長風刺出。
    謝長風猛然驚醒，抬手就自然而然地使出了春江花月劍的第三劍。
    滟滟隨波千萬里。
    那一瞬間，萬千劍光從謝長風的劍中如碎光如蝴蝶一樣飛出，激射向挺劍而來的劉平夜，劉平夜被迫后退，隨后封劍自守，才堪堪躲過了這招滟波劍，身上白衣多處被劃破，一時間稍微有些狼狽。
    “怎么可能？”他望向不遠處的謝長風。
    因為此劍相較于之前之前謝長風的那兩劍，強度陡然大增。
    謝長風也搞不懂這是怎么回事，而白淺的背誦依然在繼續。
    “敢問何謂浩然之氣？”
    “曰：難言也。其為氣也，至大至剛，以直養而無害，則塞于天地之間。”
    浩然氣乃是世間至大至剛之物，其為氣也，用正義去滋養它而不是用邪惡去傷害，則能夠讓它充斥于天地之間，無邊無際。
    萬物有正邪清濁，而浩然氣獨一。
    劉平夜之所以最終浩然氣被破，就是因為他心有疑慮，不再能以直養，所以浩然氣棄他而去。
    劉平夜聽著白淺的這番背誦，一時間怒上心頭，向著背誦的白淺再一劍斬出。
    黑色的劍芒劃過天際。
    方別飛身一劍擋下，笑著看向劉平夜：“現在白院長又不是你的對手，你先打敗這個小輩再說。”
    劉平夜輕輕咬了咬牙，尚未說話，就看到謝長風已經再一劍飛來。
    何處春江無月明。
    見白淺被劉平夜攻擊，謝長風再無退路，哪怕心知不敵，也是一劍向著劉平夜刺出。
    而這招春江劍，則正是春江花月劍中由虛劍轉向實劍的一劍。
    劉平夜看著謝長風主動攻擊，不由大怒：“你真的以為你能夠戰勝我嗎？”
    他乃是白鷺書院數十年的最杰出者，怎么可能會被眼前這個剛剛入院一年不到的小輩擊敗？
    這樣想著，劉平夜正對著謝長風的那一劍筆直砍出，想要憑借真氣和劍法優勢，直接將謝長風砍飛，誰料謝長風的長劍與劉平夜甫一接觸，隨即似乎化作了繞指柔絲，盤旋而上，正是江流宛轉繞芳甸。
    劉平夜吃了一驚，那一瞬間，他突然感覺眼前的敵人并不是謝長風，也是白淺在他的對面，不由露出了驚慌的神色。
    而白淺的頌聲依舊在繼續，似乎慢慢開始不關注眼前的戰斗。
    浩然氣在他身周流出回旋，然后在天地間回響。
    所有在場的白鷺書院的院生，都不約而同地感到胸口震蕩激昂。
    “其為氣也，配義與道；無是，餒也。”
    “是集義所生者，非義襲而取之也。”
    “行有不慊于心，則餒矣。”
    這種浩然氣，需要用仁義和道德去喂養，如果做不到的話，它就會像吃不到食物一樣而虛弱消失。
    這是以正義在心中長期集結而產生的氣，而沒有辦法用一時間的正義去獲取。
    如果沒有辦法以正義之心行事，無法心安理得，那么浩然氣也會衰竭。
    謝長風聽著耳中的白淺的頌詞，只覺得體內的浩然氣激蕩，力量油然而生，不由大聲說道：“多謝院長點撥。”
    這樣說著，他與劉平夜的纏斗越加激烈，一劍一劍，似乎每一劍的水準氣力都在提高。
    而相反，劉平夜的劍法氣力卻仿佛在一點點的衰減。
    畢竟——這篇《孟子》幾乎作為白鷺書院的根本，每一個學生都曾經熟讀背誦。
    但是自己有多久沒有再讀過了孟子呢？
    他的浩然氣早已大成，又何必去讀這些基礎微末的東西？
    但是最終，他做不到心安理得，慢慢心存疑惑，舉步維艱，最終浩然氣也離他而去。
    他也曾憤恨無助，但是他始終不認為是自己錯了。
    他只是做出了跟隨內心的選擇罷了。
    但是這一刻，他終于有了一些動搖。
    畢竟，白淺的這番話，并不單純是對謝長風所說，也同樣是對他所說。
    白鷺書院行事，應該始終知正邪，明清濁，求名正言順，為心安理得。
    而他，終究沒有做到。
    白淺看著兩個人之間的劍術纏斗，謝長風一劍一劍將春江花月劍使出，氣力越加增長，從最初的的落於下風，慢慢地開始平分秋色，最終乃至可以將劉平夜壓制。
    但即使這樣，劉平夜的劍術與經驗依舊遠高于謝長風，即使壓制，一時間也沒有辦法將他擊敗。
    “我故曰：告子未嘗知義，以其外之也。”
    “必有事焉而勿正，心勿忘，勿助長。”
    所以我說，告子并不懂得什么是義，將義看作是心外之物。
    正義一直在心中聚集而不要停止，心中不曾忘記，但也不要去強行加快這個過程。
    白淺靜靜念出了最后一句。
    接下來是那個關于揠苗助長的典故來佐證孟子這番不要強行加快浩然之氣運行的觀點，但是在此時，卻并沒有太多的用處。
    而在白淺背誦的時候，兩個人已經戰斗到了最激烈的時刻。
    白淺的春江花月劍劉平夜沒有辦法抵擋，一套劍法中被數次擊敗，但是對于謝長風，哪