我心永恒，我心依舊，愛無止境。
    周瑞希對于張泓濤的愛不是涓涓細流，而是汪洋大海。
    看那小溪流啊，愛是緩緩流過；看那汪洋大海啊，海水很寬廣，水面一望無邊看不到大海的盡頭在那里啊。
    周瑞希對于張泓濤的愛，可謂是汪洋大海，周瑞希對張泓濤的愛深沉而寬廣。愛意或許會東升西落，但是浪漫至死不渝。
    愛情的力量可真是強大啊，愛情真的很奇妙。愛情可以改變一個人。愛情可以讓一個人為了另一個人而死，也可以讓另一個人為了另一個人而活。周瑞希為張泓濤而活。
    周瑞希為了張泓濤而熱愛整個世界。周瑞希對張泓濤的愛可抵歲月漫長。張泓濤來時冬至，但眉上風止。
    周瑞希因為張泓濤而成為了更好的人。周瑞希用自己的生命在愛著張泓濤，用自己的余生在愛著張泓濤。
    雖然天涯何處無芳草，但是周瑞希確信張泓濤是滄海巫山，周瑞希真的很愛張泓濤。我心匪石，不可轉也。
    周瑞希多么想告訴張泓濤說：聽聞先生治家有方，余生愿聞其詳。但是周瑞希沒有資格告訴張泓濤這句話，周瑞希沒有身份告訴張泓濤這句話。
    周瑞希只是想讓張泓濤陪伴在自己身邊，可是張泓濤蓄謀已久，早就做好了離開周瑞希的打算，張泓濤不準備和周瑞希共渡余生。周瑞希這連失戀都算不上，因為周瑞希和張泓濤不是戀人。周瑞希這是情感創傷，愛而不得。如此嚴重的情感創傷導致周瑞希憂傷得內心都麻木了，周瑞希感覺自己快要呼吸不過來了。周瑞希在情感創傷的沼澤中徘徊又徘徊，周瑞希放不下，忘不了，周瑞希快窒息了。
    周瑞希那天上午哭過之后，下午兩節課后沒有立刻回宿舍，而是去了北方文尚瑞弘樂大學的圖書館自習室。
    周瑞希那天嚎啕大哭之后，立刻就在下午去學習了。周瑞希在北方文尚瑞弘樂大學的圖書館自習室聽建筑學網課。
    周瑞希嚎啕大哭，周瑞希內心很悲痛，很難過。上午才哭過，下午就去學習，但是周瑞希學習的時候情緒還沒有緩過來。周瑞希聽建筑學網課時總是走神，周瑞希情緒還無法緩過來。
    周瑞希聽建筑學網課的時候，不在狀態。周瑞希的腦海里還是時常想到張泓濤，周瑞希想念張泓濤的聲音，想念自己和張泓濤通話時的喜悅。
    衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。周瑞希謹記張泓濤的忠告——好好學習。
    張泓濤一直讓周瑞希好好學習，經濟獨立，讓自己變強大。張泓濤到什么時候，都會不忘了提讓周瑞希好好學習。
    張泓濤本人也是一個很愛學習的人。張泓濤特別愛學習，日常生活就是在家里聽網課學習。
    周瑞希因為張泓濤讓自己好好學習，所以學習比以前更認真了。
    周瑞希努力學習，積極上進，周瑞希想把自己的專業課學好，以后經濟獨立讓自己更強大。周瑞希想實現張泓濤的期待。周瑞希想成為張泓濤期待的樣子——這就是周瑞希對張泓濤愛的另一種轉變方式。
    張泓濤說自己為妻子可以頂風冒雪。那么周瑞希可以為張泓濤上九天攬月，下五洋捉鱉。
    周瑞希那天哭過之后，在北方文尚瑞弘樂大學里走時，有些不認識的同學（北方文尚瑞弘樂大學的校友）會看周瑞希。
    周瑞希感覺那些看自己的人，那次看到聽到自己哭了。
    在北方文尚瑞弘樂大學的操場上，他們那些人見證了周瑞希在和張泓濤語音通話時的喜悅；他們也見證了周瑞希和一別兩寬后的悲傷。
    北方文尚瑞弘樂大學操場總是有很多人踢足球，打籃球。那些人是見證者們。北方文尚瑞弘樂大學的那些校友們既見證了周瑞希發自內心的喜悅，也見證了周瑞希痛徹心扉的悲痛。
    周瑞希走在北方文尚瑞弘樂大學的校園里。看到了幾棟北方文尚瑞弘樂大學二十層的高樓。
    周瑞希看著那些高樓，停住了，就站在了那里，周瑞希呆呆地數那些高樓的層數：一層，二層，三層，四層，五層，六層，七層，八層，九層，十層，十一層，十二層，十三層，十四層，十五層，十六層，十七層，十八層，十九層，二十層。周瑞希從一層數到二十層。
    周瑞希突然內心一震，一個想法出現在周瑞希的腦海里：自殺。
    周瑞希想自殺，因為和張泓濤之間感情的重創，所以周瑞希感覺自己不想活了，周瑞希感覺自己挺不下去了。
    周瑞希感覺自己慢慢的人生路，應該怎么走啊。周瑞希感覺自己幾十年的歲月，自己走不下去了。周瑞希想結束自己的生命。
    周瑞希呆呆地望著那二十層的樓，但是周瑞希轉念一想：自己應該好好活著，自己應該為了張泓濤而活。雖然道路艱難，但是我周瑞希應該為了張泓濤而用余生而愛他，應該用生命愛張泓濤。我周瑞希一定要實現張泓濤的期待。我周瑞希要成為張泓濤期待的模樣。周瑞希一定會好好學習，以后經濟獨立，自己更強大，找到屬于自己的白馬王子——只有這樣才能實現張泓濤的期待。
    于是，周瑞希放棄了自殺，選擇了堅強的活著。
    因為張泓濤態度堅決