一的制服了？難道是為了讓人好分辨她們的身份？怎么這么乖了？”
    其中路過神醫(yī)所在的‘道門’的小院后，我好奇的走了進去。只是我剛走進小院的時候，明顯看到外面有人想要走過來。只是那人看到我的面容后，才搖頭離開了~仔細(xì)分辨一下對方的制服，應(yīng)該是娘子軍的新軍當(dāng)成的保安人員。難道說，平常有人走進這些小院的時候，那些保安會主動阻攔？
    帶著疑問進入了小院。我看到這里的人也都換上了統(tǒng)一的制服~因為都是道士們。所以他們倒是都穿上了比較順眼一些的正規(guī)道袍！竟然連道冠都帶上了。很整齊的模樣。
    “喂！你~哦你好！”我叫住了個小道士，結(jié)果對方先對我行禮后，我也只能問候過才詢問了對方神醫(yī)現(xiàn)在的位置。
    “謝謝！原來就在里面做實驗?zāi)兀　?
    走進里面的一間專門修建的‘實驗室’后，我一進門就聞到了一股酸酸的怪味……仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)神醫(yī)孫思邈正在一桌子的玻璃瓶瓶罐罐面前，用酒精燈加熱一個燒瓶里的液體。看上去好像和后世的化學(xué)實驗沒什么區(qū)別啊！
    只是，這神醫(yī)正在坐什么？他不是應(yīng)該研究那些解藥才對嗎？就是那些曾在洛陽城里，被人偷偷下毒的那種。雖然因為我?guī)Щ貋砹舜罅康募Z食而解決了那個危急。可是幕后的敵人一直都沒再露面過。所以我們根本就不清楚敵人會不會再度找個城市來下毒啊！為此神醫(yī)才會一直都在研究著這種毒素的解藥。現(xiàn)在過來一看，這明顯是和解藥無關(guān)的化學(xué)實驗啊！以我這極其薄弱的化學(xué)知識來看~這好像是一種制造‘酸’的實驗吧！當(dāng)然了，我其實是通過散布在整個屋子里濃烈的酸味分析出來的。其實用化學(xué)實驗室的方式，那是很難制造出純粹的硫酸鹽酸硝酸之類的物質(zhì)的。
    而且我也知道，制造強酸，其實就是化學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。只是神醫(yī)怎么突然就開始研究這個了？我記得只給了神醫(yī)一本很基礎(chǔ)的‘化學(xué)’教科書而已。難道他這么短的時間里，就已經(jīng)研究通透了？還是無師自通的那種？
    這怎么可能啊！畢竟那本化學(xué)書里不都是漢字啊！
    一問在知道。原來是我誤解了神醫(yī)，他只不過是利用了一種加熱提純的方式，嘗試從那些毒物里萃取出純粹的成分而已。不過我和神醫(yī)的一段交談后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這家伙還真的對化學(xué)知識有些入門了啊！
    另外，我還從和神醫(yī)的閑聊里，得知了這些門派學(xué)派都輕易不出自己家院落的主要原因了。竟然是大草主動結(jié)合他們個個學(xué)派的特長，然后給了他們一本‘極其高深’的書籍，然后還說，只有把這書籍里的知識學(xué)會，并且還得教學(xué)給不下百人以上的學(xué)生后，才會把更加高深的書籍交給他們。還親自說出了這些書籍就是來自‘白玉京的藏經(jīng)閣’的話來……所以那些學(xué)派門派的人，現(xiàn)在正在集中突擊學(xué)習(xí)自己得到的書籍呢！
    現(xiàn)在想來，這大草還真有一手啊！不僅用知識把那些門派的人都‘拴住’讓他們不再搗亂了，還用更加‘高深’的知識來引誘他們主動教授學(xué)生……看起來這大草還真是一個天生的‘教育家’啊！
    而且我看了看大草分給道門的一本書，我這才發(fā)現(xiàn)這玩意竟然是一本結(jié)合了讓人看不懂的‘煉金術(shù)’的迷信知識和基礎(chǔ)化學(xué)知識的混合書~這根本就是兩本~哦不，是好幾本書籍的知識打印出來，然后抽選一部分裝訂成冊的書籍啊！怪不得就連得到正本‘化學(xué)教科書’的神醫(yī)，也被這本大草給的書籍跟引誘了……
    我現(xiàn)在對于其他門派得到的書籍開始感興趣了起來。看來這大草是早有準(zhǔn)備的啊！畢竟這些書籍，肯定是在我沒有離開的時候得到的。否則在我西行的時間里，大草肯定是接觸不到商場里的書籍的啊！更別提是用打印機打印出來……十一個不同的學(xué)派和門派啊，那就是說，大草提前就準(zhǔn)備了十一本不同的混合書籍？
    “太~牛了！這丫頭的腦袋瓜到底是怎么想的？”
    我離開道門的小院后，才從鴦的口中，得知了這些書籍就是在我剛從學(xué)院返回自己家里，和大草商量的時候，大草配合鴛和鴦她們仨聯(lián)合起來準(zhǔn)備的。還只用了一夜的時間就做完了……現(xiàn)在看來，不僅大草這丫頭有個‘妖孽’般的小腦袋瓜。就連鴦這個‘商場管家’也不能小窺啊！她竟然把商場里所有的書籍全都給生背了下來。要不然怎么會只用了一夜時間，就編輯并混合出了十一本書？
    聽說是大草出的主意，鴛分析的那些門派的知識，鴦提供的書籍內(nèi)容，她們?nèi)撕狭庉嫵龅摹６液髞磉€特意找來那些書籍看了一眼，發(fā)現(xiàn)里面不僅僅是混合了很多專業(yè)書籍里的知識，甚至還有一些報紙上的文字還有一些百科全書的知識也都混合在一起，才混編出了這些書籍。又能用一些‘迷信’的知識來吸引那些人的注意力，還能用知識的方式解答一些。甚至還提出了一些類似于‘?dāng)?shù)學(xué)模型’般的考題……反正我肯定是編不出來如此吸引人還有專業(yè)性的書籍出來啊！
    帶著一臉的震驚，我來到了學(xué)院的院長室。原本這個院長室是為我準(zhǔn)備的，所以我還在這里預(yù)留了很多接線口和導(dǎo)線。我準(zhǔn)備等忙完其他的事情后，就把這個院長室改造成內(nèi)外兩間的模樣，然后外間屋