核獲得終身使用虛擬系統的資格。
    這種嚴格要求和學生們的自主表現，算是在某種程度上減輕了外界的質疑。
    畢竟虛擬系統不是單純用來玩的，而是確實在為社會培養高專精的人才。當然人們更希望虛擬系統能完全開放，而不是光照顧那42所高校的學生老師。
    然而時間一天天的過去，虛擬系統依舊處于試點狀態。
    半年后第一批畢業生離校，彥州大學等一本和二本院校的學生，基本都在離校前就通過了考核，但三本以下的學校就有大批學生尚未通過。好在他們還有三年的時間，從目前的趨勢上來看也應該沒有問題，最終被取消資格的將會是極少數。
    已經通過畢業考核的人，在世界上的任何地方都能進入虛擬空間。
    他們有的進入政府部門或企業上班，還有許多人選擇組成團隊創辦自己的事業，充分利用可以連接虛擬空間的特殊優勢。
    至于那些尚未通過考核的，九成九都沒有選擇就業。
    他們很多都是回到家里，每天沉浸在各種學習子空間里用功。
    對此他們的家人都很支持，誰都知道能否通過這個畢業考核，對他們的未來而言將是天壤之別。
    這個時候還不全力以赴，難道等著將來后悔一輩子？
    世間的普通人會懈怠會迷茫，是因為他們常常看不到自己努力的回報，“用功了也不一定就好”、“學習差當大老板的人也有很多”等等這些觀念，總是在不斷腐蝕著他們前進的動力，給他們借口讓他們的腳步停滯下來。
    但是當巨大的回報確實展現在面前，只要拼一把就可以將其抓住的時候，他們往往就能爆發出以往難以想象的潛力。至于在這種情況下還不肯努力的“真?廢物”，就算有也絕對屬于人群中的極少數。
    又過了一年之后，彥州的第二批畢業生離校。
    他們的畢業考核難度提高了不少，結果通過考核的人數比例反而大大提高了。這是因為他們多了一年的時間，這一年足夠把他們的素質提升一大截。
    一批一批的畢業生離開，同時又有更多的新生加入進來。
    這些新加入的學生基本都是學霸，無此稱號的人是沒有資格到彥州讀大學的。如今這個世界的學校有兩種，一種是“彥州的42所高校”，另一種則是“別的學校”，所有人都想要去第一種就讀。
    只有那里是一個奇幻世界，其他的地方全都是現實世界。手機用戶請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。