266 老喬治(1/2)
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但徐玫在林家也留不了多久,她又能學(xué)到多少呢?
“小姑娘家家的,怕是一時熱情罷了。”林老爺子聽說之后,并不介意什么,淡淡地道:“那老喬治是個正派人,聽說還是他們國家比較有名氣的學(xué)者……若是那徐家小姐真心喜歡,就讓老喬治跟她走了就是。”
“反正,老喬治想的是一個能落腳的安生地兒,徐家又不怕多養(yǎng)他一個老年人。”
“正是如此。”林老太太笑呵呵地對林溪道:“權(quán)作是給你們放假了,陪著嬌客玩兒吧。這不是你們幾個丫頭心里盼著的么?”
“老太太您這是笑話我……”林溪扭捏不好意思,但很快就坦然了:天天都要學(xué)學(xué)學(xué)的小孩子,有哪個不想著能偷懶幾日。尤其是她們這樣,學(xué)了也不知道能有什么用的。
徐玫也想到了這一點(diǎn)。
她直接問老喬治:“老先生,我怕沒有太多的時間來學(xué)習(xí)……雖說是我貪心,您看有什么好些的方法,來解決這個問題呢?”
老喬治脾氣很好,便是聽到這種要求,也沒有絲毫生氣的意思。他看著徐玫,笑呵呵地道:“美麗的小姐,既然如此,老喬治就交給你我們國家語言的讀音規(guī)則吧。這是我自己琢磨的一種法子,你愿意學(xué),我就教給你。”
“請教老先生。”徐玫行禮道。
她早就將那些字符牢牢地記在了腦子里。昨日,她已經(jīng)將其默寫出來,請教老喬治……但遺憾的是,老喬治并不以為,那是他本國的語言文字。
這讓徐玫很失望。
她差點(diǎn)兒放棄了跟這位氣質(zhì)不錯的老先生學(xué)習(xí)……但人總要言而有信,所以就依舊過來了。
或許,聽一聽老先生的故事,也很不錯。
本著這樣的心思,徐玫正襟危坐,開始聽課。她坐在最前面。徐瀾和林溪還陪在徐玫身邊,其他的小姑娘卻干脆聚在了后面角落里,竊竊私語地閑談,權(quán)做休息。
她們的聲音很小,老喬治也好脾氣地不管,只管興致勃勃地向徐玫講他的課:同樣的字母和字母組合,在他們國家的語言里是怎么發(fā)音的,又有什么常見的拼寫規(guī)則等等。
“除了寫回憶錄,我還正在嘗試著編一本英漢對照的詞典。”老喬治十分樂觀,道:“待字典成了,小姐若是能記住這些發(fā)音規(guī)律,就能嘗試著自我學(xué)習(xí)了。”
“若是老先生成功了,請一定要送給我一本。”徐玫道。
“唔,那要刊印之后才成。不然,字典太厚,靠謄抄就太慢了。”老喬治道。
“那是自然。”徐玫笑著道。
雖然老喬治的家鄉(xiāng)語言是徐玫從未接觸過的,老喬治其實(shí)講課也并不生動有趣,他們的課堂時間多半都是在聽老喬治說著他家鄉(xiāng)的風(fēng)俗地理和他的故事……但徐玫的記性當(dāng)真十分不錯,只用了五天,她便將老喬治的一套方法給掌握的差不多了。
這讓老喬治十分高興。
但他的故事講完了,徐玫也到了臨別時刻。
老喬治送給了徐玫一本他珍藏的詩集——即便是徐玫并不能看懂。
“哦,我這幾日琢磨了一下,玫小姐你給我看的那幾行文字,的確并非現(xiàn)在西方任何一個國的文字。”老喬治說這句話的時候,十分篤定:他與徐玫講過了,他是在西方各國游歷過的,是博學(xué)之人。
他見徐玫用清凈的眼神看著他,期待著他下面的話,老喬治不禁有了些自得之色,道:“恩,大家都知道,我正在學(xué)習(xí)漢語……以我看,那些文字倒像是某個西方人對東方漢字的注音……”
“怎么說?”徐玫的心中不禁有些緊張。
但老喬治卻搖搖頭,道:“東方的漢字,一個字一個字,發(fā)音短促,多是單音節(jié),或是雙音節(jié)……這是一個特色。玫小姐給我看的文字,顯然也具有同樣簡短的特點(diǎn)。這是我的個人意見……不知玫小姐那些文字是從何處得到的?”
“是在一副西洋畫中得到的,一直沒有人認(rèn)識。”徐玫抿唇笑著道:“我以為那其中會有什么寶藏,所以就記下了。老先生莫笑我幼稚。”
老喬治聞言再次高興起來,道:“美麗的小姐,你真的不多留些日子了么?我真的是太喜歡你了!哦,寶藏,多么美妙又多么浪漫的字眼!吸引無數(shù)勇士去尋找!”
他手舞足蹈,似乎要即興做一首詩歌一般。
送行的幾個小輩之中,已經(jīng)有人開始嘴角抽搐了。
林老爺子按住了老喬治的肩膀,沖著徐玫擺擺手,向老喬治道:“走,我們回去小酌幾杯,手談幾局……”就這么將老喬治帶走了。
“祖父與老喬治先生十分談得來,尤其喜歡老喬治弄來的一種象棋,與我們的象棋規(guī)則不同,祖父幾乎算是沉迷其中了。”林溪向徐玫解釋,笑著道:“不然,以他老人家的古板,怎么會讓老喬治給我們當(dāng)先生。還不是在掩飾他自己的喜好。”
“我覺得老爺子這樣很好的啊。”徐玫笑著道。
林溪笑了笑,沒有回答這個問題,與徐玫閑談幾句,送她和徐瀾上了馬車,揮手道:“有空再來玩兒!”
徐瀾
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