被她們輕松反殺？所以聽了鴦的話我并沒有說什么，而是看了二哈一樣后，就把注意力全都放到眼前的筆記本上去了。
    我得好好觀察一下看看，爭取想個能順利救人又不把自己搭進(jìn)去的法子。畢竟他們不算是我的朋友。
    “你這個法寶挺厲害啊！跟千里眼差不多，是你從白玉京拿的嗎？”一旁的二哈看到我仔細(xì)觀察屏幕后，它也湊過來看了一眼說道。
    既然二哈現(xiàn)在對我沒用露出危險的信號，那我現(xiàn)在也沒空搭理它。隨便點(diǎn)了點(diǎn)頭后，就開始繼續(xù)觀察了起來。
    可是誰想到這二哈也不知道是話癆屬性，還是它別有目的，竟然在驚嘆了一番屏幕之后，就把白玉京的來歷又說了一遍。
    話說這次倒是讓我聽到了很多不一樣的內(nèi)幕啊！只是，按照它的話所說，這個白玉京~難道真的跑到了月亮之上了？如果真是那樣，那么里面的人豈不是~全掛了？
    先甭提這些人到底是如何跑到月亮上的，就說后世人登月之后，發(fā)現(xiàn)月球上面只有極其稀薄的大氣的。密度小于地球大氣的一萬億分之一，含有鈉、鉀、鎂等相對較重的原子。而空氣這個詞是指我們地球上主要由氮和氧組成的大氣，月球那種極其稀薄的大氣不能用來呼吸的，所以……如果白玉京門派的人真的跑去月亮之上，那么他們肯定是有去無回的……
    “難道說，這個白玉京以及全滅了？所以我才自稱了這么久的白玉京傳人，都沒有人跑出來揭穿我，反倒是其他門派學(xué)派的隱世之人跑出來不少！”我聽了二哈的話后，心里默默嘀咕了起來。或許這算是一個好消息，這樣我可以狐假虎威的繼續(xù)裝作白玉京弟子了！
    而且二哈的話里還隱隱的提到了白玉京這個學(xué)派的‘門風(fēng)’彪悍，只要有人得罪了他們，這些人甚至?xí)A派而出，傾其所有的力量全力報復(fù)……這倒是讓我明白了為什么一般門派的人得知我胡謅出來的身份后，都不敢正面對抗我……
    那個隱靈教不算。他們的行動可是一直都在當(dāng)著‘全民公敵’的舉動啊！
    但是這些情報也相當(dāng)于是給我吃下了一顆定心丸。至少我知道這個白玉京基本上是不會因?yàn)槲颐俺渌麄冮T派的身份而報復(fù)我。也知道了一般的門派會因?yàn)槲颐俺浒子窬┑牡茏佣粫婧臀覟閿场Ｅ秾α耍∵€有太原李家還真是白玉京留在凡間的家族啊！這個消息倒是讓我明白了朝廷方面為什么會一直如此支持我了……看來我可以完全信任朝廷方面對我的支持了！根本就是把我當(dāng)做自家人看待了！
    不過我知道這些后，還是沒想到辦法來拯救眼前這些人，眼瞅著這些人在被黑衣蒙面人逼供的模樣，我還真的有些于心不忍啊！
    要不拼一把？沖出去我來吸引敵人注意力，鴦負(fù)責(zé)召喚旋風(fēng)擾亂敵人視線后，再溜到鐵籠子那里，把上三門的人都裝進(jìn)倉庫？
    可是這么做風(fēng)險太大了！我并不知道這些墨者到底有什么本事啊！如果和普通人一樣，或者和精銳士兵一樣的話，我倒是不怕她們。可是萬一這些人有和鴛和鴦她們類似的本領(lǐng)怎么辦？畢竟敢做所有上古門派的公敵這種事，沒點(diǎn)本事肯定是做不到的啊！
    “這個！你知道她們都有什么能耐嗎？”我不由的回頭看著一旁的二哈問道。
    “問我？你不知道我和她們才是‘一波’的嗎？”二哈瞅了我一眼說道。不過它又把注意力放到這個筆記本上面后，這才再度開口說：“不過！你要是把這個玩意給我，或許，我能告訴你點(diǎn)內(nèi)幕！”
    “這個？”我指了指筆記本。想了想覺得這玩意的電量也就只夠幾個小時了，如果給它又不說明情況，萬一這二哈覺得我坑他，回頭反咬我一口怎么辦？畢竟我還不清楚要把所有人都救出來要耗費(fèi)多少時間啊！這個魯班門的上三門弟子，可是在這片山脈的山頂上開辟了好幾個村莊和堡壘來居住的。要是全靠地下挖洞過去，那浪費(fèi)的時間可少不了……
    所以我只能對二哈解釋了幾句：“那個~這玩意是白玉京的寶物啊！雖然可以給你，但是在你手里過不了幾個時辰后就會失效啊！只有我們白玉京的人才能一直使用它！”
    因?yàn)闊o法解釋電量的問題，而且我也懶得和這個疑似敵人的二哈仔細(xì)解釋原理，所以就只能用這個借口忽悠它了。反正我又沒說錯。這玩意除了我之外，在其他人手里過不了多久就會因?yàn)闆]電而黑屏的。到時候這玩意還真不如磚頭好使……
    “這么神奇？我不信！要不你給我試試看？”那只二哈露出不信的表情說道。可我從它的話里，感受到了這家伙的意圖~它不會是以為我舍不得這個‘寶物’才這么說的吧！可我說的有一半是實(shí)話啊！這玩意真的用不了幾個小時就會沒電了……不過，既然它都說不相信了，那我給它不就完啦？反正這個筆記本是我隨便從柜臺上拿出來的，雖然里面又有展示用的PPT和幾部電影外加幾個游戲。可我考慮到電量的問題，覺得給他也無所謂啊！
    “那好，我就把這個給你了！你告訴我，我該如何救人吧！”我豪氣十足的把筆記本直接推給它說道。
    這樣做的目的，也有防止它認(rèn)為我給這個‘寶物’做手腳的想法。我直接給你，那過幾個小時后，就不會懷疑