但別小看這基礎，更別小瞧漢族對于文化的渴望。
    識文學字一如耕地種田，是扎根在漢人骨血中的天賦。
    經七日十二堂的基礎課程，至少有二成移民能與結課前夕將百家姓通篇背誦，三到五成百姓熟悉百家姓內的常用文字，后續再經基層掃盲班，只要自身想學的一年內通讀常用文字絕非難事。
    故而在港區各人流匯聚地，皆設有公告牌，方便百姓第一時間接受各類政策與信息。
    ……
    “這是大事了啊！”
    “就是不知，咱有沒有這個機會？”
    “可以試試！”
    清晨一擊鑼鼓著實嚇人，不少人皆被這突如其來一鑼驚得寒毛都豎起來了，可當看到公告牌前的人影。
    脾氣全都沒了，蜂擁的朝著公告牌走去。
    在這地頭混熟的都知道！
    公告牌公告大致分三類情況。
    白紙黑字往上一貼的是小事，內容基本都不著急，十五日輪換一次，什么時候都能看到，只要內容被撤下來，也不需要擔心有效期的問題，唯一要擔心就是依靠自己，能否將公告內容完整的閱讀理解下來。
    跟著是紅頭，敲了大印的，這類公告一般大事，每一份都影響到覆蓋人群的積分，是需積極參與，主動配合，有效期視內容不等，例如每個月的流動紅旗，每個季度的排行榜公布。
    最后就是這種貼完，還站了人，敲著鑼鼓怕他們耽誤的，這類公告時間上最急，內容上最重要，獎勵也最豐厚。
    ……
    “我去，臨時征召一千人，三月，積分十點？”
    “三月！”
    “十點積分？”
    不等青衣開講，人群便已經炸了鍋。
    九江是個什么地？
    不知道！
    為什么臨時征召？
    也不知道！
    可這些不是關鍵，關鍵在于……千人，三月，積分十點！
    十點積分！
    伴隨著積分體系完善，且還是這種能爭取的，但凡第一時間讀懂這份公告的人全都炸了！
    一點積分一寸功！
    十點積分能做的事可有不少！
    與新移民個人而言，積十點積分便可晉升公民。
    正常情況下，新移民上完基礎課程后可得四點積分，往后每勞作兩月得一點，滿一載便可獲十點積分，從而達成晉升瓊海公民的要求，獲得更多的福利與保障。
    于此同時，孩童蒙學這一塊，移民也可以先行以積分兌換。
    孩童蒙學，的確是義務教育，但此制度只針對公民兒童，不針對移民兒童。
    移民想將自己的孩子送進蒙學，常規路線需先自身晉升公民，然后花費三點積分將自家孩子晉升上來，如此方能將孩子送進蒙學學府讀書。
    沒辦法，為了防備一人得道，雞犬升天的情況出現，瓊海各類制度無不將丁卯分的清清楚楚，無情的制度下，為的是維護更大多數的人。
    伴隨著積分體系完善，移民之子蒙學有了新選擇，簡單的說就是倒果推因，通過消耗積分顛倒邏輯先后順序，允許移民之子先行消耗積分入學。
    三月，十點！
    給的真的不少！
    機敏者，第一時間溜號，沖進大食堂呼朋喚友，活沖向公告中征召點，不等官吏開解人群便已運動起來。
    ……
    “三區不虧是老區，掃盲工作做的就是扎實！”
    為首的青衣看著快速散去的人群，一抹淺淺的笑意浮上臉龐。
    曾幾何時！
    為了告知公告內容，分配官吏那次不是解釋了口干舌燥，就算做成那樣，依舊有人不理解。
    眼下好了，隨著掃盲工作的不斷推進，新老幫傳下，甭管是老油條，還是新移民，對于公告牌上的消息無不積極，弄得他們除了當一標識牌外，再無別的用處。
    “老區不都這樣？講真，要不是此次機會只針對新移民，我都想報名！”
    掃了一眼公告上的標準與待遇，一位新晉吏員眼饞的說道。
    “三個月，十點積分，就算中間要過年，這個數字也太多！”
    “是啊！”
    ……
    積分體系逐漸完善，積分的作用越發抓人眼球！
    積分不是真金白銀，但積分是功勞，是功勛，是瓊海生產生活中的萬金油，設置之初，朱允熥對于這套積分制度，就存了將部分人情世故量化的想法。
    甭管是東方社會，還是西方社會，歸根究底都是人情社會，只不過體現表達的方式不同。
    人脈！
    東西方社會，誰不講這個了？
    不過是一方含蓄，一方直接而已！
    都不可避免，干脆就是對其中一部分進行量化，嘗試一下，是否可以消除部分矛盾，緩和各階層的割裂！
    如果可行，朱允熥只需要抓住積分獎勵的度，便可有效對下治理。
    若是不可行，找個機會降低其權重便可！
    就目前來說，伴隨著整套積分制度的嚴格運行，瓊海的公信力得到了有效的量化，避免了很多亂七八糟的事，就算下層有人想要走個關系，積分多寡以作對比，事