耳栽培技術的技術人員外，還幾次幫自己聯系昆湖那邊的木耳栽培大戶，自己、出錢帶自己一起到昆湖那邊去學習技術，雖說來指導的技術人員不太講究，但是這中午間也得要簡單對付一頓，這林林總總來來回回花了不少錢，都是陸為民自貼腰包，讓方德寶很是感動。
    陸為民選了東崮區的兩個鄉兩個團員作為自己的聯系點，無他，方德寶是他的同學，而另外一個在霍山鄉馬頭村的丁克峰也是他的同學，應該說方德寶和丁克峰都是他讀初中是最普通的兩個同學，也是來自農村中高芎中失手的同學。
    這個時代的高考失手再正常不過了，這不是十多年后本科專科隨便上的年代，千軍萬馬擠獨木橋這種場面讓無數人在高考這座獨木橋上折戟沉沙的事例太多了，而這個年代就算是想要考個中專也是難上加難，考上中專也就意味著你有了一個鐵飯碗，更不用說大學了。
    城市的同學考不上就只有想辦法找路子就業，而農村里的同學就更簡單，直接回家要么面朝黃土背朝天，充當新一代修理地球的農民，要么就打起鋪蓋卷兒奔沿海地區去，成為最早一代的農民工，沒準兒運氣好成為時代弄潮兒，也許就能擺脫戶籍帶來的限制，成為新城市人。
    但是絕大多數人還是只能日復一日年復一年重復著最平凡而現實的生活。
    丁克峰的情況也是方德寶告訴陸為民的，他家要比方德寶家境略好一些，丁克峰的老爹是村里多年自勺村支部書記，在村里也有些人望，陸為民也把丁克峰發展成為聯系戶，這樣兩戶蹲點聯系戶，也就算是有了兩個樣本，日后若寫情況匯報總結經驗，也算是有了兩個實打實的素材。
    當然丁克峰情況和方德寶不一樣，所以丁克峰雖然也是搞了葡萄架下的、木耳栽培，但是在規模上要比方德寶這邊要大不少，一次性就投入了三萬塊進行改造擴大種植栽培規模，這份魄力連陸為民都為之咂舌，當然這也與丁克峰的父親是村黨支部書記，而且丁克峰也在擔任村團支部書記有一定關系。
    這種葡萄棚下的黑木耳栽培組合技術獲得成功這一情況也是陸為民從表哥陳崗那里獲知的。
    陳崗到昌州省農業廳培訓了三個月，回來提到了農村多種經營發展的方向，宜農則農，宜牧則牧，宜果則果，宜林則林，提倡鼓勵發展副業，但是也談到了要避免行政干預，大概也是淮山獼猴桃事件帶來的教訓。
    在獲知了這個消息之后，陸為民立即把現在縣團委要搞的這個在農村青年團員中發揮帶頭致富的示范作用活動聯系到了一起，如果能夠利用這個省農科所搞的這個項目實驗結果在南潭進行試點，無疑可以起到一個很好的示范效應，所以陸為民立即讓陳崗幫忙聯系省農科所。
    而省農科所也有意選擇一兩個點作為推廣試點，看到南潭縣方面這樣熱情，也很高興，這樣雙方一拍售『]合。
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