在曹昭未到之前，段三寶盡心盡力地幫大佬表哥甩這邊實驗組的鉤子。打開電腦給幾位同學(xué)看，尤其是要展示給謝同學(xué)，說：“這是流體模型?！?
    軟件建模模擬人體器官組織，早在曹師兄和陶師兄的電腦里見過的。在神仙哥哥這里的電腦可以看見具體針對到心臟某方面研究的模型軟件。比如現(xiàn)在見到的流體軟件，只研究心臟的流體力學(xué)。
    幾位同學(xué)圍在電話面前，邊看邊思索，好像可以猜到神仙哥哥的實驗室是研究什么了：人工瓣膜？或是人工心臟泵？
    “隔壁穆醫(yī)生研究的是什么？”魏尚泉同學(xué)抬個頭問，好奇所有大佬的研究項目。
    段三寶不是很想回答這個問題，實在怕了對方的課題再把人勾走了，屆時要挨大佬表哥罵了。
    必須承認(rèn)的是，想瞞怎么都瞞不住最聰明的學(xué)霸的。
    “穆醫(yī)生研究的可能是心肌細(xì)胞療法?！敝x婉瑩說。因為人家穆醫(yī)生透露了自己收藏上千塊心肌細(xì)胞切片，絕對不是收著玩的。
    一幫人望望她：徹底服氣了。
    估計隔壁穆醫(yī)生不會想到自己的皮轉(zhuǎn)眼間被謝同學(xué)扒完了。
    外走廊響起皮鞋聲，是兩雙皮鞋聲。
    不會兒，聽見韓醫(yī)生在門口露出腦袋喊：“穆老師?！?
    這是兩大佬一塊開完會回到科研樓了。
    辦公室里的同學(xué)齊齊站起身。
    韓醫(yī)生走出來，在穆永先的耳朵邊嘰嘰咕咕什么了。
    曹昭猜得到他們說什么，再神仙的眉頭這會兒得拉緊著：自己家孩子的“心”怎么會對隔壁感興趣？而不是對他的實驗項目感興趣？
    轉(zhuǎn)個身，在曹昭要進(jìn)去辦公室時，穆永先說：“曹醫(yī)生，到會議室交流下吧。”
    交流什么？
    “新來一批同學(xué)，可以給他們介紹下我們這里科研室的情況。”
    曹昭記起了自己一開始在弟弟面前夸下的?？?，要試探某人的秘密。
    站在斜對面的穆永先發(fā)現(xiàn)：這位競爭對手的面部表情很微妙，讓人頗感疑惑了。
    他說的這話，一是表達(dá)對曹昭底下這批學(xué)生感興趣，對于難得一見的好學(xué)生，是老師都想著能拐則拐的。二是，不外乎想再刺激下曹神仙的競爭心。對手太神仙不行的，不能給他一些靈感啟發(fā)。
    曹昭不太可能不知道他的心思，結(jié)果？
    “行。會議室見?！辈苷褢?yīng)道。
    穆永先和韓醫(yī)生反而好像愣了下站住了：對方答應(yīng)的太快。
    韓醫(yī)生回神時懷疑著，在穆永先耳朵邊說：“他是不是放棄治療了？”
    曹神仙要準(zhǔn)備承認(rèn)事實“孩子”要被拐了？
    怎么可能？
    曹神仙是神仙，但是，神仙從不會主動認(rèn)輸?shù)?。這點對競爭對手的認(rèn)知穆永先是有的。曹神仙肯定是另有目的，既然如此，開個會馬上可以知道，不急。
    在辦公室里站立的同學(xué)們聽見了兩位老師在外面的交談。段三寶心思：大佬表哥莫非想破罐子破摔？直接看看謝同學(xué)對對方的課題究竟感興趣在哪里？
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