“你當時怎么跟旳胡醫(yī)生？”那人問蘇醫(yī)生。
    “我們科室里，除了杜老師最有名氣，排第二是胡醫(yī)生了。主任是掛名的，技術沒有他們兩個強。”蘇醫(yī)生說出了其它科室的人更不為人知的秘密。
    胡醫(yī)生這人脾氣刁鉆不好相處，但實事求是地說，論技術只比杜海威差些。
    外人且不知情的是胡醫(yī)生這人在工作上實屬超級嚴格，導致下面的人工作壓力很大。一不小心自己扛不住壓力要先崩，她蘇醫(yī)生正是這一類，被上級錘到在心理不斷調(diào)適期中，導致業(yè)務水平近來往下走。
    胡醫(yī)生那人是自己對自己的人嚴格，不給其他人越俎代庖。所以上次胡醫(yī)生出面批判杜海威的兒子。一個醫(yī)學生能懂什么來評價她的人。
    至于左良醫(yī)生關醫(yī)生他們口里說胡醫(yī)生的甩鍋行為。蘇醫(yī)生說：“胡醫(yī)生最不喜歡給人擦屁股。不像杜老師藏得住話能幫就幫。胡醫(yī)生不會幫的，覺得幫了你讓你得寸進尺，不知道自己做錯了哪里。是醫(yī)生自己的責任自己得背起來，憑什么叫同事總是幫你。胡醫(yī)生不幫人是叫人不喜歡，但不代表她不體諒同事。她幫周醫(yī)生說話是知道做醫(yī)生不容易，有時候半路被工作生活所逼開點兒小差兒，罪不至死沒必要將人弄死。周醫(yī)生知錯能改的話應該給次糾正的機會。她并不是說不給周醫(yī)生懲罰，只是反感醫(yī)院動不動將醫(yī)生定死罪。”
    公眾的情感是對醫(yī)生很苛刻的，認為醫(yī)務人員這個行業(yè)涉及人命關天一點小錯都犯不得，一做錯是滔天大罪罪不可赦。另一方面，從科學的角度來講，醫(yī)生是人和其他人一樣，不排除腦袋兒犯抽走錯路了。法律給人的懲罰是基于希望人的思路可以走回正軌來，因此不會對犯錯的人一棍子打死。公眾憑什么對醫(yī)務人員區(qū)別看待，把醫(yī)務人員不當人看了。
    胡醫(yī)生這個論斷是有依據(jù)的，醫(yī)生犯什么錯應該根據(jù)法律來懲處不應該按照公眾感情來懲處。依法治國是不可以區(qū)別對待國民的。
    只是這樣想的醫(yī)生，公眾只會認為這個醫(yī)生八成是想給自己做錯的事情找借口，品德不夠高尚。
    蘇醫(yī)生對此是站胡醫(yī)生這邊的，道：“我對杜老師那種圣人風格實在不敢恭維。杜老師那個性格為人，沒多少人能學得來。”
    一百個普通人當中能找到一個像杜海威這樣全心全意為他人著想的，很難的。所以，蘇醫(yī)生認為其他人沒理由去指責胡醫(yī)生的論調(diào)。一般人能做到的程度和胡醫(yī)生說的沒兩樣，估計都沒有胡醫(yī)生做的好。
    “胡醫(yī)生比較講道理。”蘇醫(yī)生再說。
    大家全說胡醫(yī)生是胡鬧，結(jié)果蘇醫(yī)生說自己上司講道理？
    “上次那患者自己吃錯藥。胡醫(yī)生是不認為是我和藥房的人的錯。因為這事兒源頭是患者沒聽主治醫(yī)生的話找主治，如果她執(zhí)意找回主治醫(yī)生什么事都沒有。”蘇醫(yī)生說。