座樓房共有三層，前面的一排樓房最長，越有三十間教室。后面的兩座教室樓房則各有二十四間教室。
    三座教學樓呈品字狀排列，但樓房又有一些漂亮的弧度，整體看來像是一對彎眉，一張笑口，組成了一張笑臉。
    倪寬在最前方，后面跟著劉病已，一一做介紹。
    辦公樓堅持一位師父一個獨立的房間。辦公樓開窗便能看到一個大花園，里面種滿了四季如花的植物，還有假山，小橋。一個小型的風車被風鼓動，便有了嘩啦啦的流水聲。
    眾人來到教學樓，看到每間教室里，擺放著整齊劃一的小條桌，還有木凳。
    倪寬試著坐了坐，感覺很是舒服：“嗯！比跪坐著要氣息舒暢，利于孩子骨骼發育?！?
    張賀、朱安世、狗三等人也都呼啦進了教室，一本正經地坐下，試了試新式課桌，紛紛點頭稱贊。
    眾人看到前方竟然有一個高出來一尺的臺子。臺子的墻面上還砌著一堵厚厚的墻面，還被刷成了黑色。
    “這是何為??？怎么沒有沙盤？”
    博望苑里的師父教授學子學子便是采用沙盤。師父在沙盤里劃一下，學生便在自己的沙盤上劃一下，這樣的教學，讓劉病已很是無語。
    這樣的書寫方式既不直觀又不美觀。當然，這是受制于沒有紙張的緣故。
    劉病已笑著走上講臺，從書洞里掏出一木盒粉筆，抽出一根來，在黑板上開始寫寫畫畫：“歡迎倪師父前來書院視察”，后面還加了一個大大的嘆號。