著沖鋒槍。胡凱拿出他的金屬卡片連接器，在大門右側的感應器上“刷”了一下，封閉的金屬大門立刻在他面前敞開。
    使用和大腦綁定的連接器作為門卡，基本可以杜絕冒名闖入的情況發(fā)生。
    等胡凱通過金屬門之后，陳新也學著刷了卡進入研究所。
    穿過大堂進入一個草木青翠的花園，在花園的另一頭就是1102項目的實驗室。
    陳新跟著胡凱走進實驗室，只見里面幾個人正在進行一項試驗。
    一顆核桃大小的銀色金屬球，懸浮在兩三米高的半空中來回飛行，那幾個人目光專注地看著它的飛行軌跡，有人還在用紙筆簡單記錄著什么。陳新看到這顆懸浮的金屬球，心里忍不住做出一個猜測：是在進行磁懸浮試驗？
    然后他下意識地看了看地面，那里鋪著大塊瓷磚并不是金屬的！
    陳新還沒有轉過彎來，胡凱已經(jīng)大聲招呼道：“周老師，陳新老師來了。”
    “哦，”一個年輕人走了過來，“你好，歡迎來到1102項目組！”
    陳新跟他握了握手，覺得這個人也太年輕了吧？
    這位“周老師”只有二十歲左右，相貌清俊體格一看就非常強壯。如果他站到外面的哨崗上，儼然就是一個標準的武警小戰(zhàn)士。這么一個比他還年輕的家伙，就是1102課題組的負責人“周瑜”？
    強壓著心中的疑惑，陳新轉而問道：“剛才是在做磁懸浮試驗？”
    “不是磁懸浮！楊浩老師前天剛煉成劍丸，我們每天都要測試它各方面的屬性。”周瑜說道。
    楊浩是項目組的另一個研究員，也是第一個拿到職位邀請的畢業(yè)生。
    “劍……劍丸？”陳新有些懵了。
    作為新時代的年輕人，他自然知道劍丸這個概念。
    這個特種金屬研究所的1102項目，怎么還跟修仙煉器扯上關系了？手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。