“跟以前一樣，語(yǔ)文作文不考，自己做好準(zhǔn)備。”
    最后曹東河丟下這么一句，離開(kāi)了教室。
    教室里的喧鬧聲很快風(fēng)起。
    周寬原本不太記得‘跟以前一樣’是什么情況。
    不過(guò)劉念、蘇小溪、李勇幾個(gè)很快自己個(gè)就叨叨了個(gè)差不離。
    “又是不考作文，上午語(yǔ)數(shù)，下午理綜英語(yǔ)唄。”
    “搞得我還挺期待下個(gè)月的模擬考了。”
    “我也是我也是，一天考完，太累了。”
    “又是考完象征性收卷，然后分析試題時(shí)自己算分。”
    “……”
    因?yàn)榘滋熘挥?節(jié)課，全部時(shí)間是9個(gè)來(lái)小時(shí)，刨除中午一小時(shí)，不夠高考標(biāo)準(zhǔn)的總9小時(shí)有效考試時(shí)間。
    所以削減語(yǔ)文的作文，稍微延長(zhǎng)一下放學(xué)時(shí)間就夠安排下來(lái)還能有考試中場(chǎng)休息。
    而為了更節(jié)約時(shí)間，收攏試卷卻不批改也算是潛規(guī)則了。
    劉念他們幾個(gè)叨叨兩句，又一致對(duì)前排優(yōu)秀同學(xué)的哀嚎報(bào)以嗤笑。
    嗯……其中其實(shí)蘇小溪最看不過(guò)眼，她不爽地說(shuō)著：“我就納了悶了，都要奔著清北去了，每次考試嘰嘰歪歪說(shuō)自己要不及格了，真虛偽！”
    “溪哥說(shuō)得對(duì)。”李勇在蘇小溪面前是很老實(shí)的，他都直接喊溪哥。
    沒(méi)別的，被錘得半死不活過(guò)，再不敢跳皮。
    劉念抱著膀子，很是鄙夷：“就是，好像不念叨一下就不行了。”
    聽(tīng)得周寬一樂(lè)：“你們別光嘴上說(shuō)，怎么不爭(zhēng)點(diǎn)氣去搶個(gè)全班第一，到時(shí)候你們也可以這么說(shuō)。”
    “寬哥別光說(shuō)我們啊，我們這堆人里面也就你能行。”劉念眼珠子一轉(zhuǎn)，壞笑道。
    周寬現(xiàn)在都懶得強(qiáng)調(diào)了。
    說(shuō)了幾句，劉念忽然唉聲嘆氣：“還是寬哥說(shuō)得對(duì)，高考前最后的沖刺階段，哪天都不合適了。”
    “我看，我還是多讀兩句書(shū)吧。”
    聞言，周寬笑而不語(yǔ)。
    旁邊蘇小溪卻是特別驚奇：“不是吧，這就放棄了？那你之前干嘛搞得要跟杜芳老死不往來(lái)一樣……”
    李勇也吃驚得不行：“對(duì)啊，念哥怎么這就消沉了。”
    劉念意興闌珊的晃了晃手：“主要是寬哥前腳才說(shuō)完，后腳就有考試，明天考完過(guò)幾天市統(tǒng)考，我還想什么幾把。”
    “還有……就是寬哥之前問(wèn)了我的數(shù)學(xué)題我全都不會(huì)，問(wèn)了道物理題，我還不會(huì)。”
    這話一出，蘇小溪幾人都想起了今年剛開(kāi)學(xué)那天劉念同學(xué)把胸肋骨拍得震天響的場(chǎng)景。
    “嘖……”
    “呃……”
    才二十來(lái)天，劉念插的旗就倒了。
    沒(méi)辦法，劉念也不是那種特別出類(lèi)拔萃的人，他就稍微有點(diǎn)優(yōu)秀，以數(shù)學(xué)為例，0到120指定沒(méi)問(wèn)題，120再往上看運(yùn)氣。
    而周寬在這個(gè)二十天的努力過(guò)程中，終于把數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定在了120分上下；
    于是這幾天在數(shù)學(xué)上，周寬問(wèn)一個(gè)劉念不會(huì)一個(gè)。
    末了，劉念自我催眠道：“反正寬哥說(shuō)過(guò)，我要是能上985，大學(xué)大把機(jī)會(huì)！”
    “有志氣。”周寬贊揚(yáng)道。
    少年嘛，都是這樣的，一開(kāi)始總覺(jué)得還有下一個(gè)，而且還覺(jué)得下一個(gè)更乖，下一個(gè)更好。
    然后就沒(méi)了。
    不過(guò)，周寬也清楚，劉念也就是現(xiàn)在念叨兩句，能撐三天不提陶佳藝都是極限。
    …………
    …………
    次日的考試流程簡(jiǎn)單，都在自己座位上考。
    答題卡都沒(méi)有，倒是要求把桌上書(shū)籍搬開(kāi)。
    四場(chǎng)考試都是曹東河親自盯著，倒也渲染得蠻緊張。
    最后一場(chǎng)英語(yǔ)考試，周寬依然很快答完題，有大把時(shí)間剩余，只能東想西想。
    事實(shí)上，在沉迷學(xué)習(xí)之余，周寬也有掰著指頭數(shù)日子。
    12號(hào)傍晚跟黃亮達(dá)成口頭協(xié)議后，周寬有心理預(yù)期。
    這樣形容也不準(zhǔn)確。
    應(yīng)該說(shuō)，周寬在利用跟黃亮之間為數(shù)不多的信息差進(jìn)行一場(chǎng)看不見(jiàn)的較量。
    包括合適的時(shí)機(jī)產(chǎn)生新的聯(lián)系。
    包括誰(shuí)先主動(dòng)。
    包括耐心、耐性、利益、價(jià)值。
    包括裝機(jī)效果。
    周寬當(dāng)時(shí)特地留過(guò)話，講說(shuō)他自己會(huì)發(fā)展買(mǎi)賣(mài)，這是他給黃亮的心理暗示。
    潛在意思是讓黃亮展現(xiàn)合作價(jià)值。
    當(dāng)然，周寬把握著節(jié)奏：“今天就是第十天了，過(guò)了今天就不談了。”
    他了解過(guò)，病毒爆發(fā)問(wèn)題的周期在一周到十天不等；
    10天這個(gè)時(shí)間周期足夠黃亮展現(xiàn)他的價(jià)值了。
    不行就算，反正周寬也沒(méi)損失。
    “……”
    有意思的是，考試結(jié)束后的黃昏時(shí)分，周寬接到了黃亮的電話。
    剛一接通，黃老板爽快的笑聲先傳了出來(lái)：“周老弟，近來(lái)可好。”
    “托福，還好。”周寬笑著寒暄。
    說(shuō)笑幾句，黃亮開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“有個(gè)朋友的網(wǎng)吧碰到了同樣問(wèn)題，拖了個(gè)把月，我跟他談好，等下次全線死機(jī)后徹底重裝。”
    “一共是103臺(tái)機(jī)器。”
    “談下來(lái)