如曹朗所說，兩個小時之后，陸為民就接到了省委的電話通知，通知他和董建偉到省委開會。
    開會也就是一個模糊性的說法，準確的說也就是一個通知，告知他會被免去省委常委以及兼任的藍島市委書記職務(wù)，而緊接著中央也會宣布新的任命。
    也談不上郁悶或者意外，起碼陸為民自我感覺是這樣的，就這么瀟瀟灑灑的去了，路上也接到了幾個電話，但毫無疑問都很好奇陸為民的去向究竟是哪里，究竟是什么原因才會導致陸為民被中央來一招另有任用，留下無限疑問。
    可這個最大懸念對于陸為民這個當事人來說也一樣是個謎，就像曹朗說的那樣，知道的都不會開口，而來問的都是不知道的，他也一樣不知道，一樣很好奇。
    照理說像這樣的人事調(diào)整也是有一番過程的，迎來送往，可這一次略有不同，陸為民是免去齊魯省委常委藍島市委書記，另有任用一句話就打住了，而中央也同時任命了董建偉任齊魯省委常委藍島市委書記，也就是說現(xiàn)在董建偉是以齊魯省委常委藍島市委書記藍島市長三職加身，而卻沒有給陸為民一個明確的說法，這種氛圍自然也就免不了有些古怪。
    接下來的程序也一樣，由省委副書記徐柯和省委組織部長徐柯護送董建偉重返藍島，召開干部大會，宣布中央任免決定。
    本來按照常理陸為民也應該要回去，有這么一個交接，在干部大會上也要發(fā)表一番離別感言的，可這連去向都不明，怎么來發(fā)表感言
    和陸為民談話的中組部來人也有些尷尬，大概也是第一次遇到這種情況。
    以前也有另有任用的，但是人家那種另有任用也基本上是妾身以明，基本山已經(jīng)確定了去向，只不過因為這樣那樣的原因暫時未宣布，哪里像陸為民這樣是真的妾身未明。還不知道往哪兒擱了。
    不過這不是說陸為民就真的有啥狀況了，像這位中組部來人也是大略知曉一些原委的，原本陸為民的去向是基本上敲定了，所以也就只能過程序了。但是沒想到后來略微出了一些意外，中央高層對陸為民的安排有不同意見，所以在中組部這邊就壓了下來，需要進一步進行研究，但是藍島這邊局面又不宜一直拖下去。所以部里邊也才議定先行宣布任免藍島這邊的職務(wù)，對陸為民的安排下一步來敲定。
    梁瓚煦和陸為民單獨做了簡短的交談，雙方都知道這不過是一個程序時間問題，如果陸為民真有什么狀況，怎么也不可能瞞過梁瓚煦這位一把手，所以梁瓚煦也是很熱情的表示希望陸為民在高就之后要多考慮與齊魯?shù)倪@段香火情，有什么好事兒的多為齊魯和藍島謀一謀。
    陸為民當然也是滿臉坦然，慨然承諾一定會銘記在齊魯工作的這段時間自己的收獲，若是有機會一定會為齊魯和藍島做出自己的貢獻。
    客套話人人會說，也必須要說。這種情勢下，你好我好大家好，誰也不愿意得罪誰，更何況陸為民在藍島的表現(xiàn)也是有目共睹，雖然現(xiàn)在尚未確定其去向，但是正因為如此才更凸顯其不一般。
    黃田信倒是沒來湊熱鬧，只是和陸為民握手聊了兩句，撂下話讓陸為民在合適的時候一起坐一坐就離開了。
    這才是真的一切盡在不言中，不需要過多的話語，簡單兩句話足以說明一切。
    徐柯和賀子達都需要準備一下。要第二天就趕赴藍島，而留給董建偉也還有一夜時間。
    看見董建偉微微皺起的眉頭，陸為民反而是舒了一口氣。
    “建偉，這副擔子就要交給你來扛了啊。”陸為民安詳?shù)淖谏嘲l(fā)上。微微仰頭，“雖然說早有心理準備，但是這一來給我搞了一出另有任用，還是覺得心里有點兒不是滋味，好歹你也給我一個準信兒啊，這不是故意吊人胃口么”
    房間里只剩下兩人。本來董建偉還覺得氣氛有些僵，卻被陸為民這一番自我調(diào)侃的話頓時就把氣氛打開了，他也笑了起來：“陸書記，連您也不知道您的去處不至于吧，還保密”
    陸為民聳聳肩，又攤攤手，“其實你我都知道我要走的事兒，但是你要數(shù)我走哪兒，我還真不知道，在你面前我也不用打什么馬虎眼兒，我相信我這個另有任用也是短暫的，估計最多一個星期，弄不好也就是明后天就能有一個結(jié)果，所以也沒啥密可保。原來說我可能要去工信部，也有說我要去南粵，我也是一天都能聽到幾個去向，弄得我自己也是惴惴不安，究竟我去哪兒咋別人都知道了，說得繪聲繪色，就我這個當事人懵然無知呢結(jié)果出來了，另有任用，就這么回事兒。”
    拉長語氣說了另有任用四個字，陸為民也是有些無奈，聽得董建偉也是有些好笑。
    他得到的消息也是如此，陸為民離開藍島肯定會有一個妥善的安排，中央在這個時候來一個另有任用肯定也有其原因，但可以肯定一點，那就是陸為民肯定會重用，而不是有些人想像的那樣也許會被放到那個位置上去熬資歷，以董建偉對陸為民的認識，以及這兩年來陸為民的表現(xiàn)和藍島所取得成就，他堅信如此。
    中央不可能看不到藍島本質(zhì)性的變化，尤其是今年以來連續(xù)多撥國外客人來藍島參觀考察學習，顯然是有針對性而來。
    有一