“阿爸，幾位阿公放心，我們一定會(huì)將同學(xué)們照顧好！”
    一個(gè)好漢三個(gè)幫，韋智高鉆研機(jī)械，水車(chē)結(jié)構(gòu)也簡(jiǎn)單，可就他一個(gè)人也無(wú)法在半月內(nèi)將自行式水車(chē)架構(gòu)起來(lái)。
    這次回來(lái)不僅有覃城這樣僮族學(xué)子，還有不少漢族鴻學(xué)生，連帶著后續(xù)工藝，分布式流水工藝都已解決。
    ……
    “這回看來(lái)是穩(wěn)了！就是不知道，我們能帶同學(xué)們玩什么，咱們這地好像也沒(méi)什么好玩的！”
    離了大部隊(duì)，覃城眉心微鎖。
    同學(xué)們的幫忙，心里不可能忘，可接下去該怎么玩？怎么尋開(kāi)心？如何讓同學(xué)們滿(mǎn)意？
    往日沒(méi)見(jiàn)過(guò)市面，總感覺(jué)有數(shù)不盡的玩意等著他們?nèi)ふ?，可去了瓊海，?jiàn)了大世面，參加了豐收節(jié)，越發(fā)感覺(jué)自家可玩的東西太少。
    就算是騎馬，亦是讓人提不上勁。
    “咱們這地能玩的確實(shí)不多！”
    聞言，韋智高點(diǎn)了點(diǎn)頭，“要不安排吃的，燒烤架起來(lái)，在找個(gè)靠水的地，簡(jiǎn)單而放松，你們覺(jué)得呢？”
    “可行，不過(guò)還是需先問(wèn)問(wèn)，我們覺(jué)得沒(méi)意思，不代表同窗們也怎么覺(jué)得，以我們的樂(lè)趣做參考，不妥！”
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