，低頭就開始做起了題目。
    他做題的速度也非常快，就好像是在抄答案一樣。
    看得監考的兩名教授也都十分驚訝。
    兩名教授還是第一次看到這樣做題的人。
    他們雖然聽說過林少華的大名，但是還從來都沒有見過林少華現場做題的樣子。
    現在一看，林少華做題的速度真的很快。
    基本上拿到一道題，只需要看一遍，林少華就開始落筆解答。
    根本就不需要停頓思考。
    看到這一幕，兩名監考的教授都十分驚訝。
    林少華已經進入到了忘我的狀態，他并沒有在意身邊的兩位監考教授會如何看他。
    他一心一意地做著題目。
    時間飛速地流逝著。
    很快，林少華就做到了最后一道題目。
    當他看到這道題目之后，他整個人都傻眼了。
    什么情況。
    只見考試題目上寫著【如何治療癌癥？】
    這也太搞人了吧。
    竟然是這樣一道難題。
    還好卡了系統的BUG，否則自己可能根本就沒辦法回答這道題。
    林少華自己都感覺十分驚訝。
    所以他暫時停止了答題。
    兩位教授看到這一幕，他們也都十分好奇，到底是什么樣的題目將林少華給難住了。
    兩位教授悄悄走到林少華的身后。
    當他們看到林少華現在正在做的考題之后。
    他們都傻眼了。
    好家伙！
    林少華的試卷上怎么出現了這樣一道題。
    這也太難搞了吧。
    別說林少華這樣一位高中生了，就算是九州國抗癌科學院的院士們來了，也都束手無策。
    這道難題是全世界抗癌專家都回答不出來的難題。
    可就在兩位教授驚訝震驚的時候。
    林少華卻開始動手回答問題了。
    看到這一幕，兩位監考老師忍不住對視了一眼，都從彼此的眼神中看到了震驚兩個字。
    實在是太不可思議了。
    林少華竟然能回答這一道題！
    要知道，這可是癌癥啊。
    他們兩位都是生物醫學的專家，自然也明白癌癥有多么難攻克。
    一般人們所說的癌癥習慣上泛指所有的惡性腫瘤。
    癌癥具有細胞分化和增殖異常、生長失去控制、浸潤性和轉移性等生物學特征。發生是多因子、多步驟的復雜過程。
    別說治療了，就算是抑制癌癥，也是很多醫學專家都沒辦法解決的問題。
    癌癥就好像是一劑致命的病毒，無論誰感染上了，都會無藥可醫。
    但就是這么難的一道題。
    林少華卻回答得十分迅速。
    此時的林少華大腦進入到了超頻狀態。
    無論這道題有多難，林少華都可以憑借卡系統bug的方式，把這道題給解答出來。
    現在林少華的大腦中，就好像正在進行癌癥治療特效藥的推演一樣。
    從無到有，他的大腦正在模擬如何研制出治療癌癥特的效藥。
    隨著林少華開始回答題目。
    整個教室又只剩下了林少華做題的聲音。
    “刷刷刷——”
    鉛筆在答題卡上摩擦著。
    一個又一個的漢字被書寫了出來，一個又一個方程式被寫了出來。
    一幅又一幅的推演圖被畫了出來。
    林少華專心致志地寫著答案。
    他的大腦也在瘋狂地吸收著全新的知識點。
    這些生物醫學上的知識點，甚至很多都超越了當今時代的醫學理念。
    有些知識點甚至顛覆了如今的科學醫學理念。
    林少華的認知也在這一次又一次吸收新知識的過程中，不斷重組著。
    他的認知開始迭代升級。
    林少華也在專注地寫著這一道題的答案。
    他的答題速度相當之快。
    只花了半個多小時，就將這道題的所有答題全部都寫在了答題卡上。
    這一次，林少華并沒有剪掉過程，也沒有放棄細節。
    他完完整整地將答案寫在了答題卡上。
    只不過，雖然答案寫了上去。
    但是這份答案其實本身就是殘缺的。
    要知道，想要研制出治療癌癥的特效藥。
    必須要經過實踐才能得出最后的答案。
    就算其他人看到了這個推導的過程，但是也沒辦法第一時間研制出抗癌特效藥。
    但是林少華不一樣，他在答題的時候，大腦正處于超頻狀態，所以他在寫答案的時候。
    其實大腦內已經模擬了一遍實踐的過程。
    他現在只需要等著回到實驗基地，就可以動手開始制造抗癌特效藥。
    (本章完)