引子(1/2)
六月是個(gè)痛苦的日子呢,因?yàn)檫@兩個(gè)月是畢業(yè)季,幾年的情誼因這個(gè)月的夏風(fēng)緩緩吹散。
——題記
六月,在我們這已經(jīng)是非常熱的了,同時(shí),我們也過完了幾乎是最后一次的“兒童節(jié)”。
天空的底色是淡藍(lán)的,是被淚水染成的低色。白云占了天空都一大半,導(dǎo)致操場有些陰冷。夏風(fēng)吹動著樹葉,“沙沙”的聲音伴隨著讀書聲與老師的解說聲。
六月獨(dú)有的“猛辣”太陽躲在厚厚的云層中,似乎在看著我們感覺一冷一熱的樣子偷笑著。這一天,我們要拍小學(xué)畢業(yè)照。(作者是小學(xué)生,望諒解。)語文老師在拍畢業(yè)照之前對我們班的這種著裝很無可奈何,有的穿長袖,有的穿短袖。下來后,靠近我們?nèi)嗟亩嘤腥苏f:
“我靠,你們班好特殊啊。不怕被校長罵?”
常被叫寧哥的同學(xué)說;“有什么怕?拍個(gè)畢業(yè)照而已,有這么講究么?”接著,寧哥有些“自豪”的說:“我們班特殊,我們班自豪!”
三班先拍,排列好順序時(shí),我站在第二個(gè)階梯上聳了聳肩,雙手交叉,試圖讓自己暖一些。因?yàn)樵缟蠒r(shí)夏風(fēng)突然變得特別涼,不光是我有些不適應(yīng),其他人也是。我用稍微有些冰冷的手拽了拽我右邊的女生:“吶,萱。你有沒有覺得突然特別的冷?”
“是啊是啊,”萱點(diǎn)了點(diǎn)頭,和我一樣聳了聳肩:“有點(diǎn)冷,我突然想去拿外套過來穿了。”
我和萱嘆了口氣,因?yàn)檫@是不可能的。畢竟,這是在拍畢業(yè)照。
我側(cè)過臉看一下后面的情況,沒想到看到章夜辰那家伙。他看了我一眼,對我做了個(gè)口型:
嘿,嫂子。
我知道他在說什么,一眼就看出來了,我也回了他一個(gè)口型:
叫姐,不然不借你計(jì)算器;不叫,就乖乖閉嘴。還有,我順勢瞪了他一眼,不許叫我嫂子!
是是是,嫂子。
章夜辰無奈的看著我,我也無奈地看著他。
……有啥用?還不是一樣叫嫂子?我默默的又在心里嘆了口氣,我對我這個(gè)腦子徹底感到失望。徹徹底底的失望。
大榕樹上的幾只麻雀剛剛好叫著,它們似乎在“嘲笑”著我的腦子無能。
當(dāng)我們?nèi)嗪屠蠋煻嫉烬R后,攝影師打了個(gè)個(gè)手勢,我們開始變得嚴(yán)肅起來,表情幾乎一模一樣。相機(jī)出現(xiàn)的一道紅點(diǎn)依次劃過每個(gè)人的眼睛,定著。在攝影師說“好了”的下一秒鐘,我們?nèi)瑛B獸受到獵人攻擊似的,向四處散開。該拿外套的都去拿了,紛紛找自己的好朋友一起回教室,邊走邊聊。
我不同,我拿完外套就一個(gè)人向教室走去,待穿上外套時(shí),我感到特別幸福——只應(yīng)吹了大約五分鐘的冷風(fēng)。在回教室的樓梯上,我碰巧的遇上了我的“逗比”同桌——班軻源童鞋。也就是章夜辰那小子的結(jié)拜大哥,便一齊回了教室。
回到教室坐下后,我挑了挑眉,似笑非笑的對他說:“嘿,如何?”
他緩緩打開水瓶的蓋子,喝完一口后,他說:
“呵呵,不用說,冷死人的節(jié)奏!”
“同桌,我突然發(fā)現(xiàn)你很喜歡‘呵呵’。”
等等,我說的這句話怎么有點(diǎn)奇怪?
“所以?”
啊~~原來是這么“一回事”啊。突然覺悟的我微微瞇了眼睛,同桌真是“純潔”啊。
開始套路模式。
“你喜歡‘呵呵’?”
快說“我喜歡”!
我緊張的看著他,等待這同桌的下一句話。誰知,同桌這家伙看懂了我的意圖,用手輕輕敲了我的頭。說我瞎想什么,他才不會進(jìn)我的套路。我愣了,突然有一種自豪感。恩,這才像我的同桌嘛,真懂......呸呸,錯(cuò)了,同桌太懂我似乎也不好......等等,我似乎忘了什么?噢!
我突然變臉,冷冷地看了我同桌一眼,說:“英語想掛科是不是?”
“啊啊啊,我錯(cuò)了,我錯(cuò)了還不行?”
“不行。求我也沒用。”
“哎呀,就最后一次嘛。”
我看見同桌竟對我“撒嬌”?班珂源從來都沒對誰“撒嬌”過,要么突然嚴(yán)肅,要么突然逗比......啊不對,只有在我面前,他好像才逗比。但,突然“撒嬌”我從沒見過。我突然笑了,像痞子一樣笑,對他說你“撒嬌”了哦。
同桌微微愣了一下,便有點(diǎn)怒氣的瞪了我一眼:“我沒撒嬌!”
“‘撒’嬌了!”我有些惋惜的嘆了口氣:“可惜我沒看清吶。”
“那不叫撒嬌,謝謝!”
“不謝。”
同桌眉頭一皺,趁我不注意戳了我的腰。我挑了挑眉,開始和他撕逼。
直到有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)來后,我和同桌正好停止了“戰(zhàn)爭”。當(dāng)然,我贏了,是同桌喊停的。
Z和湘一起進(jìn)來了,我抬起頭,離開位置,跑過去向她們招手示意,她們笑著看著跑向她們的我。
......
“無聊”的語文課使有些人漸漸有了些困意,有些同學(xué)開始有些打盹了,語文老師用竹棍敲了敲桌子,有些人才清醒一點(diǎn)。又過了一會,一直清醒的我被周圍同學(xué)的“睡意”給傳染了。漸漸
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