周圍一圈老師的眼神更不用說(shuō)了。
    幾天相處下來(lái)，黃志磊清楚這小師妹與眾不同，和其他善于背書的學(xué)霸不一樣，是能背書，更能實(shí)操，動(dòng)手能力超強(qiáng)，根本不像個(gè)女生。
    然而，今天小師妹這番沉穩(wěn)快速的表現(xiàn)，再次讓他大開(kāi)眼界。
    這才叫做規(guī)范的外科醫(yī)生操作。規(guī)范的外科醫(yī)生操作必須有優(yōu)秀的外科醫(yī)生意識(shí)在里頭。觀察都觀察不好的話，拆個(gè)鬼線。
    小師妹是潛意識(shí)里已經(jīng)知道怎么做好一個(gè)外科醫(yī)生了嗎？
    可能真是。畢竟剛一開(kāi)始，她先拿著鑷子和線剪上去的。直到看見(jiàn)傷口后覺(jué)得不對(duì)，回頭潤(rùn)傷口，沒(méi)人教她的。
    是天賦了。
    黃志磊扶扶眼鏡架，再次有感覺(jué)：小師妹未來(lái)前途無(wú)限。
    考試的男生看回幾個(gè)老師：莫非老師們私底下教過(guò)她什么？
    對(duì)此負(fù)責(zé)考核的住院醫(yī)師有類似疑問(wèn)，雖然他覺(jué)得不太可能。因?yàn)檎l(shuí)都知道謝婉瑩剛來(lái)臨床沒(méi)有幾天。想教也沒(méi)法這么快教出來(lái)的。
    主要是謝婉瑩的手穩(wěn)的一筆，不像菜鳥(niǎo)更像老手。
    接到男生的眼神，曹勇望了回去道：“她是她，你是你。”
    曹老師這個(gè)話，話里的含義太深了。
    男生受到了更沉重的打擊。
    當(dāng)外科醫(yī)生，不是誰(shuí)和誰(shuí)比。或許有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，然而，如果兩個(gè)都非常之好，醫(yī)院肯定都會(huì)要。沒(méi)有醫(yī)院不要外科天才。
    你不需要贏得了她，你可以做她一樣的外科天賦。
    誰(shuí)聽(tīng)明白曹老師這話，都得哭死。
    做完操作的謝婉瑩整理醫(yī)療垃圾和物品，這體現(xiàn)了一個(gè)女醫(yī)學(xué)生的細(xì)致。當(dāng)她要把治療車推去清理時(shí)，住院醫(yī)師把治療車車按住，對(duì)她搖頭，這工作需要讓參加考試的男生去完成。
    男生推著治療車走了，頭低著，同時(shí)深呼吸，是給自己重新鼓勁。
    醫(yī)學(xué)是這樣，成長(zhǎng)路上挫折多多，自己做回自己最重要，學(xué)到老嘛。
    門口時(shí)不時(shí)有其他醫(yī)學(xué)生好奇地探進(jìn)腦袋來(lái)看，但是，無(wú)一不是被謝婉瑩的操作給震到了。
    一個(gè)見(jiàn)習(xí)生都這么厲害？完了，他們要怎么辦？
    只要有特別優(yōu)秀的學(xué)生出現(xiàn)，不用多說(shuō)，老師們心里對(duì)學(xué)生的要求度期望值直接拔高一層不止。
    估計(jì)這里頭最幸災(zāi)樂(lè)禍的要屬于謝婉瑩同班的四十九個(gè)同學(xué)：你們總算體會(huì)到我們這些年的感受了。門口傳來(lái)一聲：“曹老師。”
    室內(nèi)聽(tīng)到聲音的人齊回頭。
    站在門口兩手插在白大褂口袋里笑彎彎眼睛的男醫(yī)生，謝婉瑩一眼認(rèn)出來(lái)了，是黃師兄那位冤家路窄的老鄉(xiāng)周俊鵬。
    周俊鵬走進(jìn)來(lái)后，露出了在他后面像是躲藏著的岳文同。
    班長(zhǎng)也在，應(yīng)該是請(qǐng)完假回來(lái)上班了。謝婉瑩想。
    岳文同剛看到了她的操作，心里頭和那個(gè)考生一樣，拔涼拔涼的。只知道他自己這個(gè)從小優(yōu)秀到大的人，自從遇到她以后一直在懷疑自己的學(xué)霸稱號(hào)是不是假的。
    她剛才那動(dòng)作和老師沒(méi)有什么區(qū)別，問(wèn)題是，她和他同班。