位于檢查室內(nèi)的段三寶聽見她清清楚楚的聲音，圓圓眼眨了眨幾下。
    想她真不像她同學(xué)，一路沒發(fā)過牢騷，顯然對比她同學(xué)，她是對他委以信任的。
    想她不了解他的能力如何對他產(chǎn)生信賴。只能說她這人做事風(fēng)格是這樣了，叫人打從心底舒服。
    謝同學(xué)不經(jīng)常以壞意去揣測他人，源自于很會(huì)做人的謝媽媽。
    孫蓉芳永遠(yuǎn)相信，人不是無緣無故變壞人的，人之初性本善。如果天天只相信這個(gè)世界是惡，不過是把自己變惡罷了。要相信善。
    她聲明信賴他，真心信賴他嗎？這讓段三寶同學(xué)稍微抬起頭，說：“我相信你，謝醫(yī)生。”
    段醫(yī)生說先相信她不意外，不然不會(huì)剛才先問問她情況了。如她所想，段醫(yī)生是早料到目前這個(gè)狀況了。說信賴，目的是為了更好更真誠地交流意見。謝婉瑩應(yīng)答：“是。”等對方說出正題。
    眼瞧她沒有回避，段三寶的圓圓眼閃過了抹爍光，說：“謝醫(yī)生你的思路是在見招拆招的路徑上，可能這是你一貫來處理病例的方式?！?
    段同學(xué)對她這話說到點(diǎn)子上了。她是見招拆招，這點(diǎn)宋醫(yī)生和她是一樣的。雖說是算力他們兩個(gè)厲害些，但是臨床上意外太多了。好比今天這個(gè)患兒，她原先申請自己入內(nèi)時(shí)是考慮過最糟糕的結(jié)果為自己進(jìn)入檢查室?guī)妥鍪址ò茨焖俳鉀Q，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最終反而行不通。
    “你沒有事先想清楚所有步驟，謝醫(yī)生?！倍稳龑毜?。
    喂喂喂，這家伙不是打算求助他們國協(xié)的學(xué)霸嗎？怎么突然一副口氣在批評他們謝同學(xué)了？魏尚泉的兩眼冒出兩抹不可置信：這家伙想干嘛？
    被批評了嗎？不，是在交流。技術(shù)交流是這樣子了。你一句我一句反駁來反駁去。想想曹師兄和眾多老師敢在會(huì)議桌上爭議吵架，正因?yàn)榍宄夹g(shù)需要辨明。
    謝婉瑩很認(rèn)真地聽取對方的意見，道：“是，你說的對，段醫(yī)生?！?
    站在門口幾位老師面色峻了下，目中有點(diǎn)兒發(fā)光了。
    不錯(cuò)，這同學(xué)，愿意虛心接受同齡人的指出。臨床上醫(yī)生隊(duì)伍要互相配合好，首要是各自要夠謙虛謹(jǐn)慎，哪怕被批說要扛得住心理建設(shè)。
    段同學(xué)的能力，知情的人都知道很容易指出人要害，因此被一些小心腸的人排斥。這同樣是為什么段同學(xué)經(jīng)常鴕鳥的原因了。
    “步驟，什么步驟？”魏同學(xué)插入話道，有點(diǎn)為謝同學(xué)抱屈，不太服氣。明明是意外嘛，誰能事前想到這患兒連加輔助手法均不行，怎么談起步驟了。
    步驟真的很重要。好比解數(shù)學(xué)題解魔方，要把哪個(gè)步驟放在第一位非常影響最后的答題結(jié)果。
    有時(shí)候事情出錯(cuò)不是思考方向錯(cuò)，不是方法錯(cuò)，而是步驟出錯(cuò)了。步驟出錯(cuò)一樣是很要命。臨床上許多操作，比如最簡單的穿脫隔離手套，步驟一個(gè)都不能顛倒，否則是污染了。
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