在心理咨詢師張某某的詳細說明了利弊之后，周瑞希覺得放棄喜歡她愛慕所的老師了。
    周瑞希對她的老師的愛是真心誠意的愛，對她的老師是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。
    周瑞希內(nèi)心也很痛苦掙扎，雖然決定放下了，但是還是有一點放不下。
    周瑞希內(nèi)心很痛苦，悲傷。內(nèi)心痛苦難過也會帶來身理上的難受，會讓人身心俱疲。
    放棄一個喜歡的人是什么滋味？一瞬間如釋重負，一瞬間心如刀絞。周瑞希內(nèi)心感覺痛苦難過，她又怎會不難過呢？
    畢竟是自己真心愛過的人。決定放下這個人的時候，既有好處也有壞處，好處就是終于了無牽掛了，壞處就是內(nèi)心心如刀割。
    周瑞希是一個善良的女孩，周瑞希已經(jīng)知道輔導(dǎo)員有家庭了。也看到了輔導(dǎo)員的動態(tài)了，動態(tài)中，周瑞希的輔導(dǎo)員他的家庭和諧幸福美滿。
    周瑞希的輔導(dǎo)員的動態(tài)中足已體現(xiàn)他的家庭很幸福，特別是那幾張和妻子孩子的合照特別其樂融融。
    周瑞希又能怎么辦，輔導(dǎo)員已經(jīng)有家庭了，周瑞希不能破壞他的家庭。
    人世間愛而不得才是人生常態(tài)。周瑞希決定放下這段感情，周瑞希自己心里清楚自己必須放下必須釋然。
    人生可能就是那么的無奈吧，有時無可奈何吧。周瑞希內(nèi)心很痛苦，周瑞希真的很想穿越時空，周瑞希想在輔導(dǎo)員遇見現(xiàn)在的妻子之前就認識輔導(dǎo)員，那個時候周瑞希一定不會放棄他，一定會奔赴他，而不是像現(xiàn)在這樣無可奈何的放棄。
    可是現(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)有妻子有孩子了，他已經(jīng)有了一個幸福的家了啊！
    周瑞希想和輔導(dǎo)員有愛情，想和他結(jié)婚組建家庭，幻想過和他一起未來生活在一起的琴瑟和鳴，舉案齊眉。
    可是這樣，只能讓輔導(dǎo)員把自己當(dāng)初建立起來的家庭堡壘摧毀再重新建立。
    輔導(dǎo)員和妻子孩子相處多年，也不可能是沒有感情的，讓輔導(dǎo)員放棄家庭，輔導(dǎo)員也會內(nèi)心很痛苦，內(nèi)心很抉擇。
    周瑞希不愿給輔導(dǎo)員出這樣在妻子孩子和自己之間抉擇這么難的難題。
    周瑞希知道輔導(dǎo)員婚姻幸福，周瑞希不想打擾他的生活。周瑞希寧可自己痛苦，把這段感情深深地藏在心里。
    大霧四起，藏匿難言愛意。周瑞希讓這霧永遠都不散去，周瑞希永遠都不會告訴輔導(dǎo)員——自己喜歡他。
    師生戀可能會傷害他的工作，節(jié)假日很多學(xué)生找他批假條，進進出出的。
    周瑞希看到了他努力工作的場景了，周瑞希不想傷害他的工作。權(quán)衡利弊之后，周瑞希不想傷害輔導(dǎo)員的事業(yè)。
    師生戀只會影響他的仕途。在事業(yè)和自己中，周瑞希替輔導(dǎo)員選了，周瑞希替輔導(dǎo)員選擇事業(yè)。
    在家庭與自己之間，周瑞希替輔導(dǎo)員選了，周瑞希替輔導(dǎo)員選擇家庭。
    事業(yè)對每一個人都很重要，事業(yè)是一個人生活的保障，周瑞希不愿意輔導(dǎo)員受到傷害。
    雖然畢業(yè)之后，師生戀不會對輔導(dǎo)員的事業(yè)造成傷害，但是輔導(dǎo)員已經(jīng)有家庭了，周瑞希不想拆散他的家庭。
    周瑞希希望輔導(dǎo)員的孩子能有一個完整的家庭，周瑞希自己是孤兒，從小沒有父母，自然清楚沒有父母的傷痛，自然清楚沒有父母的那種缺憾，周瑞希知道輔導(dǎo)員婚姻和諧，孩子繞膝，知道輔導(dǎo)員幸福，周瑞希只是想放棄。
    輔導(dǎo)員對周瑞希很好，輔導(dǎo)員也是一位好老師，周瑞希不愿意傷害他。
    周瑞希可以預(yù)見輔導(dǎo)員的未來生活，輔導(dǎo)員會和妻子舉案齊眉，子孫滿堂，享受天倫之樂。
    周瑞希不想讓他失去工作。輔導(dǎo)員的工作很輕松，工資也夠花了，周瑞希不想因為自己讓輔導(dǎo)員失去事業(yè)。
    輔導(dǎo)員即使和他愛人斷清楚了，輔導(dǎo)員怎么和孩子斷清楚，如果和他孩子斷清楚輔導(dǎo)員這個人人品就不知道好不好了。
    而且輔導(dǎo)員已婚可能給不了周瑞希期待的回應(yīng)。周瑞希不想給他出難題，讓他選擇事業(yè)家庭還是選擇我。
    周瑞希也舍不得那么給他出難題，讓他為難。周瑞希不想讓輔導(dǎo)員失去工作。
    不想輔導(dǎo)員和自己都被別人指指點點。不打擾，是周瑞希最后的溫柔。
    落紅不是無情物，化作春泥更護花——周瑞希選擇默默地喜歡輔導(dǎo)員，選擇成全輔導(dǎo)員的幸福。