“集合,集合?！?
    “立——正！”
    “向右看——齊！”
    “向前——看！”
    “稍息。”
    隨著一陣雜亂的口令聲音，在軍校的大操場上，不一會兒就按照各自的班級，站好了十幾方陣。而陳永華和夏完淳兩人和其他的同學一起，站好了隊伍。他們現在己經在軍隊學習了四個月，而且渡過了最初三個月的預備階段，也成為鳳凰軍事學院的正式學生。被編入鳳凰軍事學院到第三期第十二班，全班一共有一百二十名學生，班級的教官叫劉青山。
    和剛入校時相比，這批新生的素質已經有了極大的提高，由其經過了四個多月的隊列、步伐儀態訓練之后，學生們在舉手投足之間，也有了幾分軍人的風范，就像這次從起床到吃早餐再到列隊，總共只花了不到四十分鐘的時間。雖然和正規的部隊相比，還有一段距離，但也初見成效了。
    而陳永華和夏完淳在四個多月的時間里也是經歷了一場全新的觀念沖擊。不僅僅是因為軍校的教學方式，嚴格訓練和教授的一些所謂格物致知、經世濟用之學，而且在軍校的大圖書館里，他們還接觸到大量海外的世界。
    在以前他們只是知道在海外確實還有國家，但對出于天朝上國的一慣自大心態，對海外的國家基本抱以輕視和漠不關心的態度，對他們的概念僅僅只停留在傳教士和商人的印像，甚致是［山海經］一類的奇志。但通過大圖書館里的藏書，包括大量的圖畫，還有授課的西洋傳教士們，使他們對海外的世界也有了一層理性的了解。
    因為陳永華和夏完淳的年齡都不大，盡管己經形成了一定的事非觀念，但思想并不頑固，對于世界還充滿了好奇心，因此也比較容易接受這些觀念。中國并不是這個世界唯一的文明古國，而海外的國家并非都是蠻夷之國，他們的歷史并不比中國短多少，而且同樣也是豐富多彩，精彩分呈。雖難不能說海外的這些國家比中國更先進，包括一些傳教士也承認，中國在絕大多數地方，中國都要強于歐州，但也不可否認，這是一種完全不同于中國的歷史和文明，依然值得尊重。
    等全班整好了隊伍之后，劉教官站到全班面前，宣布今天的任務，是在杭州城北部去貼標語、大字報，號招杭州市民齊心協力，全力支持商家軍，抵抗清軍的入侵。
    第三期的學生都是新生，本來是輪不到他們有外派任務的，但現在隨著清軍南侵消息的確認，商毅也下令整個浙江地區再次進入緊急態度，開始全面動員準備，迎戰清軍的第二次南侵。
    因為得到了商家軍在北京的情報網絡的消息，清軍有可能在年內或開年再度發動南侵，因此在淸軍第一次南侵結束之后，浙江地區的全面管制狀態并沒有完全解除，再加上從南京的順逆之爭一開始，［杭州時報］就提到了清軍有可能會發動南侵，在漸江地區到也沒有引起太多的動蕩，畢境浙江的百姓對商家軍還是有充分的信心的。
    在全面動員進入戰爭狀態之后，軍校的學生也再次被發動起來，將配合統戰部和行政部，進行戰前的準備宣傳，同時由于正式軍隊大都將開拔上戰場，因此軍校還有和預備兵一起，維持治安的工作，將由第一、二期的學生付責在城內站崗、值班、守衛、巡邏等工作，而第三期的學生是新學員，還勝任不了這些工作，主要就是在城里貼標語，寫大字報，宣傳抗清、安定人心。
    南京的順逆之爭當然也傳到了軍校里，并且在軍校里也引發了一場討論。商毅一直秉承著開明冶學的態度，因此并沒有對學生們進行刻意隱瞞，將順逆之爭后進展情況通過［杭州時報］傳遞給學生，也沒有要求軍校對支持倒順的學生進行壓制，只是用道理和事實進行說服，當然前提是支持倒順的學生不許違反校規。
    一開始倒順派還有一定的市場，但在清軍趁著李自成撤軍之后，發動了第二次南侵，支持倒順的學生也在日益減少，因為軍校畢竟不是道學，而且在為先帝報仇和南明滅亡中間選擇，除了極少數死腦筋之外，絕大多數人都會作出理智的選擇來。其實就是在南京發動倒順的東林黨，也是因為對南北局勢判斷錯誤，要是他們知道清軍會這么快就發動第二場南征，也決不會傻得發動這場斗爭。
    陳永華和夏完淳兩人，由于各自的出身不同，在這場順逆之爭中所處的立場也不同。陳永華的父親陳鼎雖然是崇禎十七年的進士，但并不是官宦世家，而且因為明朝的滅亡，陳鼎并沒有出仕為官，因此陳永華也比較容易接受從現實出發，招安李自成，共同抵抗清軍。
    而夏完淳的出身，與和東林黨有著千絲萬縷的關系，他的父親夏允彝是江南名士，與東林黨十分交厚，而且還是東林的另一個分舵——幾社的創建者之一。老師陳子龍更是東林糸統的干將之一，因此在各種斗爭中，夏完淳都是十分堅定的站在東林黨的一邊。但這次順逆之爭，卻是東林黨內部的斗爭，而且斗爭的雙方：史可法、吳甡、錢謙益、黃宗羲都是很受夏完淳尊重的人，因此夏完淳也十分迷茳，不知道自己該支持誰。
    但在清軍南侵開始之后，夏完淳才意識到，倒順派從一開始就是錯誤的，由其是這個時候，吳甡被罷