成堅(jiān)持下來了。”
    學(xué)生們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)入場(chǎng)，看見吳衡和姜建波在這里陪著粟海荃，一些團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的干部即便是不認(rèn)識(shí)粟海荃，也知道粟海荃肯定是省里來的領(lǐng)導(dǎo)，都紛紛過來和吳衡/姜建波打招呼。
    陸為民走進(jìn)校門時(shí)也被大門上的保衛(wèi)人員攔住了。
    一看陸為民就不是學(xué)生，而學(xué)校教職員工，多多少少也都有些面熟，像陸為民這種面生者，雖然從穿著上看似乎不像是壞人，但保安也需要盡職履責(zé)，照例也把陸為民攔下來要求陸為民登記，好在陸為民也有準(zhǔn)備，老老實(shí)實(shí)的出示了身份證，做了登記，然后放行進(jìn)入。
    陸為民倒不是矯情，他是真不覺得這有什么難為情或者要擺一下架子給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打個(gè)電話來人接，真心覺得沒有那個(gè)必要，身份證不就是用來證明自己身份的么？這個(gè)時(shí)候不用，什么時(shí)候用？
    走到學(xué)校禮堂大門上時(shí)，還差三分鐘，堪稱精準(zhǔn)。
    粟海荃和吳衡/姜建波等人都迎了上來，簡(jiǎn)單的寒暄后，一行人就簇?fù)碇憺槊竦搅撕笈_(tái)。
    “陸書記，看您是胸有成竹啊，脫稿？”粟海荃也聽說過陸為民口才極佳，但是對(duì)于這種在高等院校里做刑事政策演講，如果純粹脫稿，而后可能還要接受學(xué)生們的即興提問，還是有些難度的，要知道這些天之驕之們可不像到下邊地市去宣講，干部們都懂規(guī)矩，這些學(xué)生們可不會(huì)理會(huì)那一套，就算是有學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委來引導(dǎo)，但是總免不了還是要有人來特立獨(dú)行出風(fēng)頭顯示自己的不凡。
    “有個(gè)大綱，我自己也還是準(zhǔn)備了一下，就按著大綱來，想到哪兒說到哪兒吧，就像四川那個(gè)說評(píng)書藝人說的那樣，散打！”陸為民興致頗高。
    “陸書記，我可的提醒您一下，咱們昌大的學(xué)生可是很富有學(xué)術(shù)精神的，待會(huì)兒您演講完了，可是要回答學(xué)生們的即興提問的，這些學(xué)生一個(gè)個(gè)思維活躍，問的問題可能也會(huì)千奇百怪，到時(shí)候你可別上火啊。”吳衡也笑著提醒陸為民。
    昌大的學(xué)術(shù)精神素來自由活躍，這一點(diǎn)陸為民也很欣賞。
    在他看來活躍的學(xué)術(shù)氛圍和思想觀念有助于學(xué)生的創(chuàng)新突破思維，而在當(dāng)前的格局下，無論是思想理念的創(chuàng)新求變，還是專業(yè)技術(shù)的上突破創(chuàng)造，都需要一個(gè)活躍開放的學(xué)術(shù)氛圍，這一點(diǎn)他在藍(lán)島就提出來過，要鼓勵(lì)學(xué)生們敢于去嘗試創(chuàng)新，敢于去求變突破，尤其是鼓勵(lì)學(xué)校與創(chuàng)業(yè)園區(qū)的合作，鼓勵(lì)那些思維活躍創(chuàng)新意識(shí)濃厚的學(xué)生到創(chuàng)業(yè)園區(qū)來發(fā)展創(chuàng)業(yè)，今天的講堂上陸為民也準(zhǔn)備要講一講這方面的內(nèi)容。
    “老吳，你覺得我的心胸就只有那么狹窄？真要被學(xué)生們問倒了，我內(nèi)心還真只有高興的份兒，這說明我們昌大的教育學(xué)習(xí)氛圍真正深入人心了，能夠?qū)W生們心無旁騖丟開一些羈絆的去尋找問題，探求知識(shí)。”陸為民慨然道：“要做到這一點(diǎn)，需要一個(gè)學(xué)校持之以恒的鼓勵(lì)和推崇這種學(xué)術(shù)自由的風(fēng)氣，我真心希望今天我的這次報(bào)告能夠收到學(xué)生們更多發(fā)人深省的提問，哪怕我的回答可能不會(huì)讓他們都滿意，甚至?xí)獾椒磳?duì)，但這不重要，見仁見智，百家爭(zhēng)鳴，百花齊放嘛，我會(huì)鼓勵(lì)他們保持這種心態(tài)，這是一所學(xué)校自我提升的根本動(dòng)力。”
    陸為民的話讓粟海荃和吳衡都若有所思。
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