接下來瘋狂主攻生物，可以讓總分更接近600。
    而且主攻生物也不影響周寬繼續深入復習物理和化學。
    時間是分配得過來的。
    周寬也明白，是自己有畏難情緒。
    正是因為心里清楚生物這科目需要大量記憶，從一開始就一直在有意識的往后挪往后挪。
    到了現在這個階段，最經濟的選擇其實已經只剩下生物這門科目了……
    …………
    在一天一小考、三天一大考的最終沖刺氛圍中。
    四月份過得相當快。
    大多數時候連劉念這樣吊兒郎當的人，都沒空嗶嗶叨陶佳藝陶佳藝的。
    這個過程中還發生了一些很有意思的事情。
    以329班為例，原本的幾對情侶就剩下一對還撐著沒分手。
    周寬聽劉念叨叨說其他班級也差不多，又特別舉例說了328班：‘“他們班情侶全部分手了?！?
    還說：“哪怕是綜合成績相對靠后的